О плане и планировании воспитательной работы в классе О плане и планировании воспитательной работы в классе.

О плане и планировании воспитательной работы в классе .

Рекомендации классному руководителю.

• Целенаправленность плана.
• Ориентированность плана на реализацию потребностей и интересов детей, на их развитие.
• Связь воспитательного процесса с жизнью общества, практической деятельностью детей.
• Комплексный характер плана, что предполагает: разнообразие содержания и форм работы, включение уч-ся в разные виды деятельности.
• Разнообразие планируемых видов и форм деятельности.
• Реальность и разумная насыщенность плана.

При планировании воспитательной работы следует учитывать:

• Результаты воспитательной работы и выводы, полученные в ходе анализа;
• Педагогические задачи на год;
• План работы школы на год;
• Возможности родителей и общественности;
• Традиционные школьные праздники.

• Список класса, данные о родителях.
• Характеристика класса.
• Анализ воспитательной работы за прошедший год.
• Миссия (предназначение ) школы, ее образовательные цели.
• Цель и задачи воспитательной деятельности.
• Основные направления и дела классного сообщества. ( календарная план-сетка )
• Работа с родителями.
• Традиции класса.
• Классные часы.

• Общие сведения о классе и история его формирования.
• Социальный статус класса.
• Уровень сплоченности и развитие классного коллектива.
• Структура класса. Наличие микрогрупп, отношения между микрогруппами, лидеры, «отверженные» в классе.
• Традиции, ритуалы, символика класса.
• Отношение класса к учебной деятельности. (успеваемость, посещаемость )
• Характеристика уровня воспитанности учащихся.
• Уровень физического развития и здоровья детей.
• Краткая характеристика отдельных уч-ся.

Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год.

• Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в прошедшем году.
• Анализ развития уч-ся класса.
• Анализ развития коллектива класса.
• Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности воспитательной работы классного руководителя.
• Анализ педагогического взаимодействия с семьями уч-ся класса и с родительским активом.
• Выводы.

Требования к целевым ориентирам воспитательной деятельности. Они должны быть:

• направлены на развитие личности ребенка…
• сопряжены с интересами членов классного сообщества;
• обеспечены необходимыми ресурсами для их реализации;
• конкретными, четко и ясно сформулированными;
• гибкими, т.е. обладать способностью к корректировке;
• диагностичными .

Основные направления и дела классного сообщества.