Обобщение знаний по теме "Углеводороды"

Обобщение знаний по теме "Углеводороды"

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся об углеводородах на основе характеристики состава, строения и свойств основных классов.

Задачи:Образовательные: Дать понятие о генетической связи между классами органических соединений и генетическом ряде углеводородов, закрепить умения решать качественные задачи и задачи на определение типа и формулы углеводорода по массовым долям элементов, продуктам сгорания или химическим свойствам.Развивающие: развитие коммуникативных навыков, развитие способностей устанавливать причинно-следственные связи, проводить классификацию;Воспитательные: воспитание самостоятельности в процессе усвоения и применения знаний в разных ситуациях, ответственности за результаты учебного труда.

Ход урока:

1.Постановка цели и мотивация учебной деятельности:Сегодня на уроке мы должны сформировать целостное представление об углеводородах различных типов, рассмотреть их генетическую взаимосвязь, подчеркнуть решающее влияние строения органических веществ на их свойства, то есть установить причинно-следственную связь в цепочке понятий состав — строение — свойства.Углеводороды имеют большое значение для современных отраслей промышленности, техники, повседневной жизни людей. Эти вещества, как в индивидуальном состоянии, так и в виде природных смесей (газ, нефть, уголь), служат сырьем для производства десятка тысяч более сложных органических соединений, несут в наши дома тепло и свет. Без них из обихода исчезли бы многие привычные вещи: изделия из пластмасс и резины, средства бытовой химии, косметика.

2. Повторение опорных знаний

Химический диктант:Время выполнения 12 мин (на листке вы должны написать только название, формулу).

1. Как называются по систематической номенклатуре ациклические углеводороды, в молекулах которых атомы углерода связаны только простыми связями . Алканы

2. Как называются по систематической номенклатуре ациклические углеводороды, в молекулах которых есть две двойных связи. Алкадиены.

3. Как называются по систематической номенклатуре карбоциклические углеводороды, в молекулах которых присутствует бензольное ядро: Арены

4. Напишите общую формулу алканов. C_nH_2n+2

5. Напишите общую формулу алкенов. C_nH_2n

6. Напишите общую формулу аренов. C_nH_2n-6

7. Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение называются ….. изомерами

8. Вещества, имеющие одинаковое строение, отличающиеся друг от друга на группу атомов - СН₂- называются ….гомологами

9. Изомерами разных гомологических рядов являются алкены и … циклоалканы

10. Изомерами разных гомологических рядов являются алкадиены и … алкины

11. Назовите по систематической номенклатуре вещество следующего строения:

CH3- CH=C(CH3)- CH3

2-метилбутен-2

1. Назовите по систематической номенклатуре вещество следующего строения:

CH3- C≡C- CH (CH3)- CH (CH3)- CH3

4,5-диметилгексин-2

1. Вид гибридизации в молекуле этина. Sp-гибридизация.

2. Сколько π-связей в молекуле этена? 1

3. Сколько σ -связей в молекуле этина?3

4. Какую форму имеет молекула метана? Тетраэдр.

5. Валентный угол в молекуле метана. 109⁰28^/

6. Длина связи С=С в молекуле алкена? 0,134нм

7. Существует ли чередование двойных и одинарных связей в молекуле бензола? Нет

8. Наиболее характерными для предельных углеводородов являются реакции … замещения

9. Наиболее характерными для непредельных углеводородов являются реакции… присоединения

10. Наиболее характерными для аренов являются реакции … замещения

11. Как называется реакция присоединения водорода ….. гидрирование

12. Как называется реакция отрыва водорода ….. дегидрирование

13. Как называется реакция присоединения воды ….. гидратацияОбменяйтесь с соседом по парте листочками, проверьте их, подсчитайте количество правильных ответов.

Понятие генетической связи.Любые природные явления изучаются в их взаимосвязи. Среди множества видов связей можно выделить такие, которые указывают, что первично, а что вторично, как одни объекты или явления порождают другие. Такие виды связей называются генетическими.Между гомологическими рядами углеводородов существует генетическая связь, которая обнаруживается в процессе взаимного превращения этих веществ.Для перехода от одной группы к другой используют процессы: дегидрирование, гидрирование, циклизация и другие.

