Образовательный проект «Могу научить - умею учиться»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Полевского городского округа №Детский сад № 51»

Образовательный проект

«Могу научить – умею учиться»

(наставник и молодой педагог)

Воспитатели:

Малявина Наталья Юрьевна, ВКК

Наумова Анна Андреевна

«Со мной работали десятки молодых педагогов. Я убедился, что как бы человек успешно не закончил педагогический вуз, как бы он не был талантлив, а если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом, я сам учился у более старых педагогов…»

А.С. Макаренко

Цель проекта : оказание наставником системной практической помощи педагогу в повышении его профессиональной компетентности в вопросах качественного осуществления образовательного процесса.

Задачи проекта:

• повышать профессиональный уровень молодого педагога с учетом его потребностей, затруднений, достижений;
• формировать умения и навыки педагога в использовании игровых технологий;
• мотивировать педагога применять технологии в работе с детьми;
• проследить динамику развития профессиональной деятельности педагога в использовании игровых технологий в образовательной деятельности;
• повышать продуктивность работы педагога и результативность образовательного и воспитательного процессов в образовательном учреждении.

Предполагаемый итог образовательного проекта: в ходе оказания системной теоретической и практической помощи, педагог овладеет современной педагогической технологией (игровые), активно применяет их в своей работе, обмен опытом наставничества продолжится на городском методическом объединении. Повысится качество образовательной и воспитательной деятельности в образовательном учреждении.

Этапы реализации проекта:

• I этап- Адаптационный (диагностический);
• II этап- Основной (проектировочный);
• III этап- Контрольно-оценочный (аналитический).

I этап - Адаптационный (диагностический)

Методы

Молодой педагог в своей педагогической деятельности испытывает трудности в применении игровых технологий.

анкетирование

II этап – Основной (проектировочный)

Игровые технологии

«Блоки Дьенеша»

«Дары Фрёбеля»

«Кубики Никитина»

«Палочки Кюизенера»

«LEGO»

Перспективный план

Технология «Дары Фрёбеля» (I квартал )

• Изучение методической литературы

• Знакомство с дидактическим пособием

• Посещение образовательной деятельности с применением дидактического пособия «Дары Фрёбеля» у наставника

Развитие математических представлений

«Геометри-ческие фигуры»

(цвет, форма)

« Бусы»

(цвет)

Интегрированное занятие на тему: «Одежда»

Игровое упражнение

«Подбери заплатку»

Рисование

Конструирование

• Применение молодым педагогом в образовательной деятельности игровой технологии «Дары Фрёбеля»

Обучение грамоте

«Составь, звуковую схему слова»

«Выкладывание букв, составление слова»

Развитие математических представлений

«Соседи числа»

«Собери круги из 2-х, 3-х, 4-х частей»

«Одного поля ягода»

Рисование

Игровая технология «Палочки Кюизенера» (II квартал)

• Изучение методической литературы

• Знакомство с дидактическим пособием

• Посещение образовательной деятельности с применением дидактического материала «Палочки Кюизенера» у наставника

Развитие математических представлений

«Сушим полотенца»

«Вагончики для паровоза»

Чтение художественной литературы с элементами рисования

Сказка «Заюшкина избушка»

• Применение молодым педагогом в образовательной деятельности игровой технологии «Палочки Кюизенера»

Обучение грамоте

Развитие математических представлений

«Выложи цифры»

«Раздели квадрат на 4 маленьких квадратика»

«Выложи палочки по длине в порядке убывания»

Рисование

III этап- Контрольно-оценочный (аналитический)