Обобщение и закрепление по теме "Имя существительное"

Имя существительное Урок повторения и закрепления

Автор: Агалакова Татьяна Анатольевна

3 класс

МКОУ «ООШ № 23» с. Новокрещенка

Предметные  

- Закреплять знания об имени существительном, как части речи,

-наблюдать за значением имён существительных,

-отрабатывать умения классифицировать имена существительные,

-учить находить признаки имён существительных,

- применять полученные знания на практике, в самостоятельной работе.   

Метапредметные

Личностные УУД:

- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

- оценивать  усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей);

  - определять правила работы в парах, в группах;

    - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД:

  - формулировать учебные задачи;

  - отличать верно выполненное задание от неверного;

  - осуществлять самоконтроль;

Познавательные УУД:

- строить речевое высказывание в устной форме;

- выдвигать гипотезу; проводить сравнение и классификацию слов;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- уметь определять уровень усвоения учебного материала.

Повторенье – мать ученья!

1.Восстанови высказывание об имени существительном.

Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы…..

Имя существительное обозначает…..

В предложении имя существительное может являться …

Имя существительное – это часть речи, отвечающая на вопросы кто? что?

Обозначает:

• 1) конкретные предметы (дверь, окно);
• 2) живые существа (человек, птица, зверь);
• 3) явления природы (слякоть, снег, дождь);
• 4) события (война, революция);
• 5) процесс, действия (стрельба, рост);
• 6) абстрактные понятия (доброта, дружба)

Существительные бывают

собственные и нарицательные.

Собственные – названия городов, рек, деревень, гор, имена людей клички животных и т.п.

Имена существительные бывают одушевлённые и неодушевлённые.

Кто?

Что?

одушевлённые

неодушевлённые

Приведите примеры

Существительные изменяются по родам

Он, мой

Она, моя

Оно, моё

Назови!

Имя существительное изменяется по числам.

Приведи примеры!

В предложении имя существительное может быть:

подлежащим

дополнением

обстоятельством

Схема разбора имени существительного

Часть речи

Начальная форма:

И.п., ед. ч.

Собственное или нарицательное

Одушевлённое или неодушевлённое

м.р., ж.р., ср.р.

Род:

Число:

ед.ч., мн.ч

Падеж:

И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.

Склонение

1скл., 2 скл., 3 скл.

Член предложения

Работа 1

Род имён существительных

Проверь себя!

Скажу по секрету, не хочешь – не верь, Но есть в моём доме волшебная дверь. Открыть её можно легко, без труда, Но только не каждому и не всегда.

Имена, фамилии, отчества людей

город

луна

ученик

Клички животных

Рекс

улица

Россия

Географические названия

Солнце

космонавт

Астрономические названия

Иван Андреевич Тюпин

Образуй однокоренные существительные с шипящим на конце. Укажи род существительных.

лживый

сильный

лож ь

силач

маленький

молодой

выиграть

мелоч ь

молодёж ь

выигрыш

Определи род имён существительных.

Запиши слова в три столбика по родам.

чувство

водитель

девочка

варенье

рожь

урожай

ученик

мороженое

огурец

окно

кошка

мышь

библиотеки

сороки

сороке

библиотеке

сороку

библиотеку

сорокой

библиотекой

о сороке

о библиотеке

Задай вопрос к имени существительному. Выдели окончание и определи падеж.

Рисовать

вырезать

картину

позвонить

из бумаги

накормить

другу

ребёнка

кого? что ?

В.п.

из кого? из чего?

Р.п.

кому? чему?

Д.п.

кого? что?

В.п.

• Какие затруднения в усвоении материала встретили при изучении темы «Имя существительное»?
• Каким образом справились с этими затруднениями?
• Как бы вы оценили свою деятельность на уроке?
• Что в изучении темы об имени существительном осталось для вас неясным?

В презентации использованы:

• Русский язык / А.В. Руднева. – М. : Эксмо, 2013.«Супермобильный справочник»
• Москва ООО «Кирилл и Мефодий» 2007 «Таблицы по русскому языку»

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSsOmDrXiB7fUUcCBpdBNzTZdNEor5Mr4gSXC2gobPRgIvnUX65KA

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQgCqvXDeFAUbYyk3YovjD0JzAw3NzKqh10fzVfeHByshsfgxtFpw

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSqvJfBQYe-_SWoiRiF1NDc7mTJjsHbyedX9FNSeTmSW-of6QtV

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSHlgOmqbRNDC1LIQSmXT-0XlLPNKJjRfPssiOYbgTHEiQDTTOXRw

http://www.fotooboi21.ru/stock_photos/s_child_100211_11_ps.jpg

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRk3nA3aIL2pkSxPYbhYvJMQ4sZmykcE689ezMp9goiAkO7zTjU

http://img.tyt.by/620x620s/n/reuters/0a/10/150702190400_balarus_house_1_624x351_bbc.jpg