Задание 1:  напишите уравнения реакций по цепочке превращений. Определите тип каждой реакции. (выполняет один ученик у доски).

Циклопропан → 1-бромпропан →гексан →бензол →циклогексан

Учащиеся выбирают задание 1 из 3 по уровню сложности

1 уровень – (3 балла)

СН₄ →НС≡СН →С₆Н₆ →С₆Н₅NO₂

2 уровень – (4 балла)

2- метилбутан → 2-бром, 2-метилбутан → 2-метилбутен-2→2-метилбутанол-2

3 уровень – (5 баллов)

CH₃ - CH ₌ CH₂ ^+HCl→ A ^{KOH(спирт)}→ B ^+H2O, → C

Назовите вещества А , В и С

Проверьте самостоятельно правильность выполнения задания.

Задание 2 Решение качественных задач. В двух емкостях находятся этан и этин. Определите вещества с помощью качественных реакций, подтвердив уравнениями реакций. (Ответ: Пропустить оба вещества через бромную воду. Где находился пропин - бромная вода обесцветится.)

1. В одном цилиндре находятся метан и пропен. Как разделить данную смесь? Напишите соответствующие реакции. (Ответ. Через газовую смесь пропускают бромную воду: Чистый метан остается в виде газа. Образовавшийся 1,2-дибромпропан обрабатывают цинком: Чистый пропен выделяется в виде газа)

Задание 3 Решение расчетных задач.

Учащиеся выбирают задание 1 из 3 по уровню сложности. Учащиеся, выбравшие 1 и 2 уровень сложности могут пользоваться алгоритмом решения задач.1 уровень: Установите молекулярную формулу углеводорода, если известно, что в его составе 80% углерода, 20% водорода, а относительная плотность паров по воздуху 1,034. – 3 балла (C₂H₆-этан)2 уровень: При сжигании 4,4 г неизвестного углеводорода выделилось 6,72 л углекислого газа и 7,2 г воды. Выведите формулу этого углеводорода, если его относительная плотность по водороду равна 22. – 4 балла (С₃H₈ – пропан)3 уровень: При взаимодействии одного и того же количества алкена с различными галогеноводородами образуется соответственно 7,85 г хлоропроизводного или 12,3г бромпроизводного. Определите молекулярную формулу алкена? – 5 баллов (С₃H₆ – пропен)

Посчитайте общее количество баллов за урок: 42-43 балла – оценка «5»38-41 балл – оценка «4»32 -38 баллов – оценка «3»Меньше 32 баллов – вам надо еще раз повторить материал!Д/З Подготовка к контрольной работе: Повторить состав, строение, свойства, получение

Задание 4. Самостоятельная работа

1. Общая формула аренов:

1. C_nH_2n+2

2. C_nH_2n

3. C_nH_2n-2

4. C_nH_2n-6

2. Изомером вещества, формула которого CH₃-CH=CH-CH₃, является:

1. 2-Метилбутен-1

2. Бутен-1

3. Бутан

4. Бутин-1

3. Вещество, для которого не характерна реакция гидрирования:

1. Метан

2. Пропин

3. Пропен

4. Бензол

4. Вещество, для которого характерна реакция замещения:

1. пентан

2. пентен-1

3. пентин-1

4. пентадиен-1,3

5. Формулы веществ, вступающих в реакцию друг с другом:

1. C₂H₆ и HCl

2. C₃H₈ и H₂

3. C₆H₆ и H₂O

4. C₂H₄ и H₂

6. Формула вещества Х в цепочке превращений CH₄ ^t→ X^H2,Ni→C₂H₄

1. CO₂

2. C₂H₆

3. C₂H₂

4. C₃H₈

7.Следующим гомологом вещества бутин-1 является:

1. Бутин-2 2.Пентин-1 3.Пентин-2 4.Пропен

8. Молекулярная формула углеводорода, содержащего 85,7% углерода и 14,3% водорода

с относительной плотностью по водороду 14, является:

1. C₂H₄ 2.CH₄ 3.C₂H₂ 4.C₂H₆