О том, что дорого и свято

О том, что дорого и свято…

Примечание: В качестве соведущего и гостя на занятие приглашается священнослужитель. Занятие может быть интегрировано в цикл занятий по психосексуальному воспитанию и проводится совместно с психологом.

Цель: утверждение в сознании подростков семейных ценностей.

Задачи: Формирование у воспитанников нравственных качеств личности, ценностного отношения к себе и окружающим: чувства уважения, взаимопонимания; формирование представлений о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге воспитание чувства привязанности к членам семьи, гордости за их достижения; развитие навыков терпимости к недостаткам членов семьи; привитие стремления активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, разрешать возникающие в семье проблемы, оказывать помощь старшим, заботиться о младших;

формирование умения соизмерять свои потребности с потребностями окружающих; отказываться от материальных благ, ради здоровья, комфорта родных людей.

Возраст: 15-18 лет.

Оборудование и материалы: презентация (компьютер, проектор, экран), фильм «Пётр и Февронья. История вечной любви» (Реж. Артур Виндермеер, 2008 год); листы бумаги и карандаши по числу участников для теста, карточки с заданиями для игры «Семейные узы», «листочки» для «дерева семейного счастья» по три на каждого участника., сердечко для игры «Ласковые слова».

Оформление: плакаты с высказываниями:

«Семья – это та первичная среда, где человек учится творить добро» В.А. Сухомлинский; «Кто почитает родителей, того и дети будут почитать» Чувашская пословица; «Семья - один из шедевров природы» Джордж Сантаян; «Без корней даже полынь не растёт» русская пословица; «Чего ты сам сделаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей» индийская мудрость; «Уважение к прошлому – это черта, отличающая образованность от дикости» А.С. Пушкин.

Предварительная работа: просмотр фильма «Петр и Февронья. История вечной любви», разучивание стихотворений.

О том, что дорого и свято…

Введение в тему.

Семья – это святое слово,

И обижать его нельзя!

В нем наши корни, наша сила,

Наши заветные слова!

Воспитатель: У каждого человека есть свой дом, где он живет со своей семьей.

Слова «дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Семья – это великий дар. Когда - то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Каждому из нас необходимо такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.

Воспитатель: Какое значение вкладываем мы с вами в слово семья? Что значит это слово?

(Ответы воспитанников.)

Значение слова «семья»

Воспитатель: Прежде чем начать наш разговор, обратимся к словарю, что же обозначает слово семья.

1. Группа живущих вместе родственников / муж и жена, родители с детьми. (С.И.Ожегов).

2. Социальная группа, характеризующаяся совместным проживанием, общим ведением хозяйства и воспроизводством обоих полов, причем двое из нее поддерживают социально одобренные сексуальные отношения и имеют одного или более собственных или приемных детей. (Д.Мердок, английский социолог).

3. Группа людей, связанных прямыми родственными отношениями, взрослые члены которой принимают на себя обязательства по уходу за детьми. (Э.Гидденс, английский социолог).

4. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью. (Энциклопедический словарь).

Фридрих Энгельс называл семью, прежде другого, «Экономическая ячейка общества».

А академик Л.Н. Боголюбов сказал в своё время, что семья – это наиболее эффективное средство сохранения культуры народа и передачи социальной наследственности.

Воспитатель: Обратимся к этимологии слова. Оказывается история идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии и если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные и нежные плоды – это дети. Существует такая заповедь – наказ: «Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если все это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы. Я хочу, чтобы эти слова заставили вас задуматься о своей семье, о своих родителях.

Искра тепла к старшим и уважения к ним должна быть всегда сохранена. Это и будет примером нравственного долга.

Обсуждение фильма «Петр и Февронья. История вечной любви»

Воспитатель: Накануне мы просмотрели с вами фильм «Петр и Февронья. История вечной любви». Давайте обратимся к этому фильму.

Вопросы для обсуждения:

1. Почему фильм называется «История вечной любви»?

2. Как вы могли бы охарактеризовать семью, созданную Петром и Февронией, их отношения?

3. Что такое любовь? (Чем отличается любовь от влюбленности)

(чтение стихотворения подготовленным воспитанником)

На Руси это издавна чтимо,

Что в нашей, наверное, крови:

Чтобы женщина шла за мужчиной

В испытаниях, в скитаниях, в любви.

