Не с прилагательными

Тема урока: Как мы учимся

• Узнаете, когда не с прилагательными надо писать слитно, когда не с прилагательными надо писать раздельно.
• Научитесь возражать собеседнику .

План урока

• 1. Упражнение на развитие логического мышления 2. Повторение 3. Работа с правилом« Не с прилагательными"(стр.141) и алгоритмом рассуждения 4. Выполнение упражнений.

" Найди лишнее прилагательное»

волчья (шкура), песчаный (карьер), папин (портфель)

Повторяем что было задано на дом

• Что такое имя прилагательное
• На какие вопросы отвечает прилагательное
• На какой вопрос отвечает прилагательные женского рода в творительном падеже
• На какой вопрос отвечает прилагательные мужского рода в творительном падеже

Выполнение упражнений

• 2- Слушайте и повторяйте нетрудный, ненастный, недобрый, неN лёгкий, небрежный невесёлый, незнакомый, небогатый
• Упр 3. стр 141 Прочитайте отрывок из письма Анары к подруге.
• 1) В задании 3 найдите прилагательные с не. Подумайте: можно ли употреблять эти прилагательные без яс?
• 2) Можн о заменить их синонимом, где нет яс? 3) В предложении есть антоним с союзом «а» к прилагательному с не?

Расскажите о картинке