Актуальность выбранной темы в том, что планета Земля на столько огромна и её животный мир так разнообразен, что люди даже не догадываются о существовании некоторых животных. Многие из них находятся на грани исчезновения, поэтому люди должны знать об этих животных и бережно к ним относиться.
Цель моей работы: узнать об удивительных животных нашей планеты, рассказать о них людям, вызвать интерес к изучению животного мира Земли.
Просмотр содержимого документа
«Необычные и удивительные животные нашей планеты»
Смысловые различия сказок «Пиноккио» Карло Коллоди и «Золотой ключик, или приключения Буратино» Алексея Толстого
Толпекин Михаил
3 класс ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Усть-Кинельский г.о. Кинель
Научный руководитель Сайгашкина М.А., учитель начальных классов
«Золотой ключик, или Приключения Буратино» это первая сказка с которой я познакомился. Мне она очень понравилась. Со сказкой «Пиноккио» я познакомился позднее и невольно при чтении сравнивал её с книгой Алексея Толстого. Получалось, что чем-то книги были похожи, но в тоже время каждая из них имела свои особенности. Мне захотелось понять, а почему книги так похожи, и изучить историю создания каждой книги, а также узнать знакомы ли ребята с этими сказками и заметили ли это сходство, если нет, то найти способ познакомить и их со своим «открытием». Так и возникла идея этого проекта.
Цель исследования: определить смысловые различия сказок «Пиноккио» Карло Коллоди и «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Алексея Толстого.
Объект исследования: сказки «Пиноккио» Карло Коллоди и «Приключения Буратино» Алексея Толстого.
Предмет исследования: смысловые различия сказок «Пиноккио» Карло Коллоди и «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Алексея Толстого.
Гипотеза исследования. Если найти характерные смысловые различия в сказках Карло Коллоди «Пиноккио» и Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», то можно доказать самостоятельность сказки Алексея Толстого.
Задачи исследования:
Изучить и проанализировать художественные произведения обоих авторов.
Познакомиться с историей создания сказок К. Коллоди и А. Толстого.
Провести анкетирование по исследуемому вопросу.
Разработать настольную игру, знакомящую детей со смысловыми различиями сказок «Пиноккио» Карло Коллоди и «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Алексея Толстого.
Сделать выводы.
Методы исследования:
Сравнительно-сопоставительный метод.
Чтение литературного произведения (по В.Г. Маранцман).
Анализ художественного текста (по В.Г. Маранцман).
Комментирование литературного произведения внетекстовыми материалами: письмами, литературно-критическими статьями, научными исследованиями, биографиями писателей (по В.Г. Маранцман).
Исполнение и воплощение литературного произведения в других видах искусства: в музыке, живописи, театре и кино (по В.Г. Маранцман
Практическая значимость: полученные в ходе исследования данные запрограммированы в настольную игру, знакомящую детей со смысловыми различиями сказок «Пиноккио» Карло Коллоди и «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Алексея Толстого.
В ходе работы над изучением книг Карло Коллоди и Алексея Толстого нами были выявлены следующие особенности:
Авторская позиция Алексея Толстого при написания книги ближе и понятней современному ребенку.
Сказка о Буратино существенно добрее, чем о Пиноккио.
Общим между главными героями является лишь то, что они оба марионетки и каждый из них проходит школу «добра и зла».
Пиноккио имеет личную цель – стать мальчиком, а у Буратино цель – спасти друзей, подарить им и папе Карло новый счастливый мир.
Сказки о Пиноккио и Буратино существенно различаются по атмосфере и деталям. Основной сюжет довольно близко совпадает лишь до момента, когда кот с лисой выкапывают монеты, закопанные Буратино. Далее сюжетные совпадения с Пиноккио не встречаются.
Герои обеих сказок оставили свой след в искусстве.
Проведение анкетирования помогло установить, что русская сказка ребятам ближе и понятней, но они готовы к более близкому знакомству со сказкой Карла Коллоди.
Таким образом, наша гипотеза подтверждается.
И мы можем заявить, что Алексей Толстой создал совершенно самостоятельное, оригинальное произведение. Его сказка для русских детей превосходит по своему культурному значению сказку «Пиноккио».
Толстой, А.Н. Золотой ключик, или Приключения Буратино. – Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1983. – 47 с.
Толстой, А.Н. Золотой ключик, или Приключения Буратино. – М.: ЭКСМО, 2015. – 160 с.
Коллоди, К. Приключения Пиноккио. – М.: ЭКСМО, 2015. – 172 с.
Алексей Толстой: биография [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://24smi.org/celebrity/3966-aleksei-tolstoi.html
Буратино: история персонажа [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://24smi.org/person/479-buratino.html
Буратино / Материал из Википедии – свободной энциклопедии [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://goo.gl/b9jZYy
История создания произведений [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://karina-nazanyan.narod.ru/ru/istoriya.htm
Золотой ключик, или Приключения Буратино [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://goo.gl/1BVTJh
Курия, С.И. «Был поленом – стал мальчишкой…» (от Пиноккио до Буратино) / Сергей Иванович, Курия [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://goo.gl/2ZYyjP
Пиноккио: история персонажа [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://24smi.org/person/1624-pinokkio.html
Пиноккио / Материал из Википедии – свободной энциклопедии [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://goo.gl/VZgoSz
Скрытые смыслы в сказке «Буратино» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://topru.org/20075/skrytye-smysly-v-skazke-buratino/
Сравнительный анализ «Пиноккио» К. Коллоди и «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А.Н. Толстого [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://goo.gl/G4ycGJ
1 021
64 743 