Чтоб, его признавая начало,

Все тревоги в себе затая,

Все же исповедь вспоминалась.

Мы не просто вдвоем, мы – семья.

Мы едины любовью и верой,

Мы едины землей и трудом.

И распахнуты дружеству двери

В наш добротный, устойчивый дом.

Т. Кузовлева

Воспитатель: Вспомните слова монахини из фильма, о том, что жена должна преклоняться перед муже, но не стоит забывать и о том, что и муж должен любить, жену, как саму себя.

Был в старину ещё один принцип. Все нити управления в семье сосредотачивались в руках одного человека – отца взрослых, женатых сыновей. Подчинение было беспрекословным и полным.

Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь всё упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а даже двоюродных братьев и сестёр, дядей, тёток и т. д. Известно, что одним из предметов, которыми особенно гордился А.С. Пушкин, была пуговица с мундира его далёкого знаменитого предка – Абрама Ганнибала. Поэт велел вделать пуговицу в свою любимую трость, с которой почти не расставался, и с гордостью демонстрировал её друзьям.

Конечно, от прошлого можно отмахнуться. Это ведь так просто! Но вот беда: оно всегда рядом. И это объективно… исследования учёных показывают, что наши предки непосредственно влияют на наше физическое развитие. При исследовании генов выяснилось, что каждое поколение вносит свой вклад в это дело. Сильнее всего влияет пятое колено – это деды и бабки прабабок. К сожалению, теперь сведения о наших предках скупы. А ведь в старину было не так! Прежде чем женить сыновей или выдавать дочь замуж, люди узнавали наследственность будущих родственников до пятого колена…

Особое чувство вызывают у нас те люди, которые передавали нам свои достоинства и недостатки. Но во многих семьях познания о собственном происхождении обрываются уже на третьем колене. Где же мудрость пушкинских слов: «Уважение к прошлому – это черта, отличающая образованность от дикости»?

А уж как усмирила Февронья похотливого кормчего. Эти слова не стоит забывать ни молодым людям, ни девушкам, когда закрадывается мысль об измене. Помните эти слова?

(Воспитанники цитируют эпизод из фильма)

Дискуссия «Традиционная и современная семья».

Воспитатель: Давайте с вами сравним традиционную русскую семью, какой она была на протяжении столетий, и современную семь, то, какой она стала за прошедшее столетие.

Воспитатель организует дискуссию, комментирует, направляет обсуждение.

Семейные узы.

Воспитатель: С одной стороны семья – это несколько человек, живущих вместе под одной крышей, самое главное, самое нужное в жизни. В семье мы учимся любить, черпаем силы, сюда несем свои удачи и надежды и свою усталость и верим, что в семье тебя всегда поймут и поддержат. Мне кажется, если в семье есть взаимопонимание, доверие и тепло – это настоящее счастье.

Семья – самое главное в жизни для каждого человека

- Итак, что же такое семья?

Семья – это малая группа людей, основанная на браке или кровном родстве.

Семья – это сложный организм, недаром же она называется «семь я». Ведь в семье каждый из нас имеет множество воплощений: я – дочь, мать, сестра, племянница, внучка и т. д.

Воспитатель: А в ваших семьях кто вы?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Давайте немного поиграем и обратимся к истории и сложному составу семьи.

По очереди воспитанники вытягивают карточки и объясняют значения слов.

свекровь (мать мужа).

свекор (отец мужа).

теща (мать жены).

тесть (отец жены).

зять (муж дочери).

сноха (жена сына).

золовка (сестра мужа, жена брата).

деверь (брат мужа).

шурин (брат жены).

свояченица (сестра жены).

свояки (женатые на родных сестрах).

кума, кум (крестные родители детей)

Воспитатель: Вот сколько важных ролей мы выполняем.

Говорят, что раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. И тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки… В них говорится о семье.

Функции семьи.

Воспитатель: Перейдем к следующему вопросу:

Зачем же нужна семья? Каковы её функции?

У всех народов, во всех культурах, религиях назначение семьи одно и то же. Семьи изменялись, а их назначение — нет.

Функции семьи

Хозяйственная: круг хозяйственно бытовых обязанностей по дому.

