Презентация по теме «Натуральные числа и действия над ними»

Урок математики по теме: «Натуральные числа и действия над ними» 5 класс

Учитель математики

МОУ «СОШ №7 г.Ртищево Саратовской области»

Субботина Елена Владимировна

2015 г.

План урока

Цифровой диктант

Решение уравнений

Математическое поле чудес

Физ. минутка

Узнай домашнее задание

Устный счёт

Дикобраз в подарок сыну

• 27∙0=0
• 0:69=69
• 802:2=41
• 23:23=1
• 76∙11=736
• 2∙43∙5=430
• 9∙25-9∙15=80
• 2³=6
• 4²=8
• 3²+5=14

Сделал счётную машину.

К сожалению, она

Недостаточно точна.

Результаты перед вами-

Быстро всё исправьте сами!

Цифровой диктант

Вам будут предложены 8 утверждений.

Если вы с утверждением согласны, то запишите цифру 1, если нет - цифру 0.

В результате вы получите восьмизначное число, которое будет состоять из цифр 1 и 0.

Цифровой диктант

• Результат умножения – произведение
• Числа, которые складывают, называются слагаемыми
• Число, которое делят, называют делителем
• Результат деления – частное
• Число, которое вычитают, называют уменьшаемым
• Результат сложения – разность
• Числа, которые перемножаются, называются множителями
• 0 – наименьшее натуральное число

Проверка цифрового диктанта (взаимопроверка)

11010010

Критерии оценок:

всё верно – «5»

1 – 2 ошибки – «4»

3 ошибки – «3»

4 и более ошибок – «2»

Решение уравнений

• 7х-4х=51
• 8х+х=117
• 3(х-8)=69
• Ученик задумал число. Если задуманное число разделить на 3, к полученному частному прибавить 5, то получится 9. Какое число задумал ученик?

Математическое поле чудес

Он уйму всяких разрешил проблем.

И запахи предсказывал, и ливни.

Поистине, его познанья дивны.

Кто этот греческий учёный?

11

8

и

а

95

20

д

15

т

12

ф

7

н

о

1 вариант

2 вариант

14х-6х=760

3 вариант.

х:5=19

m+6m=77

65:х=15

8х+4х=1140

19х=133

7а+3а-13=97

2x∙5=70

690:х=44

19х+15х=510

9х+8х=136

84:х+5=17

8у-3у=60

(х+5)∙8=160

9а+а+14=94

324:х=27

19х-3х+5=133

89-2у=49

15х-х+7=175

8х-х+12=162

(у-8)∙3=36

95

95

95

11

11

11

7

7

7

15

15

15

8

8

8

12

12

12

20

20

20

Диофант

Древнегреческий

 математик , живший предположительно в III веке н. э.

Физ . минутка

Вы на славу потрудились,

И немного утомились.

Дружно встать нам всем пора:

Начинается игра!

Узнай домашнее задание

1 группа

2 группа

Найдите значение выражения, расставив порядок действий

(24∙14-377:29)∙4-577.

По программе вычисления выражения составьте выражение и найдите его значение.

• Перемножить числа 27 и 49.
• Разделить 2052 на 38.
• Вычесть из результата команды 1 результат команды 2.
• Разделить результат команды 3 на число 3.
• Сложить результат команды 4 и 230.

Домашнее задание

• 1 группа . № 715 Выполнить действия.
• 2 группа . № 653 Найдите значение выражения. Составить программу вычислений и изобразить её схемой.
• Дополнительное творческое задание . Составьте кроссворд по теме «Натуральные числа».

Ссылки на страницы материалов в Интернете

• Диофант - Википедия

http://ru.wikipedia.org/wiki/ Диофант_Александрийский

Ссылки на картинки

• Фото Диофанта

http://900igr.net/datai/algebra/Matematiki/0004-003-Diofant.jpg

• Поле чудес. Барабан

http ://img.playground.ru/images/3/5/74839165_1983714_Pole_1.gif

• Человечек, делающий зарядку http://forum.myjane.ru/weblogs/upload/770/1072149194787474614046.gif