| № | Обучение чтению | № | Обучение письму | Дата пл. | Дата факт |
| 1 День Знаний. | 1.09 | |
| Добукварный период -31ч |
| 1 | Азбука – первая учебная книга. | 1 | Прописи – первая учебная тетрадь. Тренировка мелкой моторики руки.(с3-6) | 4.09 | |
| 2 | Здравствуй,школа! Устная и письменная речь. | 2 | Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.(с.7-8) | 5.09 | |
| 3 | Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Предложение и слово. | 3 | Обводка рисунков по контуру. Письмо овалов и полуовалов.(с.9-10) | 6.09 | |
| 4 | Люби всё живое. Слово и слог. | 4 | Рисование полуовалов и кругов.(с.11-12) | 7.09 | |
| | | 5 | Письмо длинных прямых наклонных линий.(с.13-14) | 8.09 | |
| 5 | Не нужен клад, когда в семье лад. Слог. Ударение. | 6 | Письмо наклонных линий с закруглением внизу.(с.15-16) | 11.09 | |
| 6 | Согласие крепче каменных стен. Звуки в окружающем мире и речи. | 7 | Письмо элементов букв.(с.18-20) | 12.09 | |
| 7 | Край родной, навек любимый.Гласные и согласные звуки. | 8 | Письмо больших и маленьких овалов, коротких наклонных линий.(с21-23) | 13.09 | |
| 8 | Век живи, век учись. Как образуется слог? | 9 | Письмо коротких и длинных линий.(с.24-26) | 14.09 | |
| | | 10 | Повторение и обобщение пройденного материала. Письмо наклонных линий.(с.27-29) | 15.09 | |
| 9 | Повторение – мать учения. | 11 | Письмо коротких и длинных линий.с.30-32) | 18.09 | |
| 10 | Азбука -к мудрости ступенька. Звук А.Буквы А а. | 12 | Письмо строчной и заглавной букв Аа(с.3-4) | 19.09 | |
| 11 | Кто скоро помог, тот дважды помог. Звук О. Буквы Оо | 13 | Письмо строчной и заглавной букв Оо(с.5-6) | 20.09 | |
| 12 | Нет друга – ищи,а нашёл – береги. Звук И.Буквы Ии. | 14 | Письмо строчной и заглавной букв Ии(с7-8) | 21.08 | |
| | | 15 | Повторение и обобщение изученных звуков и обозначающих их букв..(с8) | 22.09 | |
| 13 | Не стыдно не не знать, стыдно не учиться.Звук Ы.Буква ы. | 16 | Письмо строчной буквы ы. (с9-10) | 25.09 | |
| 14 | Ученье – путь к уменью.Гласный звук у. Буквы Уу | 17 | Письмо строчной и заглавной букв УУ. | 26.09 | |
| Букварный период -120ч |
| 15 | Труд кормит,а лень портит. Звуки [н], [н’], буквы Н, н | 18 | Письмо строчной и заглавной букв Н н.(с.14-15) | 27.09 | |
| 16 | Чтение слогов и слов с Буквами Нн | 19 | Письмо строчной и заглавной букв Нн | 28.09 | |
| | | 20 | Повторение изученных букв.(с13-17) | 29.09 | |
| 17 | Старый друг лучше новых двух. Звуки с,сь .Буквы Сс | 21 | Письмо строчной и заглавной букв Сс (с.16-17) | 2.10 | |
| 18 | Чтение слогов и слов с буквами Сс | 22 | Письмо слогов и слов с буквами Сс | 3.10 | |
| 19 | Каков мастер, такова и работа. Звуки к,кь.Буквы Кк | 23 | Письмо заглавной и строчной букв Кк(с.18-19) | 4.10 | |
| 20 | А.С.Пушкин «Сказки». Звуки т,ть. Буквы Тт | 24 | Письмо строчной и заглавной букв Тт (с23-24) | 5.10 | |
| | | 25 | Повторение написания изученных букв. | 6.10 | |
| 21 | Согласные звуки т,ть.Буквы Тт | 26 | Письмо слогов и слов с буквами Тт. | 9.10 | |
