Обследование школьных знаний, умений и навыков по русскому языку и чтению обучающегося 3-го класса (начало года)

Обследование школьных знаний, умений и навыков по русскому языку и чтению обучающегося 3 класса (начало года)

ФИО ________________________________________________________________________

Возраст ________________ 3 «_____» класс

1. Напиши под диктовку (выполняется на отдельном листе).

2. Подбери и запиши однокоренные слова к слову «лес»:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1. Подчеркни главные члены предложения:

В тёмном гнезде пискнул птенчик.

Капли дождя стучали по крышам.

1. Вставь пропущенные буквы. Раздели слова для переноса. Подчеркни согласные буквы. Поставь во всех словах ударение.

Доро____ка, м____ря, зайч____та, ч____деса, ст____на, кол____цо, п____нал, кр____чать, б____льной, уч____ник.

1. Вставь пропущенные слова.

Осень

Наступила ___________________. Березки ______________________ золотые платья. __________________________ кленов покраснели. Сосны и ___________________ стоят зелёные. Земля _______________________ пёстрым ковром из листьев. Скоро _____________________ первые заморозки.

1. Составь и запиши текст по опорным словам.

Синица

У, рос, дома, клён.

На, клёна, ветку, птичка, села.

Это, синичка, маленькая.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Разделить текст на предложения чертой ( | ).

Грибы

Грибысоставляютсамуюпитательнуюивкуснуюпищуониразделяютсянаупотребляемыеинеупотребляемыевпищуугрибовестьлюбимыеместатамониродятсякаждыйгододнигрибыпоявляютсяраннейвеснойадругиетолькопозднейосенью.