Воспитательная: воспитание детей, роль мамы в воспитании, дефицит мужского воспитания.

Психологическая: создание уюта, комфорта, спокойной обстановки, в которой человек может отдохнуть.

Игра «Ласковые слова»

Воспитатель: Семья - это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Что семья может дать ребенку? В чем ее психологическая сила? Дом и родители играют решающую роль в становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить их горести, помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.

Воспитатель: Все вы не только дети, но и, может и достаточно скоро, будущие родители. Поиграем в небольшую игру «Ласковые слова». Передай сердечко. Предложить детям вспомнить те ласковые слова, которые им говорят родители чаще всего.

Семья: «за» и «против».

Воспитатель: Итак, как видим, родственные чувства становятся для нас школой личных душевных свойств. На них мы раньше всего учимся любви, дружбе, подчинению и руководству. И получается, что семья-это наше первое и самое естественное общество. Находясь в обществе нельзя быть свободным от общества, надо быть ему чем-то обязанным, должным.

Воспитатель: Большинство людей на Земле живут в браке. Но есть люди, которые считают, что семья совсем не обязательна, можно прожить без неё. Давайте обсудим эти 2 точки зрения.

Для этого условно разделимся на две команды. Задание командам: команды должны привести аргументы: 1-я – «за» создание семьи, 2-я – «против».

(Дается некоторое время для обсуждения, затем стороны дают свои ответы, дополняют друг друга)

Воспитатель: Семья зарождается на чувстве любви двух, которые становятся мужем и женой; на их любви и согласии держится все семейное здание.

Воспитатель: Проверим, а какого на сегодняшней день ваше отношение к будущему супружеству, чего вы ждёте от брака?

Тест «Готовы ли вы к семейной жизни?»

 Отметьте в приведённом ниже перечне то, что вы считаете своими обязанностями в семье:
1. Забота о детях.
2. Проверка домашнего задания.
3. Посещение родительских собраний.
4. Решение проблем, с которыми дети обращаются к родителям.
5. Организация детских торжеств в саду и в школе.
6. Организация семейных праздников.
7. Чтение специальной литературы по воспитанию детей.
8. Выполнение тяжёлой физической работы по дому.
9. Выполнение домашней работы, которая требует большой сосредоточенности.
10. Покупка продуктов.
11. Уборка квартиры.
12. Стирка белья.
13. Текущий ремонт квартиры.
14. Мелкий ремонт по дому (электроприборы, мебель и т.п.)
15. Поддерживание контактов с соседями.
16. Планирование семейного бюджета.
17. Оплата коммунальных услуг и электроэнергии.
18. Покупка одежды и обуви.
19. Покупка мебели, бытовой техники.
20. Кормление и уход за домашними животными.

Обработка результатов теста. Каждый отмеченный пункт — 1 балл.
5 и менее баллов — вы хотите получить не супруга (супругу), а домработника.
От 6 до 14 баллов — у вас нет особых причин для тревоги, но всё же подумайте над тем, не много ли обязанностей вы перекладываете на плечи будущего супруга.
15 и более баллов — вы полностью готовы к семейной жизни. Узнали?

Вот теперь и сделайте вывод: может что-нибудь нужно изменить в своих взглядах, в своём поведении.

«А мы и не знали…»

Воспитатель: вступление в брак сопряжено с юридическими вопросами. Например, создать семью можно лишь по достижению определенного возраста. Подаче заявления в ЗАГС предшествует оплата госпошлины. При заключении брачного союза стороны должны поставить друг друга в известность о хронических заболеваниях, генетических отклонениях в здоровье, тяжелых патологиях, в противном случае брак впоследствии может быть признанным недействительным.

Воспитатель: Я предлагаю вам короткий блиц-опрос:

1. Назовите возраст, с наступлением которого человек приобретает законное право вступать в брак. (18 лет).
2. Что такое ЗАГС, расшифруйте (запись актов гражданского состояния).
3. Является ли рождение внебрачного ребенка у лиц, не достигших 18 лет, достаточным основанием для вступления в законный брак? (в отдельных случаях: рождение ребенка, беременность женщины – брачный возраст может быть снижен до 16 лет. Однако для этого нужно пройти по инстанциям и получить разрешение от органов муниципальной власти).
4. Что такое брачный контракт? (это документ, в котором фиксируются имущественные отношения супругов, семейный бюджет и его расходование, домашние обязанности, ответственность сторон)

5. Обретает ли автоматически права отца ребенка человек, который женился на женщине с ребенком? (нет, для этого ему необходимо усыновить ребенка. Это возможно лишь при обоюдном желании супругов и при наличии согласия родного отца, который эти права с момента подписания согласия теряет).