| 22 | К.И.Чуковский.Сказки.Звуки л,ль.Буквы Лл | 27 | Письмо строчной и заглавной букв Лл | 10.10 | |
| 23 | А.С.Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке» Согласные звуки р,рь.Буквы Р,р | 28 | Письмо строчной и заглавной букв Рр | 11.10 | |
| 24 | Чтение слов и слогов с буквами Рр | 29 | Письмо слогов и слов с буквами Рр | 12.10 | |
| | | 30 | Повторение изученных букв. Письмо слогов и слов с изученными буквами. | 13.10 | |
| 25 | Век живи,век учись.Звуки в,вь.Буквы Вв | 31 | Письмо строчной и заглавной букв Вв | 16.10 | |
| 26 | Сказка «По щучьему велению». Звуки й`э, `э | 32 | Письмо строчной и заглавной букв Е е | 17.10 | |
| 27 | Красуйся, град Петров!Звуки п,пь.Буквы Пп | 33 | Письмо строчной и заглавной букв Пп(с3-4) | 18.10 | |
| 28 | Москва – столица России. Звуки м,мь. Буквы Мм | 34 | Письмо строчной и заглавной букв Мм(с6) | 19.10 | |
| | | 35 | Повторение изученных букв. Письмо слогов и слов с изученными буквами. | 20.10 | |
| 29 | О братьях наших меньших.Звуки з,зь. Буквы Зз | 36 | Письмо строчной и заглавной букв Зз(с9) | 23.10 | |
| 30 | Закрепление умения чтения предложений с буквами Зз | 37 | Письмо слов и предложений с буквами Зз(с10) | 24.10 | |
| 31 | А.С.Пушкин. Сказка о царе Салтане. Звуки б,бь. Буквы Бб | 38 | Письмо строчной и заглавной букв Бб(с12) | 25.10 | |
| 32 | Закрепление знаний о буквах Бб. Сопоставление букв Б-П | 39 | Повторение изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами(с9-11) | 26.10 | |
| | | 40 | Письмо слов и предложений и изученными буквами.(с13) | 27.10 | |
| 33 | Чередование звонких и глухих согласных. Чтение текстов с изученными буквами. | 41 | Списывание текстов с изученными буквами.(14) | 6.11 | |
| 34 | Терпение и труд всё перетрут. Звуки д,дь. Буквы Дд | 42 | Письмо строчной и заглавной букв Дд(с16) | 7.11 | |
| 35 | Буквы Дд. Сопоставление букв Д-Т в слогах и словах. | 43 | Повторение сведений. Написание строчной и заглавной букв Дд | 8.11 | |
| 36 | Россия –Родина моя. Звуки йа,а. Буквы Яя. Двойная роль буквы Я | 44 | Письмо строчной и заглавной букв Яя(с20 | 9.11 | |
| | | 45 | Списывание текстов.(с18-19) | 10.11 | |
| | Сад, садовые растения. Чтение текстов с буквой Я | 46 | Письмо заглавной буквы Я(с21-22) | 13.11 | |
| 37 | Чтение текстов с изученными буквами. | 47 | Закрепление написания букв Яя | 14.11 | |
| 38 | Не делай другим того,чего себе не пожелаешь.Звуки г,гь. Буквы Гг | 48 | Письмо строчной и заглавной букв Гг(с24) | 15.11 | |
| 39 | Закрепление знаний о буквах Гг.Смысловая связь слов в предложении | 49 | Написание заглавной буквы Г(с25) | 16.11 | |
| | | 50 | Повторение и обобщение сведений о многозначности слов. Письмо текстов с изученными буквами (с23) | 17.11 | |
| | | | | | |
| 40 | Делу время,а потехе час.Звук ч.Буква Чч.Правописание сочетаний ча,чу | 51 | Строчная буква ч, правописание сочетаний ча,чу (с27) | 20.11 | |
| 41 | Буква Ч. | 52 | Сочетания ча,чу(с28) | 21.11 | |
