Презентация к уроку по теме" Действия с натуральными числами"

Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.

Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич.

• 270-29= 5) 100-29= 9) 300-45= 13) 238+3=
• 50-29= 6) 7 · 8= 10) 15 · 4= 14) 10 0 :4=
• 180:180= 7) 129-78= 11) 27+9= 15) 17 · 3=
• 28 · 2= 8) 168:3= 12) 300-110= 16) 485+6=

Таблица ответов:

А=36 В=60 Е=491 Д=255 Л=190 М=21

О=56 Р=71 Ч=25 Ш=51 Х=1 У=241

Проверь себя

• 270-29=241 У 9) 300-45=255 Д
• 50-29=21 М 10) 15 · 4=60 В
• 180:180=1 Х 11) 27+9=36 А
• 28 · 2=56 О 12) 300-110=190 Л
• 100-29=71 Р 13) 238+3= 241 У

6) 7 · 8=56 О 14) 10 0 :4=25 Ч

7) 129-78=51 Ш 15) 17 · 3=51 Ш

8) 168:3=56 О 16) 485+6=491 Е

«УМ ХОРОШО – ДВА ЛУЧШЕ»

Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в тупик, в пещеру к Кощею и в царство наук.

Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1 – Дорога в тупик 2. Путь №2 – Дорога в пещеру 3. Путь №3 – Дорога в царство наук

Но Кощей все указатели перепутал. По какому же пути ехать, чтобы попасть в царство наук?

Задача Кощея:

«Нам с Бабой-Ягой вместе 250 лет. Я младше Бабы-Яги на 50 лет. Сколько лет каждому из нас?»

Вы удивлены тому, как они дожили до такого возраста. Но вообще-то и наш с вами организм создан для 120 лет жизни. Если мы живем меньше, то это вызвано не недостатками организма, а тем, как мы с ним обращаемся. (К .Купер)

Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути река, мост через которую разведён. Чтобы свести мост надо в примере расставить знаки действий и скобки, чтобы получилось верное равенство.

Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а так же скобки Верим к финишу придёшь!

Как нет на свете без рожек козлов

Котов без усов и без панцирей раков,

Так нет в математике действий без знаков!

5 5 5 5 = 4

5 5 5 5 = 5

Проверь себя:

(5 · 5-5):5=4

(5-5) · 5+5=5

И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт, только, если сумеешь решить примеры, применяя рациональные приёмы счёта. Кто знает законы арифметических действий? Выручайте:

1) 134+58+66= 2) 157+132-57= 3) 25 · 78 · 4= 4) 5 · 49 · 20=

1) 134+38+66= 258 2) 157+132-57= 232 3) 25 · 78 · 4= 7800 4) 5 · 49 · 20= 4900

Последний замок открыт, путь свободен.

Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч-министр Кощеев его охраняет и тайны никому не открывает.

Как думаете, ребята, сможем мы разгадать его тайну? Крепкие орешки он нам приготовил.

Надо уравнения быстро решить, все орешки по скорлупкам разложить.

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+227=487 15 347-Х=215 20 15 · Х=225 260 264:Х=24 132 72+6 · Х=192 11

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+227=487 260 347-Х=215 132 15 · Х=225 15 264:Х=24 11 72+6 · Х=192 20

Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в который написано волшебное слово, открывающее нам дверь в удивительный мир.

Прочитаем же это слово.

1) 5*9+9= 2) (7+4)*2= 3) 27- 24/ 12= 4) (32+56)/4= 5)57/(42-23)= 6) (50-24)*3= 7) 9*3-8= м=54 о=22 л=25 д=3 ц=78 ы=19

«МОЛОД-ЦЫ!»