Новая экономическая политика

Одной из целей современного урока истории является освоение умения излагать и аргументировать собственную точку зрения. Для этого рекомендуется показывать различные точки зрения на важнейшие исторические события, проблемы: сочетать изучение фактов с формированием навыков анализа и творческого осмысления исторического процесса. Воспитание социальной активности у молодёжи возможно на уроках истории через проблемный подход к изучению темы. В Советской России в 1921г. началась новая экономическая политика, целью которой было восстановление и развитие промышленности, разрушенной в годы гражданской войны. Россия переживает трудный период экономического развития, поэтому так востребован сегодня опыт прошлых поколений в развитии рыночных отношений. Актуальность темы «Новая экономическая политика» очевидна, здесь возможен проблемный подход к её изучению. Заголовок темы может быть альтернативным и задавать атмосферу дискуссии: «НЭП – временное отступление от социализма или путь к демократическому социализму?». На уроке используется, как традиционные методы обучения, так и инновационные: использование мультимедийных средств обучения, компьютерное тестирование, альтернативное домашнее задание, которое побуждает самостоятельно научиться работать с текстом учебника и дополнительной литературой. Изучаемое историческое событие(НЭП) рассматривается в развитии и в сравнении с «военным коммунизмом», экономической политикой, проводимой в годы гражданской войны.