Новая школа глазами молодого педагога

Новая школа глазами молодого учителя

«Главная задача современной школы — это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире». Эти слова премьер-министра России Д.А. Медведева отражают, на мой взгляд, главное направление в работе педагога по созданию новой школы.   

Пройдет не так уж много лет и к управлению придут люди, которые сидят сегодня за партой. Какими они будут? Каким ценностям будут следовать?

Безусловно, обществу нужны успешные личности, жизненная установка которых: быть гибкими, творческими, способными воспринимать критику, уметь планировать, исследовать, экспериментировать, решать проблемы.  Данные характеристики заявлены сегодня  в национальной стратегии – инициативе «Наша новая школа». Это реалии сегодняшнего образования.

Совершенно ясно одно: на смену традиционной педагогике приходит новая, нацеленная на конкретного ребенка, для которого учеба должна быть не мукой, а увлекательным, желанным занятием. Педагогика вдохновляющая, внимательная, поддерживающая. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок учился в хорошей школе, у хорошего современного учителя.

Я считаю, что новая школа – школа будущего, открытая технологическим и дидактическим инновациям, которая является очень важным элементом в модернизации образования. Все основные навыки, такие как: инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умения выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни, формируются с детства. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы в каждом ученике раскрылись его способности, воспитывалась личность, готовая к жизни в высокотехнологичном мире, а также воспитывался порядочный и патриотичный человек. Каждый ученик должен научится ставить перед собой цель и достигать ее, используя свои навыки в разных жизненных ситуациях.

Новая школа -  это технически оснащенные, просторные, светлые классы, спортивный комплекс, мастерские и лаборатории, комнаты отдыха для учителей и учеников. И главное в такой школе — творческий, умный, любящий детей и свою работу коллектив учителей-профессионалов, так как без современного учителя, преданного своей профессии человека, не может быть школы будущего.

Кому как не нам, учителям поддерживать современный ритм в образовании. Учитель – профессия особая. Я считаю, что педагог новой школы - это, педагог-профессионал, психолог, исследователь. Это тот, кто всегда учится творчеству, и творит – себя как личность, и ученика. На нем огромная ответственность за каждое прикосновение словом, мыслью, жестом к разуму, душе ребенка. Ребенку нужен не учитель-информатор, а соратник, друг, способный бескорыстно дарить знания, доброту, любовь. Быть для ребят личностью непросто и не всегда получается.

Безусловно, учитель XXI века – это, всесторонне развитый и образованный человек. Грамотный, умеющий работать на компьютере, обладающий навыками ввода и вывода информации, ее передачи на расстоянии, готовый не только к личному общению, но и к общению через «Интернет».

Говоря о новой школе, хочется видеть полную оснащенность ее в материально техническом обеспечении. Но как бы не далеко зашёл прогресс, нужно помнить, что никакая, даже самая совершенная техника не может заменить живого собеседника, выразить своего отношения, эмоции к изучаемому материалу.  Живое, эмоциональное учительское слово ничем не удастся заменить.  Тем более, если ты учитель начальных классов.

Мы, люди такой профессии, в которой профессиональное и нравственное начала идут рядом. Поэтому не могу не отметить, что неравнодушие, любовь к профессии и детям, активная гражданская позиция – черты, без которых педагог  состояться просто не может.

«Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сама», - так писал                                                                                                 Джованни Руффини.

Я считаю, самая сложная ступень образования – начальная. Вот он фундамент товарищеских взаимоотношений, отношений между классным руководителем и родителями, где нельзя просмотреть, недоговорить, недодать.

Сегодня основным фактором, преобразующим нашу жизнь, является информация. По-моему, для осуществления современного образовательного процесса, необходимо поставить в центр использование информационных технологий. Для современной школы необходимо создать условия свободного поиска информации на любом уроке. Для этого необходимо внедрять информационно-коммуникативные технологии на всех ступенях образования, в том числе и на начальной. Информация и получаемые отсюда знания становятся основой жизни общества. Каждый учащийся должен иметь определённый запас информации, полученной в обучении. Это тот ресурс, которым может воспользоваться человек в любой жизненной ситуации.

Необходимо отметить один из видов  сбора информации - создание портфеля достижений учащегося. Портфель достижений учащегося позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в учебной, творческой, социальной, коммуникативной деятельности.

Для того, чтобы школьное обучение протекало в благоприятных условиях, нужно задуматься о сохранении и укреплении физического и психического  здоровья учащихся, так как это задача не только семьи, но и педагогов, ведь дети проводят значительную часть дня именно в школе. Здоровье человека – показатель его личного успеха.

В современной школе должна быть современная система оценки знаний, в основе которой лежит самооценивание детьми своих результатов.

Учитывая, что в школе обучаются разноуровневые дети, необходимо поддерживать талантливых ребят, дать возможность далее реализовывать себя, устраивая различные конкурсы, выполнять творческие задания, и особенно участвовать в исследовательской работе, где учащиеся научатся изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу.

Главным толчком к формированию новой школы является переход на новые образовательные стандарты, где чётко выдвинуты требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов. Важным элементом в новом образовательном стандарте является и то, что предусматриваются внеурочная деятельность: кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия.

Я считаю, что от того, как будет устроена современная школа, какой будет система отношений школы и общества, насколько интеллектуальным мы можем сделать образование, будет зависеть  благосостояние наших детей и всех будущих поколений.

Новая школа – это школа, в которой есть место взаимопониманию и гармонии. Это школа, в которой главная цель — научить и воспитать детей, а не собрать ворох бумаг и отчетов. Школа успеха, какой я ее вижу, — это школа, где дети умеют и хотят учиться, где нет равнодушных, где не работают  непрофессионалы.