Неделя трудового обучения

Отчет о проведении «Недели трудового обучения»

в ГКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №7.

С 27.01.2020 по 03.02.2020 года в соответствии с годовым учебным планом в школе – интернате проводилась Неделя Труда, целью которой была популяризация рабочих профессий.

Входе Недели Труда решались задачи:

• Познакомить детей с профессиями в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, швейном, столярном, слесарном, формировать представление об участии в работе людей различных профессий и их значимости.

• Воспитывать уважение к людям труда, вызывать в детях желание трудиться, прививать интерес к рабочим профессиям, расширить знания учащихся о профессиях.

• Закрепить знания о технологии (столярное, швейное дело, коммунально-хозяйственое дело, сельскохозяйственный труд), способствовать к подготовке самостоятельной жизнедеятельности, получении профессии, приобретение навыков трудовой деятельности.

• Развивать внимание, речь, память, творческие способности детей

Содержание всех проводимых мероприятий соответствовало изученному программному материалу по предмету.

При подготовке и проведении большинство обучающихся проявляли активность и заинтересованность. Все мероприятия отличались занимательностью, увлекательностью, необычностью используемого материала. Удачно было подобрано оформление общешкольных мероприятий: плакаты, фотографии, выставка рисунков и мультимедийный средства. Ведущие создавали живую, творческую атмосферу на мероприятиях.

Материал, предлагаемый обучающимся к викторинам и конкурсам был доступен и оптимален по объему.

План проведения

«Недели трудового обучения»

27 января (понедельник)

1). Линейка посвященная открытию «Недели трудового обучения». Ознакомление с планом «Недели трудового обучения»

28 января (вторник)

1. Проведен библиотечный час. Викторина «Профессии сказочных героев»

Цель:

• Обобщить знания о профессиях у детей с ограниченными возможностями здоровья;

• Развивать психические процессы (память, внимание, мышление, речь);

• Воспитывать любовь к труду, людям труда.

1. Ведерникова И.В. – учитель швейного дела, Грибинюкова Л.М. –социальный педагог в рамках «Недели трудового обучения» и проведения профориентационной работы с воспитанниками организовали экскурсию на швейное предприятие нашей станицы Александрийской – ООО «Меркурий».

29 января (среда)

1. Козлякова З.В.- учитель и Грибинюкова Л.М.- социальный педагог провели час общения «Кем быть»

Цель: помочь обучающимся сделать осознанный выбор профессии.

Задачи:

• Обогатить знания детей о различных профессиях.

• Учить детей работать в парах, вести учебный диалог.

• Показать важность, необходимость и значимость любого труда в жизни людей.

• Воспитывать уважительное отношение к трудовой деятельности, людям труда.

1. Учитель СБО – Категробова Н.А. провела викторину «Своя Игра»

Цель: развитие познавательной деятельности. Закрепление знаний по предметам сельскохозяйственного труда, ОСЖ, биологии.

Задачи:

• Расширение кругозора обучающихся, создание условия для развития творческих способностей.

• Коррекция аналитико-синтетической деятельности

• Воспитание самостоятельности, мотивации к учению, умение работать в команде.

Форма проведения - интеллектуально-познавательная игра.

1. В мастерской «Коммунально-хозяйственное дело» прошел «Мастер класс» там, где учитель Плясунов С.Л. с обучающимися ознакомил воспитанников 4 класса с процессом изготовления хозяйственного совка из тонколистового металла (жесть).

Цель:

• Знакомство с предметом  «Коммунально - хозяйственое дело», знакомство с требованиями охраны труда, санитарии и гигиены, инструктаж по технике безопасности при работе в мастерской.

Задачи

• ознакомить обучающихся с основными технологическими операциями обработки тонколистового металла и особенностями их выполнения, ручными инструментами их назначением, правилами безопасности труда.

• развивать познавательный интерес;

• развивать и корректировать память, логическое мышление, внимание, обогащать словарный запас;

• воспитывать уважение и интерес к рабочим профессиям.

1. января (четверг)

1). Игра-викторина на тему: «МНОГО ПРОФЕССИЙ ХОРОШИХ И НУЖНЫХ»

1-4 классы и классы комплекты.

Провела учитель начальных классов - Курилова Г.А.

Цель: активизация культурного досуга; закрепление знаний, полученных на уроках технологии.

Задачи:

1. Развивать умения разгадывать кроссворды, загадки, головоломки; развивать способность рассуждать.

2. Коррекция мыслительных операции, внимания.

3. Воспитывать потребность в общении, стремление к активной деятельности.

4. Привить уважение и любовь к труду и людям труда; показать необходимость труда в жизни человека. Убедить обучающихся в том, что их главная цель – учеба.

2). В мастерской «Швейное дело» проходила олимпиада «Лучшая шея». Ответственная учитель швейного дела Ведерникова И.В.

Цель Олимпиады: выявление теоретических знаний у учащихся  по профилю швейного дела и подготовка к итоговой аттестации  обучающихся выпускных классов.

Основными задачами Олимпиады являются:

• предоставление учащимся возможности проверить свои теоретические знания по предмету в условиях соревновании;

• расширение и углубление знаний по трудовому обучению:

• развитие и коррекция  у учащихся мыслительной деятельности, повышение уровня учебной мотивации.

3). Клуб Веселых Мастеров «Лучший столяр»,провел учитель столярного дела – Искуменко Ю.М.

Цель:

Расширение общего кругозора учащихся о профессии плотник, столяр.

Задачи:

• Формировать производственные навыки, учить решать мыслительные задачи, связанные с выполнением трудовых знаний.

• Коррекция на развитие внимания, памяти, мышления.

• Воспитывать уважение к людям труда. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, дисциплинированность, взаимопомощь.

1. января (пятница)

1). Выставка поделок из бросового материала «Умелые руки»

2). Общешкольный праздник «Путешествие в сказку»

03 февраля (понедельник)

Линейка, посвященная закрытию «Недели трудового обучения» (подведение итогов и награждение активных участников)

В подготовке и проведении Недели, используя различные средства информации, в том числе интернет, активное участие принимали учителя трудового обучения - Ведерникова И.В., Категробова Н.А., Искуменко Ю.М., Плясунов С.Л., Козлякова З.В., Грибинюкова Л.М. Курилова Г.А.

В ходе Недели Труда совместными усилиями коллектива педагогов школы-интерната поставленные задачи были решены.