О системе упражнений по пунктуации

О системе упражнений по пунктуации

В школьном учебнике все пунктуационные правила иллюстрируются тестовыми примерами и графическими семами предложений соответствующего типа. Умение «читать» такие схемы – необходимая предпосылка широкого использования их в обучении пунктуации. Поэтому попытаемся охарактеризовать виды упражнений по пунктуации той последовательности, которая соответствует основному дидактическому принципу от простого к сложному и, следовательно, приведённой выше типологии упражнений.

1.Упражнения на готовом языковом материале.

1.1. Составление схем данных предложений. Каждое записанное предложение сначала графически оформляется, т.е. в нём подчёркиваются главные члены, отмечаются союзы; если предложение сложное, над подлежащим каждой части ставится порядковый номер; только после этого составляется схема, на которой указываются знаки препинания.

1.2. Выборочное осложнённое списывание.

1.3. Выборочный диктант.

1.4. Предупредительный диктант.

1.5. Пунктуационный разбор.

2. Упражнения, связанные с изменением текстового материала.

2.1. Творческое списывание.

2.2. Творческий диктант.

2.3. Графический диктант.

3. Изложение с использованием графических схем.

4. Грамматическое конструирование – составление предложений по данным схемам и обычно на определённую тему.