| 42 | Чтение слов и предложений с буквой Ч. | 53 | Заглавная буква Ч(с29) | 22.11 | |
| 43 | Красна девица опереньем, а человек уменьем. Буква Ь как показатель мягкости согласных звуков. | 54 | Написание буквы ь(с30) | 23.11 | |
| | | 55 | Написание буквы Ь, слов и предложений с Ь | 24.11 | |
| 44 | Ь показатель мягкости согласных звуков | 56 | Письмо слов и предложений с Ь | 27.11 | |
| 45 | Мало уметь читать, надо уметь думать. Звук Ш.Буквы Шш. | 57 | Письмо строчной буквы ш.(с3) | 28.11 | |
| 46 | Буква Ш | 58 | Заглавная буква Ш(с.4) | 29.11 | |
| 47 | Чтение слов и предложений с буквой Шш | 59 | Буквы Шш, сочетание ши.(с5) | 30.11 | |
| | | 60 | Письмо строчной буквы ж. (с6) | 1.12 | |
| 48 | Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Звук Ж.Буквы Жж.Буквы Жж, сочетания ЖИ-ШИ | 61 | Заглавная буква Ж, правописание сочетаний ЖИ-ШИ(с.8-9) | 4.12 | |
| 49 | Буквы Жж, сочетания ЖИ-ШИ Люби всё живое. Звуки йо,о .Буквы Ёё. | 62 | Написание строчной буквы ё(с.10) | 5.12 | |
| 50 | Буква Ё. | 63 | Заглавная буква Ё.(с12) | 6.12 | |
| 51 | Чтение слов и предложений с изученными буквами. | 64 | Закрепление правописания сочетаний ЧА,ЧУ,ЖИ,ШИ, заглавных букв в начале предложения и в именах собственных.(с.3-12) | 7.12 | |
| | | 65 | Списывание с печатного текста. | 8.12 | |
| 50 | Жить – Родине служить. Звук й. Буква Й | 66 | Написание букв Йй.(с.13-14) | 11.12 | |
| 51 | Без труда хлеб не родится никогда. Звуки Х,хь. Буквы Хх. | 67 | Написание строчной буквы х.(с15-16) | 12.12 | |
| 52 | Чтение текстов о животных. Закрепление знаний о буквах Хх. | 68 | Написание заглавной буквы Х, слов и предложений с ней.(с.15-16) | 13.12 | |
| 53 | Обобщающий урок. Чтение текстов морально-этического характера. Звуки Х,Хь. Буквы Хх | 69 | Строчная и заглавная буквы Хх. Обобщающий урок.(с17-18) | 14.12 | |
| | | 70 | Повторение изученного материала.(с.18) | 15.12 | |
| 54 | С.Я.Маршак.Сказка о глупом мышонке.Звуки йу,у.Буквы Юю. | 71 | Написание строчной и заглавной буквы ю.(с19-20) | 18.12 | |
| 55 | Буквы Юю. | 72 | Написание предложений с буквами Юю(с21) | 19.12 | |
| 56 | Делу время,потехе час.Звук ц.Буквы Цц | 73 | Написание строчной буквы ц.(с22) | 20.12 | |
| 57 | Звук ц.Буквы Цц. | 74 | Написание заглавной буквыЦ.(с.23) | 21.12 | |
| | | 75 | Повторение изученного материала.(с.20-24) | 22.12 | |
| 58 | Как человек научился летать.Звук э.Буквы Ээ. | 76 | Написание строчной буквы э.(с.25) | 25.12 | |
| 59 | Гласный звук э. | 77 | Написание заглавной буквы Э.(с.26) | 26.12 | |
| 60 | Русская народная сказка «По щучьему велению».Звук Щ.Буквы Щщ. Правописание сочетаний ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ. | 78 | Написание строчной буквы щ.(с27-28) | 27.12 | |
| 61 | Звук щ, буквы Щщ. | 79 | Написание заглавной буквы Щ.(с.29) | 28.12 | |
| | | 80 | Закрепление правописания сочетаний ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ. Обобщение знаний о буквах, обозначающих непарные по глухости/звонкости согласные. | 29.12 | |
