«Объемная птичка из цветной бумаги»

Тема: «Объемная птичка из цветной бумаги»

Цель: учить детей элементарным приемам и методам работы с бумагой; развивать творческие способности детей, воображение, мышление, речь; воспитывать любовь к природе.

Форма проведения: кружковое занятие (по направлению эстетическая деятельность)

Методы воспитания: беседа

Оборудование: презентация, отдельные части птички и целая птичка, шаблоны.

Литература:

1.https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-kruzhokochumelye-ruchki

2.https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/zanyatie-kruzhka-ochumelye-ruchki-1-klass

3 «Большая книга поделок» Наталья Скороденко

План занятия

Содержание занятия

1. Организация начала занятия.

- Сегодня у нас не совсем обычное занятие. Мы отправимся в путешествие в Страну Восходящего солнца. (Япония). Именно в этой стране раньше всех на планете наступает новый день, первыми встречают Новый год. Это островная страна – родина искусства бумагоскладывания. Это искусство носит название – оригами.

-Кто из вас складывал оригами?

- Кто вас учил этому?

-Всегда ли мы оригами склеиваем?

1. Сообщение темы.

А сейчас послушайте стихотворение современного автора и ответите на вопрос: С помощью чего выполняется техника оригами? ( при помощи пальцев)

Если девчонке, а может мальчишке

Нравится вдруг необычная книжка,

Можно уверенно сразу сказать:

Этот ребенок умеет мечтать,

Хочет, как взрослый, свой мир сотворить,

Птиц и животных в лесах расселить.

Взрослый поможет создать эту сказку,

Главное, вовремя сделать подсказку…

Маг, что придумал бумагу цветную

Красную, желтую и голубую,

Верил, наверное, что могут ребята

Сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всем белом свете

Знали лишь только японские дети.

Символом мира стал белый журавлик,

Символом дружбы – бумажный кораблик…

В небо стремящихся жёлтеньких птичек,

Быстро вспорхнувших с бумажных страничек,

Сказочных бабочек, розовых зайцев

Выполнить можно при помощи пальцев.

Мы предлагаем попробовать с нами

Выучить технику «оригами».

3.Основная часть

3.1 Актуализация знаний

С помощью чего выполняется техника оригами? ( при помощи пальцев)

Что можно сделать с помощью бумаги?( игрушку на елку, подделку…)

Как вы думаете что такое «оригами»? (Оригами – искусство складывания из бумаги, в переводе с японского означает «сложенная бумага.)

-Вы наверное уже знаете, что птицы бывают перелетные и зимующие? А каких птиц вы знаете зимующих? (синица, снегирь, грачи, свиристель,дятел,поползень ) А каких перелетных? (лебедь, ласточка, дрозд певчий, жаворонок, иволга,)

-Сегодня мы с вами будем делать объемную птичку из цветной бумаги, но она у нас будет не обычная, а сказочная. Она не будет похожа ни на дятла, ни на жаворонка будет просто птичка. Каждый придумает название своей птички подберет цвета из которой она будет состоять.

3.2 рефлексия.

Ребята, перед тем как мы приступим к выполнению работы сядьте поудобнее, закройте глаза, представьте. Как будет выглядеть ваша птичка, в каких цветах она будет выполнена.

-опишите свою птичку, из каких цветов она будет состоять.

3.2.2.Планирование деятельности. Инструктаж.

У каждого на парте должно лежать:

- цветная бумага

- листы А4

- ножницы

- клей

- Ребята, давайте перед выполнением работы вспомним правила безопасной работы с ножницами и клеем.

Правила безопасной работы с ножницами:

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4. При работе следи за пальцами руки.

5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.

 Правила безопасной работы с клеем:

1.Не допускать попадания клея в глаза.

2.Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.

3.После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

Сейчас мы с вами сделаем птичку. Когда я буду объяснять будьте внимательны, чтобы при выполнении работы избежать ошибок.

Эти птички будут состоять из тех же элементов — тела, головы, хвоста, клюва и глаз. Для начала понадобится подготовить полоски определенных размеров, в зависимости от того, для изготовления какой части птицы они будут использоваться.

Для тела понадобится 5 бумажных полос шириной 2,5 см и следующих длин — 7,5; 10; 12,5; 15; 17,5 см.

Для головы две полоски аналогичной ширины, длина которых составляет 6,25 и 8,75 см,а для клюва полоска должна иметь 5 см в длину.

Для хвоста необходимо подготовить 5 полос, шириной 3,75 см, длина которых будет 5; 7,5; 10; 12,5; 15 см.

Следует вырезать также два круга, диаметром 1 см – это будут глаза птицы.

Птицу из бумажных полосок можно изготовить следующим образом:

1) заготовки для тела следует скрутить в круг и склеить концы. Затем вложить все круги друг в друга и склеить у основания. Аналогичные действия следует проделать с заготовками для головы.

2) Когда обе детали птицы будут готовы их необходимо соединить и заняться изготовлением хвоста.

3) Полоскам для хвоста следует с помощью ножниц придать треугольную форму и немного завить широкие концы.

4) Далее уложить детали друг на друга и склеить с узкой стороны, а затем прикрепить к туловищу.

5) Остался клюв и глаза. Глаза изготавливаются путем намотки на кончик зубочистки маленького кружочка до получения шарика. Теперь нужно прикрепить к соответствующим местам последние две детали — и поделка готова.

Для изготовления первого необходимо сложить полоску пополам, затем загнуть углы со стороны изгиба и сложить их вовнутрь.

3.3. Практическая деятельность

Выполнение работы детьми по образцу. Помощь учителя. Выставка детских работ. Приведение в порядок рабочего места.

4.Итог занятия.

Хорошо, ребята, я вижу вы уже закончили свои работы, сейчас поднимите все вверх свои подделки. Какие вы все молодцы, у вас прекрасно получается.

- Нравится вам ваша работа?

- Что на занятии у вас хорошо получилось? (Дети отвечают)

-Ребята, давайте вспомним. Каких птиц называют зимующими, перелетными ?

-В какой стране появилась техника «оригами»? (Япония)
-С какими материалами мы сегодня работали?

-Что такое оригами?

- Расскажите как вы назвали своих птичек.

На следующее занятие вам необходимо взять…..

КОНСПЕКТ

занятия кружка

Шевченко Светлана Вячеславовна

специальность 44.02.02

Преподавание в начальных классах

3 курс,31 группа

Допуск к занятию…………………………………..

Фамилия учителя………………………………………………………………

Дата проведения занятия……………………………………

Оценка……………………..