Образовательные технологии в преподавании предметов в условиях реализации ФГОС

Образовательные технологии в преподавании предметов в условиях реализации ФГОС

Подготовила

Коновалова Галина Васильевна, учитель математики,

МБОУ «Судромская ОШ № 13»

2016 год

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве ( толковый словарь ).  

Педагогическая технология – это такое построение деятельности педагога, в которой все входящие в него действия представлены в определенной последовательности и целостности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет прогнозируемый характер. 

В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными являются  технологии:

v    Информационно – коммуникационная технология

v    Технология развития критического мышления

v    Проектная технология

v    Технология развивающего обучения

v    Здоровьесберегающие технологии  

v    Технология проблемного обучения

v    Игровые технологии

v    Модульная технология

v    Технология мастерских

v    Кейс – технология

v    Технология интегрированного обучения

v    Педагогика сотрудничества. 

v    Технологии уровневой дифференциации 

v    Групповые технологии. 

v    Традиционные технологии (классно-урочная система)

Технология анализа информации «Диаграмма Исикавы»   причинно-следственная диаграмма  

Метод фокальных объектов способ работы по продуцированию новых идей

  Метод отличается простотой и большими (неограниченными) возможностями поиска новых точек зрения на решаемую проблему. В методе используются ассоциативный поиск и эвристические свойства случайности.

ТРИЗ – технология решения изобретательных задач

Главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам: эти законы можно познать и использовать для сознательного – без множества пустых проб – решения изобретательских задач. ТРИЗ превращает производство новых технических идей в точную науку, так как решение изобретательских задач строится на системе логических операций.

Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. 

Фрейм – рамка, остов, скелет, минимальное описание явления

Фрейм в технологии обучения – это единица представления знаний, заполненная в прошлом, детали которой при необходимости могут быть изменены согласно ситуации

Фреймовая технология – изучение учебного материала, структурируемого определенным образом специально организованной последовательности

При помощи фреймовой модели можно «сжимать», структурировать и систематизировать информацию в виде таблиц, матриц

• Технология фокус-группы

• Технология мирового кафе

• Панельная дисскусия

• Дальтон -технология

Технология SMART -обучения

• Технология ТОГИС

• Технология интеллект - карт (ментальных карт)

• Составление оценочных карт

• Самооценка ученика:

- Что требовалось (задание)

- Справился или не справился

- Самостоятельно или с помощью

- Оценка

Успехов в работе!