| 62 | «Играют волны, ветер свищет…».Звуки ф,фь. Буквы Фф. | 81 | Написание букв Фф(с.30-31) | 11.01 | |
| 63 | Бог не в силе, а в правде. Буквы ЬЪ. | 82 | Написание строчных ь,ъ.(с32) | 12.01 | |
| 64 | Доброе дело – великое счастье. Отработка техники чтения. | 83 | Написание букв ь,ъ. Повторение написания изученных букв. | | |
| 65 | Русский алфавит. | 84 | Повторение. | | |
| | | 85 | Повторение. | | |
| Послебукварный период. - 36 |
| 66 | В.Д.Берестов. Читалочка. Е.И.Чарушин. « Как мальчик Женя научился говорить букву « р» | 86 | Повторение изученного в букварный период. | | |
| 67 | «Наше Отечество» К.Д.Ушинский.Повторение изученного. | 87 | Письмо слов и предложений о Родине. | | |
| 68 | Чтение и анализ статьи В.Н.Крупина «Первоучители словенские» | 88 | Повторение пройденного: орфографическое оформление границ предложений ,Ь как показатель мягкости. | | |
| 69 | Первый букварь В.Н.Крупина. | 89 | Двойная роль букв Ё Е Я Ю ,Ь. Правописание буквосочетаний. | | |
| | | 90 | Ь в середине и в конце слова как показатель мягкости согласного. | | |
| 70 | А.С.Пушкин. Отрывок из «Сказки о мёртвой царевне» | 91 | Повторение изученного материала: непарные по звонкости/глухости и мягкости/твёрдости. | | |
| 71 | Л.Н.Толстой. Рассказы для детей. | 92 | Повторение изученного материала: способы обозначения звука й на письме. | | |
| 72 | Рассказы К.Д.Ушинского «Худо тому, кто добра не делает никому» | 93 | Повторение тем : Слог. Ударение. | | |
| 73 | Сказка К.И.Чуковского.Телефон. | 94 | Повторение лексического материала «Азбуки» | | |
| | | 95 | Комплексное повторение изученного материала по фонетике, графике, орфографии | | |
| 74 | К..И.Чуковский. «Путаница». | 96 | Повторение и закрепление пропедевтических сведений по морфемике. | | |
| 75 | В.В.Бианки «Первая охота» | 97 | Комплексное повторение на материале слов темы «Люби живое» | | |
| 76 | С.Я.Маршак «Угомон», «Дважды два» | 98 | Комплексное повторение на материале стихотворений С.Я.Маршака слов и предложений на тему «Школа» | | |
| 77 | М.М.Пришвин «Предмайское утро», «Глоток молока» | 99 | Повторение синтаксиса на базе слов тематической группы «Природа» | | |
| | | 100 | Повторение материала по лексике на материале темы «Труд кормит, а лень портит» | | |
| 78 | А.Л.Барто «Помощница», «Зайка» | 101 | Повторение обозначения й на письме, двойной роли букв Ё,Е,Ю,Я | | |
| 79 | А.Л.Барто «Игра в слова» | 102 | Фонетический анализ слов, тренировка в характеристике звуков. | | |
| 80 | С.В.Михалков «Котята», Б.В.Заходер «Два и три», В.Д.Берестов «Пёсья песня», «Прощание с другом» | 103 | Итоговое занятие «Проверим себя и оценим свои достижения» | | |
| 81 | Прощание с Азбукой. | 104 | Прощание с Азбукой. | | |
| | | 105 | Подготовка к изучению начального курса русского языка. | | |
| | Литературное чтение. | | Русский язык. | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |