Общительны ли вы?

Лупова М.П.

Учитель ОРКСЭ

МБОУ СОШ № 2

Майкопского района

п.Краснооктябрьского

Тема занятия: Общительны ли вы?

Цель занятия: расширить знания учащихся о культуре общения

План занятия:

- как научиться вежливости;

- как научиться общаться;

- почему нужны правила общения;

- законы общения;

-тест «Какой я?»

Задачи занятия:

- не допускать мысли , что можно жить, не общаясь ни с кем;

- умения не создавать конфликтов в общении и находить выходы из

спорных ситуаций;

- формирование нравственно ориентированных взаимоотношений школьников, в основе которых лежит уважение и доброжелательность к каждому;

Формы и виды деятельности: устное высказывание на тему, самостоятельная работа, участие в учебном диалоге.

Средства наглядности: раздаточный материал для учащихся

Ход занятия

1.Начало занятия. Вводный этап

Человеку дана только одна жизнь. Она должна быть долгой , счастливой , радостной, интересной и общительной.

Общительны ли вы?

Уверена, что все скажут «Да». Но чаще всего, это просто обмен информацией. К сожалению , большинство из нас не умеют общаться.

Самым частым видом общения является разговор.

Во время разговора мы используем язык ,наш родной или иностранный.

Ученые подсчитали , что человек в среднем общается в день около 100 раз. Представьте себе, что вы 100 раз как- то соприкоснулись с различными людьми , и от того, как проходил этот разговор, зависело ваше и чье-то настроение, самочувствие, а часто и результат.

2.Как научиться общаться

Поэтому и существуют правила общения. Все правила поведения самых разных народов и людей строятся на общих универсальных правилах общения. Во все века и у всех народов существовало «Золотое правило нравственности» «Как хотите , чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними»

Древнегреческие мудрецы говорили: «Какая жизнь самая лучшая? – Когда мы не делаем того, что осуждаем в других.»

Древнекитайский мудрец Конфуций учил своих учеников: « Нужно соблюдать те порядки, которые установили с давних времен. Благородный человек лишен тревоги и боязни.»

Принципы доброжелательных отношений в обществе:

1 контролировать свое поведение ;

2 помогать другим людям ;

3 не причинять вреда другим людям;

4 сдерживать свои эмоции;

5 уметь выслушать другого, уметь поставить себя на место другого человека.

Внешние формы проявления людьми уважения и доброжелательности:

-приветливость;

- благодарность;

- терпимость;

- сдержанность;

- вежливость;

- пунктуальность.

Необходимо взвешивать каждое свое слово , оно является сильнейшим

раздражителем , может оказать огромное влияние на человека: «слово может спасти и слово может убить»

3 Законы общения

В общении действуют определенные законы – законы общения. Эти законы надо знать и выполнять , чтобы общение доставляло удовольствие и укрепляло хорошие отношения между людьми.

-Закон зеркала. Как ты поступаешь с другими, так поступают и с тобой, твои поступки как в зеркале отражаются в поведении других людей.

- Закон толпы. Человек иногда совершает поступки не по своему желанию, а под влиянием толпы, то есть человек может совершить глупость только потому , что ее совершили окружающие его люди. Текст стр 73 Что легче – подчиниться закону толпы или противостоять действию этого закона?

- Закон имени. Если хочешь расположить к себе человека , добиться хороших отношений с ним, чаще называй его по имени

-Закон речевого поглощения. Чтобы снять эмоциональное напряжение, человеку необходимо выговориться , и тогда ему станет легче. Поэтому будьте внимательны друг к другу и старайтесь выслушать друзей .Если делятся горем- посочувствуйте, радостью – порадуйтесь. Отрицательное действие этого закона – ругательства. стр. 76

- Закон похвалы . Людям нужны слова одобрения, людей надо хвалить. Похвала жизненна необходима. Комплимент - это любезные слова, их говорят чтобы человеку было приятно, чтобы поднять настроение.

4 Самостоятельная работа. Тест « Какой я?» Этот тест поможет понять умеете ли вы управлять собой, своим поведением, общаясь с товарищами.

5 Заключительный этап

Практические советы

- Результат общения всегда зависит от двоих;

- Слушая , слушайте. Не лезьте в душу, если не пускают;

-Самый главный человек- тот кто перед тобой;

- Ищите то, что вас сближает, общие интересы;

- Будьте хорошими слушателями.

Рефлексия:

Закончите предложение письменно.

Я не ожидал что............... Оказывается..................

Самым неожиданным для меня было …................

Наше занятие подходит к концу , подведём итог :

Общение – главное условие и способ существования людей. Но нельзя сразу достичь в общении идеальных отношений, этому человек учиться на протяжении всей жизни.

«Нет плохих людей , а есть неприятные обстоятельства, с которыми можно бороться , и совсем не стоит из-за них портить жизнь и настроение окружающим» Дейл Карнеги

Список литературы:

Книга для учителя/ Под редакцией В.А. Тишкова, Т. Д. Шапошниковой.- М.: Просвещение, 2010 г.

Комплексный учебный курс ОРКСЭ /Под редакцией А.А.Шемшурина-М: ООО «Дрофа», 2012 ,

Интернет материалы,

Электронное приложение к учебнику ОРКСЭ.

Основы духовно – нравственной культуры народов России

А.И. Шемшурина Москва «Просвещение» 2013 г