Обращение и знаки препинания при нем

Обращение и знаки препинания при нем.

Урок русского языка в 8 классе.

Цели урока: а) расширить уже известные нам сведения об обращении и знаках препинания при нём;  б)  провести работу по развитию пунктуационных умений и навыков;    в)  расширить знания о речевом этикете и повышении речевой культуры;    г) провести наблюдения над функциями обращений в художественной речи, их текстообразующими возможностями;   д) обратиться к жанру письма, одним из важнейших элементов которого является обращение.

Звательный падеж.

Приплыла к нему рыбка, спросила:

« Чего тебе надобно, старче?»

Что за форма старче? В обращении

у нас обычно используется именительный падеж. А у слова старик именительный падеж иной: Возвратился старик ко старухе …

Звательный падеж

Пойди, к н я ж е , с нами в дань.

(«Повесть временных лет»)

Милостивейший государь б а т ю ш к о !

(Обращение в письме царевича Алексея в письме к Петру)

Устаревший звательный падеж

князь – княже

батюшка – батюшко

отец – отче

старик – старче

Для любознательных. Украинский язык. Звательный падеж.

• Р i дна мати моя , ти ночей не доспала…

( Андр i й Малишко)

• Можна все на св i т i вибирати, сину ,

Вибрати не можна т i льки Батьк i вщину.

(Дм. Павличко)

Что в нашей современной речи осталось от звательного падежа?

Выпишите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены)

1 . Платком взмахнула у ворот моя любимая.

2. Я вернусь к тебе Россия.

3. С чего начинается Родина?

4.Мой друг Отчизне посвятим души прекрасные порывы!

5. Мой друг гостей своих с улыбкой встречает.

6. Любимый город может спать спокойно.

7. Утоли мою жажду каплей росы.

8. Жизнь моя ничуть не стала тише…

9. Поклон-привет тебе он шлет моя любимая.

10.Прости мне милый друг двухлетнее молчанье!

Составьте

схемы!

Составьте схемы предложений.

2. Я вернусь к тебе, Россия.

4.Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!

9. Поклон-привет тебе он шлет, моя любимая.

10.Прости мне, милый друг, двухлетнее молчанье!

[ …, О].

[О, … ]!

[ …, О].

[ …, О, … ]!

Схемы:

Проверка выполнения задания.

• - В каких случаях обращение только называет предмет (лицо), а в каких выражает его характеристику, эмоциональную оценку?
• - Каким образом передаётся авторское отношение через обращение?
• -Какие из выписанных предложений относятся к поэтическому тексту, какие служат для выражения отношения пищущего к адресату?

Новая тема!

1.Разорванное обращение.

«Откуда, умная , бредешь ты, голова ? (Крылов. «ЛИСИЦА И ОСЕЛ»)

2 . Личные местоимения ты и вы могут выступать в роли обращения ,например:

- Эй, вы ! Прекращайте скорее! (Достоевский);

– Тише, ты ! – крикнула Феня (Антонов).

• Обратите внимание на этикетные обращения и их историческую изменчивость.

Сравните:

• Я пригласил вас, господа , с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие. (Н.Гоголь.);
• Прощай, ваше благородие !(А. Пушкин)
• — Не в деньгах, гражданка , счастье. Извините за выражение. (М.Зощенко)
• - Платить, дядя , надо, - тихо сказал кондуктор
• - Мамаша , гляди, пакет унесут.

Жизнь обращений сегодня.

Как вы обратитесь к незнакомому человеку, идущему рядом с вами, с просьбой указать дорогу ?

Отсутствие стандартов вежливого обращения- это недостаток нашего языка или его достоинство?

Домашнее задание: 1. выписать из пьесы Н. В. Гоголя "Ревизор" 7 предложений с обращениями

1-вариант из 1,2 действия4,

2-вариант из 3,4 действия;

2.Построить схемы употребления обращений.