Воспитатель: (итог) как видим, юридических тонкостей брачных отношений много и вступающие в брак должны в них вникнуть.

«Семейные трудности»

Воспитатель: Вряд ли кто, вступая в брак, думает о том, что в его семье будут различные неприятности. А ведь они неизбежны. Поэтому вы должны постараться к ним подготовиться. Например, представив себе жизненные трудности, продумать меры по их устранению. Вы можете возразить, что всего не предусмотришь, но если исходить из этой жизненной логики, то вообще ничего не стоит делать, а всё пустить на самотёк.

Задание: каждая команда через 3 минуты должна представить список основных затруднений в семейной жизни.
(Воспитанники работают 1-2 мин., затем стороны дают свои ответы, дополняют друг друга)

Воспитатель подводит итог.

Примерные ответы: «Неумение слышать друг друга. Каждый сам по себе», «Пьянство. Оно может разрушить всё», «Эгоизм. Когда нет понимания того, что нужно близкому человеку», «Сексуальная несовместимость», «Зависть», «Конфликты из-за пустяков. Они, как ржавчина, разъедают жизнь».

«Формула семейного счастья»

Воспитатель: Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал, что все счастливые семьи похожи друг на друга. Чем они похожи? Каковы же признаки того, что семья счастлива? В чём заключается формула семейного счастья?

Задание: составьте формулу семейного счастья, которую некоторые ищут всю жизнь, да так и не находят.

Каждый из детей пишет две – три составляющих на «листочке», которые затем закрепляются на ветвях «Дерева семейного счастья» воспитателем на ватмане. Анализируется, каких листочков больше, какие наиболее необходимы.

Воспитатель: Представляя образы избранников, многие из вас говорили о том, что связующей основой семьи является любовь. Если она настоящая, она никуда не уходит. Но, к сожалению, за любовь мы часто принимаем романтическую влюблённость, страсть. Вот она со временем исчезает, и нередко на смену ей приходит неприязнь и даже – ненависть. Вы видели, как венчают в церкви? Над головами жениха и невесты держат венцы. Что они символизируют? Это не царские венцы, а мученические. Церковь нас, таким образом, вразумляет, что люди вступают в брак не столько для наслаждений и радостей (которые, конечно, есть в супружеской жизни); супруги должны знать, на что идут, и набираться великого терпения друг к другу. Если этого нет, то будет то, что сейчас мы видим в изобилии: неполные семьи и брошенные дети.

А так как поддержание тепла семейного очага дело (главным образом) женщины, то вот несколько советов девушкам от психологов:

• успех женщины – не много мужчин, а один.

• ищешь мужа – ищи главу семьи.

• отличай любовь от страсти.

• будь естественной, не притворяйся.
  (Воспитанникам предлагается прокомментировать).
  
  

Заключение.

Воспитатель: Да, сколько людей, столько и мнений. Я желаю вам искать и найти заветную формулу семейного счастья. Для этого не надо спешить, иначе за счастье можно принять некий фантом, который окажется обманом.

И закончить урок хочется прекрасным стихотворением И.Молчанова «Семь правил», который также выводит некую формулу семейного счастья. (Читают учащиеся):

Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень-очень важных.
Во-вторых, это главное – любовь.
Всем сердцем, и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно и каждый день по-разному.
Второе – дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца – не напиться.
А дети – это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережёт от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.
Четвёртое – терпение. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды…
И отогреет солнышком окно,
Что инеем заледенело белым.
А пятое – ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.
Шестое – уваженье. Только с ним
Приобретёшь успех, признанье общее.
Всегда считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
И, наконец, седьмое – чистота
Везде – в дому, в душе твоей и помыслах…
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.

Воспитатель: Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно. Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели»