Образ древнего русского города

Образ древнего города

В рамках проекта «Модель. Русская изба»  9 сентября 2025г. воспитатель провела образовательную деятельность с детьми 6 лет на тему: «Образ древнего города» с показом презентации (приложение 1). Дети рассуждали, где люди строили свои города, почему у реки и леса? Что ещё служило защитой города от врагов? Как люди жили в старину, чем занимались? В конце занятия дети построили свой древний город. Ребят захватила эта тема и они не только несколько дней обыгрывали постройку, но ещё (со слов родителей) и дома строили древний город.

Приложение 1

Образовательная деятельность с детьми 6 лет на тему:

«Образ древнего русского города»

Составила воспитатель МДОУ №4 г. Любим Тимофеева Л.Ю.

Цель:Формировать представления детей о том, как в старину рождались города.

Ход

2 слайд

- Ребята, посмотритепожалуйста на экран, что вы видите?(деревню, старинный город)

- Давайте на некоторое время вернемся в прошлое. В старину люди очень тщательно выбирали место для постройки деревни или города. Как вы думаете, где нужно было ее строить? (Возле реки, леса)

- Почему?(В реке есть рыба, вода.В лесу есть дрова, птицы, животные.)

3 слайд

- Вокруг города стоял высокий забор, его раньше называли частокол. Из чего он был сделан? (из толстых веток, из брёвен)

- Ребята, это колья. Посмотрите внимательно, какие они? (высокие и сверху острые)

- Как вы думаете, почему делали частокол высоким и сверху острым? (чтобы через него не перелезли)

- Кто? (враги)

- Частокол, почему так назван? От каких двух слов он образован? (часто и кол)

4слайд

- Правильно. Давным-давно, когда часто нужно было обороняться от врагов, которые хотели захватить города, люди для защиты строили высокие заборы –частоколы.

- Посмотрите, что ещё способствовало защите города от врагов? (река, лес,строили на холме, что­бы все вокруг было видно; рыли вокруг ров и заполняли его во­дой.)

5слайд

- Так рождался город. Это был очень маленький город, из конца в конец всего 300 шагов. Сначала крепость была в виде деревянного частокола, а в дальнейшем стали делать стены каменные вокруг города.

- Дети, а как вы думаете, чем могли заниматься люди древнего города?

(Охотиться, ловить рыбу)

6, 7,8, 9,10слайд

- Город был окружен лесами, поэтому жители города занимались сбором ягод, грибов. Вокруг города –крепости были хорошие земли и люди выращивали рожь, пшеницу, а ещё развивались ремесла. Гончары делали посуду из глины, а кузнецы обрабатывали железо и делали из него оружие, военное снаряжение и орудия труда: топоры, молотки и т. Д. Женщины ткали, вязали, вышивали. Все это продавалось.

11 слайд

- А из чего строили дома? (Из бревен.)

- Как называются та­кие дома? (Бревенчатые.)

12 слайд

- Ребята, как строили бревенчатые дома? (Ответы детей.)

13 слайд

- Что делали мастера, чтобы утеплить дом? (Прокладывали бревна мхом.)

- Мох не пропускал в жилище холодный воздух.

14 слайд

-А что еще делали люди, чтобы в доме было всегдатепло и уютно? (Топили печь.)

- Как называлась печь в русской избе? (русская печь)

- Что ещё делали в русской печке? (готовили пищу, мылись)

15 слайд

- Ребята, а как вы думаете, что люди делали, чтобы прокормить семью? (Разводили скот, птиц: коров, овец, сви­ней, кур.)

- Что дают людям домашние животные? Где жи­вут эти животные? (Ответы детей.)

16 слайд

- Из кожи животных лю­ди шили себе одежду, из шерсти пряли пряжу. А из лыка пле­ли лапти. Лыко — это кора липы, нарезанная на тонкие полоски.

- Ребята, а из чего люди ели и пили? Из чего дела­ли посуду? (Из дерева, глины.)

17 слайд

- Сейчас мы станем мастерами и постро­им город из конструктора.