Обобщающие слова при однородных членах предложения.

обобщаюшие

Обобщающие слова при однородных членах предложения

Знание – броня от всех бед и напастей.

1

2

4

3

5

6

Знание – броня от всех бед и напастей.

Расставить знаки препинания

[ o а о ] [ o но о ]

[ o и о ] [ o о ]

[ o o и о ]

• На лугу росли цветы.

• На лугу росли колокольчики, ромашки, васильки.

Слово цветы вмещает в себя и колокольчики , и васильки , и ромашки . Это слово – общий домик для всех остальных слов.

Такой общий домик для однородных членов называется по-научному обобщающим словом . Оно действительно обобщает, вмещая в себя все остальные слова.

Обобщающие слова

при однородных

членах

• Обобщающими называются слова, которые являются общими по значению для стоящих при них однородных членов.

ЗАМЕНИТЕ РЯДЫ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ОБОБЩАЮЩИМИ СЛОВАМИ

1. Стол, стул, шкаф.

2. Земля, Марс, Венера.

3. Волга, Енисей, Амур.

4. Тигр, медведь, слон.

5. Ёрш, карась, щука.

ПОДБЕРИТЕ К ДАННЫМ ОБОБЩАЮЩИМ СЛОВАМ НЕСКОЛЬКО СЛОВ С БОЛЕЕ УЗКИМ ЗНАЧЕНИЕМ

• Грибы

• Виды спорта

• Музыкальные инструменты

• Части речи

• Школьные принадлежности

• На лугу росли цветы.
• На лугу росли колокольчики, ромашки, васильки.

На лугу росли цветы колокольчики,

ромашки, васильки.

[ , , ]

• На даче растут … :

клубника, малина, смородина.

• В корзине лежали …

… , белые и лисички.

• В зоопарке мы видели

разных …

Составить предложение

Березы

Сосны

Деревья Осины

Тапочки

Обувь Ботинки

Валенки

Платье

Рубашка

Куртка Одежда

Существуют коротенькие обобщающие слова, которые вмещают в себя самое большое количество однородных членов. Это слова ВСЕ, ВСЁ, ВСЮДУ, НИКТО, НИЧТО.

всё

В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли . (А.П. Чехов)

Какое предложение соответствует схеме?

(знаки препинания не расставлены)

[ : , , ].

1. Очень полезны фундук кедр миндаль.

2. Все дети любят десерты шоколад мороженое пирожное.

• Я узнал…

• Я понял…

Вы считаете, что научились, но вам нужна помощь

Вы считаете, что урок прошёл плодотворно

Вы считаете, что было трудно на уроке

Домашнее задание:

§ 61, знать правило,

упр. 484

Автор: Рожкова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №2 г. Благовещенска