НОД Лепка "Орешки для белочки"

ОО «Художественно-эстетическое развитие» Лепка «Орешки для белочки»

Цель: Создание социальной ситуации развития для реализации художественно-творческой деятельности детей через лепку.

Задачи:

1. Создание условий для формирования положительных эмоциональных отношений к лепке пластилином.

2. Обеспечить условия для побуждения к ощипыванию пальцами маленьких кусочков от основного куска пластилина, формирования умений скатывания пластилина в круглую форму.

3. Способствовать развитию познавательного интереса ребенка в процессе лепки, эстетического восприятия, мелкой моторики рук.

Оборудование: елочка, игрушка- белка, корзинка, доски для лепки, пластилин, бумажные салфетки, тарелочки маленькие, пластмассовые шарики.

Ход НОД

1. Вводная часть

Воспитатель: здравствуй солнце золотое

Здравствуй небо голубое

Здравствуй вольный ветерок

Здравствуй маленький дубок

Мы живем в одном краю

Всех я вас приветствую.

Давайте друг друга поприветствуем и подарим улыбки.

Воспитатель: у нас есть один гость, чтобы узнать кто, надо отгадать загадку:

Люблю орешки, семена,

И дом в дупле устрою я,

Пышный хвост всегда при мне,

Скачу и прыгаю везде. (белка)

Воспитатель обращает внимание на елочку.

Воспитатель: Дети, что это? (Елочка)

Посмотрите! Кто это спрятался на ветках? (Белка)

- Ребята, а что ест белочка? (Грибочки, орешки)

Какое сейчас время года? (ответы)

Время заготовок запасов, а зиму. Что она у нас делает?

И почему – то наша белочка очень грустная! Я спрошу, что у нее случилась?

Ребята, белочка сказала, что она потеряла свои запасы орехов, поэтому она такая грустная.

Давайте мы поможем белочке. Как поможем? (ответы детей)

- Решили слепить орешки.

1. Основная часть

Воспитатель: сейчас мы будем лепить из пластилина орешки.

Воспитатель объясняет и показывает, как правильно лепить орешки (отщипнем маленький кусочек пластилина, и попробуем сделать из него орешки. Положим пластилин на ладошку и покатаем между ними)

Перед лепкой поиграем в пальчиковую игру «Месим тесто»

 Мы тесто месили, мы тесто месили,

(сжимать и разжимать кулачки)

Нас тщательно всё промесить попросили,

(ладони обеих рук обхватывают друг друга перед грудью)

Но, сколько не месим и сколько не мнём,

(похлопывать ладошками по коленям)

Комочки опять и опять достаём.  

(хватательные движения вытянутыми руками)

Практическая работа детей лепка орешков под музыку: побуждение к ощипыванию пальцами маленьких кусочков от основного куска пластилина, скатывать пластилин в круглую форму (индивидуальная помощь детям).

Белочка: Какие молодцы, ребята. Получились настоящие орешки. Сколько запасов сделали для меня, на всю зиму хватит! Спасибо вам.

Белка предлагает физминутку: 

Белка прыгала, скакала (дети прыгают на месте)
К зиме кладовки заполняла (наклоны – как будто что собирают)
Здесь – орешки, (поворот вправо)
Тут – грибочек (поворот влево)
Для сыночков и для дочек. (шагают на месте)

Воспитатель: Белочка, а еще мы знаем про тебя потешку.

Чтение потешки:

Сидит белка на тележке,

Раздает она орешки: Мишке толстопятому -

Заиньке усатому — Лисичке-сестричке — воробью — синичке.

Кому в роток, кому в зобок, кому в лапочку.

Белка благодарит детей и уходит.

1. Заключительная часть

Воспитатель: Скажите, кому мы помогали?

Что делали? Трудно ли было?