Кыргызстан, Токтогул
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 05.02.2021 08:43
Усенов Калымбай Усенович
учитель физики
78 лет
7 660
7 148 
Местоположение
Нерселердин эркин түшүүсү
Категория:
Физика
19.11.2020 10:30
Просмотр содержимого документа
«Нерселердин эркин түшүүсү»
Нерселердин Жерге тартылуусу. Эркин түшүү. Оордук күчү жана салмак
2.Сабакты максаты:Окуучулардын билимине гравитация, вакуум,эркин түшүү жана анын ылдамдануусу, оордук күчү жана салмак жөнүндөгү тушунукту калыптандыруу. Оордук күчү менен салмактын окшоштугу жана айрымачылыгы жөнүндөгү түшүнүктү калыптандыруу.
3.Сабактын милдети: Гравитациялык талаадагы нерселерге жасалган аракеттер жана планеталардын Күнгө тартылуусу жана анын айланасында айлануусу,Жердеги болгон океандардан ташкындоосу жана тартылуусу жөнүндөгү түшүнүктөрдү илимий- материалисттик көз карашта калыптандыруу.Жаратылышта болуучу кубулуштарга илимий көз карашты калыптандыруу.Адамдын эмгегине баа берүүгө тарбиялоо
4.Сабактын жабдылышы: интернет булактары, компьютер,проектор,экран, слайддар, жүктөр, окууга арналган каражаттар
5.Сабактын жүрүшү:
| Негизги багыттар | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети |
| Уюштуруу учуру | Класстын сабакка даярдыгы,окуучулардын сабакка катышуусу тактоо, класстык журналды толтуруу ,окуу каражаттарынын даярдыгына көз салуу | Окуу куралдар -ын даярдоо |
| Өтүлгөн материалды кайталоо | 1.Ньютондун экинчи законунун формуласы кандай жазылат? 2.Ньютондун экинчи законунун эрежесин айтып бергиле. 3.Маселени чыгарып келгендер текшерткиле. | Окуучулар жооп беришет |
| Сабакка шыктандыруу | Эмне үчүн ташты ыргытсак ал кайра жерге түшөт? Шаркыратмада суу төмөн түшөт, себеби... | Ойлонуп көрүшөт |
| Жаңы материалды түшүндүрүү |
Алма жыгачынан үзүлгөн алма дагы тик жердин бетине түшөт. Жамгырдын майда тамчылары дагы жерге түшөт. Муну баарыбыз билебиз, Ньютон деле ага чейин жашаган адамдар деле көрүп келишкен. Бирок Ньютон өзгөчө байкоо жүргүзгөн. Жердин бетиндеги бардык нерселер, Жерге тартылышат. Бирок ар кандай нерселер ар башкача тарылышат. Өз ара тартылышуунун натыйжасында Күндүн айланасында анын планеталары кыймылга келишет. Дуйнөдөгү бардык нерселер бири бири менен тартылышат.Ощондуктан мындай тартылуу бүткүл дүйнөлүк тартылуу деп аталат. Ньютон бүткүл дүйнөлүк тартылуу законун ачкан жана анын мааниси төмөндөгүдөй: 1.Жаратылыштагы бардык нерселердин ортосунда тартылуу күчү аракет этет. 2.Эки нерсенин өз ара тартышуу күчү алардын массаларына түз пропорциялаш.Нерселердин массалары канчалык чоң болсо, тартышуу күчү да чоң болот. 3.Эки нерсенин тартылуу күчү алардын ортосундагы аралыкка тескери пропорциялаш. Эки нерсе бири биринен алыс турушса тарылуу күчү да кичине болот.
Ааламдагы бардык нерселер бири бири менен өз ара тартылышып турат. Нерселердин тартылышуусу алардын массаларына көз каранды,массалары чоң нерселер күчтүүрөөк тартылышат.Нерселер бири биринен алыстаган сайын тартылуу күчү азайып барат. (Бир катар мисалдар келтиргиле) Абасыз мейкиндикте бардык нерселер чоң –кичинесине карабай бирдей түшөт.Муну Ньютон түтүгүндө аныкташкан.
Жердин нерсени өзүнө тарткан күчү оордук күчү д.а.
| Мугалим менен бирге иштешет |
| Теманы бышыктоо үчүн суроолор жана маселелер | 1.Гравитацияга кандай түшүндүңөр? 2.Кандай шартта нерселер эркин түшөт? 3.Оордук күчү деген кандай физикалык чоңдук? 4.Салмак менен оордук күчүнүн ортосунда кандай окшоштук жана айрыма бар? 5.Нерсе тик жогору кыймылдаганда же тик төмөн түшкөндө оордук күчу жана салмак кандай өзгөрөт? 6.Маселелер иштейли: Массасы 10 кг нерсенин тынч тургандагы оордук күчүн жана салмагын аныктагыла |
|
| Окуучуларды баалоо | Сабактын бүтүндөй акырына чейин окуучулардын иш аракети көзөмөлгө алынып, эмеги бааланат. | Күндөлүк-кө баа коюлат |
| Теманы жыйынтыктоо | 1.Гравитация түшунүгү ,оордук күчу, самак жөнүндөгү түшүнүтөр кайталанат |
|
| Окуучунун тема боюнча пикири | 1.Менин эсимде жакшы сакталды,түшүндүм, айтып берүүгө даярмын... 2.Жалпысынан алганда түшүндүм, бирок сүйлөп берүүгө даяр эмесмин.Маселе чыгаруудан көйгөй жарала турганын сезип турам 3.Мен өтө жакшы түшүнө алган жокмун, үйдөн кайталашым керек | Жазуусун калтыры-шат |
| Үй тапшырмасы | Физика -7 класс, Э.Мамбетахунов §31,32 А.В.Перышкин ... §48,49 |
|
Нерселердин Жерге тартылуусу. Эркин түшүү. Оордук күчү жана салмак
2.Сабакты максаты:Окуучулардын билимине гравитация, вакуум,эркин түшүү жана анын ылдамдануусу, оордук күчү жана салмак жөнүндөгү тушунукту калыптандыруу. Оордук күчү менен салмактын окшоштугу жана айрымачылыгы жөнүндөгү түшүнүктү калыптандыруу.
