Новый ФГОС в рамках предмета "Музыка"

МОУ Софьинская СОШ

22.02.2022г.

Доклад к педагогическому совету

«Новый ФГОС в рамках предмета «Музыка»»

Чем же новые стандарты ФГОС отличаются от нынешних? Как утверждают многие специалисты сегодня в документах ФГОС описаны только общие, очень размытые формулировки. В новой же версии – всё очень подробно: выставлены максимально конкретные требования к тому, какой уровень знаний и умений должен освоить ученик. Также в новых ФГОС сделан упор на то, как ребёнок может и должен применить полученные знания на практике. По каждому предмету даны чёткие требования к образовательным результатам. В нынешних стандартах, например, по предмету «музыка» указано, что ученик должен «владеть основами музыкального искусства». Звучит довольно размыто, так как понятие «музыкальное искусство» очень обширно и многогранно. Поэтому сам учитель решает, что и в каком порядке он берёт для изучения. В новых же ФГОС чётко прописано, что конкретно ученик должен освоить. Допустим, освоение понятия «вариативная форма» и самостоятельное применение его в исполнении р.н.п. и самостоятельном выявлении при прослушивании.

Предметные результаты по предметной области «Музыка»:

1) знание основных жанров народной и профессиональной музыки;

2) знание видов оркестров, названий наиболее известных инструментов; умение различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра;

3) умение узнавать на слух и называть изученные произведения русской и зарубежной классики, образцы народного музыкального творчества, произведения современных композиторов;

4) умение исполнять свою партию в хоре с сопровождением и без сопровождения.

Главной целью новых ФГОС стало ещё большее раскрытие личности ребёнка, его талантов, способность к самообучению, самостоятельной творческой деятельности, проявлению инициативы, работе в коллективе как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Это касается и предмета «Музыка» также в интеграции с, теперь уже обязательной в учебном плане, «Программой воспитания».

Что интересно, по некоторым дисциплинам (математика, физика, химия) вводят уровни изучения: базовый и углублённый, т.е. направленный на дальнейшую профориентацию, а вот иных предметов это разделение не коснулось. Но зато по новым ФГОС, всё-таки, Музыка, Физкультура, Технология, ИЗО остаются обязательными модулями для изучения, но внутри этих предметов могут быть ещё, при наличии возможностей, подмодули. Например по модулю Физкультура « Плавание» или «Зимние виды спорта», в Технологии «Растениеводство» или «Животноводство», а в Музыке «Игра на музыкальном инструменте», «Сольфеджио», «Гармония», что также помогает в профориентации ученика.

Но в целом как утверждают многие специалисты, и, я тоже согласна с данным мнением, что новые стандарты – это уточнение и актуализация предварительной версии. Например, уточнены позиции по эл. образовательным ресурсам, дистанционному обучению (пандемия внесла свои корректировки), обязательной стала и «Программа воспитания» в общем учебном плане.

Составила: Пархомчук И.А. /учитель музыки, 1-ая квалиф. категория/