3.Сабактын милдети: Гравитациялык талаадагы нерселерге жасалган аракеттер жана планеталардын Күнгө тартылуусу жана анын айланасында айлануусу,Жердеги болгон океандардан ташкындоосу жана тартылуусу жөнүндөгү түшүнүктөрдү илимий- материалисттик көз карашта калыптандыруу.Жаратылышта болуучу кубулуштарга илимий көз карашты калыптандыруу.Адамдын эмгегине баа берүүгө тарбиялоо
4.Сабактын жабдылышы: интернет булактары, компьютер,проектор,экран, слайддар, жүктөр, окууга арналган каражаттар
5.Сабактын жүрүшү:
| Негизги багыттар | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети |
| Уюштуруу учуру | Класстын сабакка даярдыгы,окуучулардын сабакка катышуусу тактоо, класстык журналды толтуруу ,окуу каражаттарынын даярдыгына көз салуу | Окуу куралдар -ын даярдоо |
| Өтүлгөн материалды кайталоо | 1.Ньютондун экинчи законунун формуласы кандай жазылат? 2.Ньютондун экинчи законунун эрежесин айтып бергиле. 3.Маселени чыгарып келгендер текшерткиле. | Окуучулар жооп беришет |
| Сабакка шыктандыруу | Эмне үчүн ташты ыргытсак ал кайра жерге түшөт? Шаркыратмада суу төмөн түшөт, себеби... | Ойлонуп көрүшөт |
| Жаңы материалды түшүндүрүү |
Алма жыгачынан үзүлгөн алма дагы тик жердин бетине түшөт. Жамгырдын майда тамчылары дагы жерге түшөт. Муну баарыбыз билебиз, Ньютон деле ага чейин жашаган адамдар деле көрүп келишкен. Бирок Ньютон өзгөчө байкоо жүргүзгөн. Жердин бетиндеги бардык нерселер, Жерге тартылышат. Бирок ар кандай нерселер ар башкача тарылышат. Өз ара тартылышуунун натыйжасында Күндүн айланасында анын планеталары кыймылга келишет. Дуйнөдөгү бардык нерселер бири бири менен тартылышат.Ощондуктан мындай тартылуу бүткүл дүйнөлүк тартылуу деп аталат. Ньютон бүткүл дүйнөлүк тартылуу законун ачкан жана анын мааниси төмөндөгүдөй: 1.Жаратылыштагы бардык нерселердин ортосунда тартылуу күчү аракет этет. 2.Эки нерсенин өз ара тартышуу күчү алардын массаларына түз пропорциялаш.Нерселердин массалары канчалык чоң болсо, тартышуу күчү да чоң болот. 3.Эки нерсенин тартылуу күчү алардын ортосундагы аралыкка тескери пропорциялаш. Эки нерсе бири биринен алыс турушса тарылуу күчү да кичине болот.
Ааламдагы бардык нерселер бири бири менен өз ара тартылышып турат. Нерселердин тартылышуусу алардын массаларына көз каранды,массалары чоң нерселер күчтүүрөөк тартылышат.Нерселер бири биринен алыстаган сайын тартылуу күчү азайып барат. (Бир катар мисалдар келтиргиле) Абасыз мейкиндикте бардык нерселер чоң –кичинесине карабай бирдей түшөт.Муну Ньютон түтүгүндө аныкташкан.
Жердин нерсени өзүнө тарткан күчү оордук күчү д.а.
| Мугалим менен бирге иштешет |
| Теманы бышыктоо үчүн суроолор жана маселелер | 1.Гравитацияга кандай түшүндүңөр? 2.Кандай шартта нерселер эркин түшөт? 3.Оордук күчү деген кандай физикалык чоңдук? 4.Салмак менен оордук күчүнүн ортосунда кандай окшоштук жана айрыма бар? 5.Нерсе тик жогору кыймылдаганда же тик төмөн түшкөндө оордук күчу жана салмак кандай өзгөрөт? 6.Маселелер иштейли: Массасы 10 кг нерсенин тынч тургандагы оордук күчүн жана салмагын аныктагыла |
|
| Окуучуларды баалоо | Сабактын бүтүндөй акырына чейин окуучулардын иш аракети көзөмөлгө алынып, эмеги бааланат. | Күндөлүк-кө баа коюлат |
| Теманы жыйынтыктоо | 1.Гравитация түшунүгү ,оордук күчу, самак жөнүндөгү түшүнүтөр кайталанат |
|
| Окуучунун тема боюнча пикири | 1.Менин эсимде жакшы сакталды,түшүндүм, айтып берүүгө даярмын... 2.Жалпысынан алганда түшүндүм, бирок сүйлөп берүүгө даяр эмесмин.Маселе чыгаруудан көйгөй жарала турганын сезип турам 3.Мен өтө жакшы түшүнө алган жокмун, үйдөн кайталашым керек | Жазуусун калтыры-шат |
| Үй тапшырмасы | Физика -7 класс, Э.Мамбетахунов §31,32 А.В.Перышкин ... §48,49 |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
