СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Однородные члены предложения

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация содержит теоретический материал для объяснения темы "Однородные члены предложения" в 8 классе и упражнения для закрепления пунктуации в предложениях с однородными членами. 

Просмотр содержимого документа
«Однородные члены предложения»

продолжить изучение однородных членов  предложения и знаков препинания при них; отработать навык выбора нужного знака  препинания в предложениях с однородными  членами; воспитывать на примерах из художественных  произведений бережное обращение со словом.
  • продолжить изучение однородных членов

предложения и знаков препинания при них;

  • отработать навык выбора нужного знака

препинания в предложениях с однородными

членами;

  • воспитывать на примерах из художественных

произведений бережное обращение со словом.

ОДНОРОДНЫЕ - это главные и второстепенные члены предложения, которые: 1 . отвечают на один и тот же вопрос; 2 . относятся к одному и тому же слову в предложении; 3 . выражаются словами одной части речи. 4 . являются одним и тем же членом предложения.

ОДНОРОДНЫЕ - это

главные и второстепенные члены

предложения, которые:

1 . отвечают на один и тот же вопрос;

2 . относятся к одному и тому же слову в предложении;

3 . выражаются словами одной части речи.

4 . являются одним и тем же членом предложения.

      Однородные члены  предложения произносятся с интонацией перечисления .  На письме при бессоюзной связи всегда отделяются друг от друга запятыми .

      Однородные члены

предложения произносятся с интонацией перечисления .

На письме при бессоюзной связи всегда отделяются друг от друга запятыми .

Однородные члены предложения соединяются Однородные члены предложения соединяются Разделительными  союзами: ИЛИ; ЛИБО; ТО-ТО; НЕ ТО - НЕ ТО Соединительными  союзами: И; ДА; НИ-НИ;ТОЖЕ; ТАКЖЕ; НЕ ТОЛЬКО…, НО И; КАК…, ТАК И Разделительными  союзами Интонацией перечисления Соединительными  союзами Противительными  союзами: А;НО; ДА; ЗАТО; ОДНАКО; ЖЕ Противительными  союзами

Однородные члены предложения

соединяются

Однородные члены

предложения

соединяются

Разделительными

союзами:

ИЛИ; ЛИБО;

ТО-ТО; НЕ ТО - НЕ ТО

Соединительными

союзами:

И; ДА; НИ-НИ;ТОЖЕ;

ТАКЖЕ;

НЕ ТОЛЬКО…, НО И;

КАК…, ТАК И

Разделительными

союзами

Интонацией

перечисления

Соединительными

союзами

Противительными

союзами:

А;НО; ДА; ЗАТО; ОДНАКО; ЖЕ

Противительными

союзами

Какими союзами соединены однородные члены в данных предложениях? 1.Зимой солнце светит , но не греет. 2. Ни  отдыхать , ни  работать я не мог. 3.Позвони мне или в среду , или в пятницу . 4. Лермонтов обладал не только талантом поэта, но и художника.

Какими союзами соединены однородные члены в данных предложениях?

1.Зимой солнце светит , но не греет.

2. Ни отдыхать , ни работать я не мог.

3.Позвони мне или в среду , или в пятницу .

4. Лермонтов обладал не только талантом поэта, но и художника.

1 . [O,O , O и O]   2. [ ни O, ни O] 3. [ и O, и O, и O] . 4 . [O ,и O ,и O ,и O] 5. [O и O,O и O,O и O] 1 . [O,O , O и O]   2. [ ни O, ни O] 3. [ и O, и O, и O] . 4 . [O ,и O ,и O ,и O] 5. [O и O,O и O,O и O] 1 . [O,O , O и O]   2. [ ни O, ни O] 3. [ и O, и O, и O] . 4 . [O ,и O ,и O ,и O] 5. [O и O,O и O,O и O] 6. [O, а O] . 7. [O, но O] 8. [ как O, так и O] 9 . [ не только O , но и O] 6. [O, а O] . 7. [O, но O] 8. [ как O, так и O] 9 . [ не только O , но и O] 6. [O, а O] . 7. [O, но O] 8. [ как O, так и O] 9 . [ не только O , но и O]

1 . [O,O , O и O] 2. [ ни O, ни O]

3. [ и O, и O, и O] .

4 . [O ,и O ,и O ,и O]

5. [O и O,O и O,O и O]

  • 1 . [O,O , O и O] 2. [ ни O, ни O] 3. [ и O, и O, и O] . 4 . [O ,и O ,и O ,и O] 5. [O и O,O и O,O и O]
  • 1 . [O,O , O и O] 2. [ ни O, ни O] 3. [ и O, и O, и O] . 4 . [O ,и O ,и O ,и O] 5. [O и O,O и O,O и O]

6. [O, а O] . 7. [O, но O]

8. [ как O, так и O]

9 . [ не только O , но и O]

  • 6. [O, а O] . 7. [O, но O] 8. [ как O, так и O] 9 . [ не только O , но и O]
  • 6. [O, а O] . 7. [O, но O] 8. [ как O, так и O] 9 . [ не только O , но и O]
Списать предложения, расставить знаки препинания.   1. Чернеющая туча птиц заслонила и лес и небо и синеющую даль. 2. Осень завладела землёй и воздухом реками и лесами полями и птицами. 3. Небо то заволакивалось облаками то расчищалось. 4. Цветы лучше собирать утром или под вечер. 5. Человек оставшись в лесу один обычно или свистит или  поёт или разговаривает сам с собой. 6. Дремали не только леса но и лесные ленивые реки.

Списать предложения, расставить знаки препинания.

1. Чернеющая туча птиц заслонила и лес и небо и синеющую даль.

2. Осень завладела землёй и воздухом реками и лесами полями и птицами.

3. Небо то заволакивалось облаками то расчищалось.

4. Цветы лучше собирать утром или под вечер.

5. Человек оставшись в лесу один обычно или свистит или

поёт или разговаривает сам с собой.

6. Дремали не только леса но и лесные ленивые реки.

 1. [O и O].  2. [ ] ,  и [ ].  1. [O и O].   2. [ ] ,  и [ ].  1. [O и O].   2. [ ] ,  и [ ].

1. [O и O].

2. [ ] , и [ ].

  • 1. [O и O]. 2. [ ] , и [ ].
  • 1. [O и O]. 2. [ ] , и [ ].
 1. Солнце уже скрылось и ночные тени быстро надвигались со стороны леса. 2. Серебристый туман забелел над водой и утки отрывисто захлопали крыльями. 3. Лука быстро выхватил ружьё и выстрелил. 4. Резкий звук выстрела разнёсся по реке и где-то далеко перешёл в грохот.

1. Солнце уже скрылось и ночные тени быстро надвигались со стороны леса.

2. Серебристый туман забелел над водой и утки отрывисто захлопали крыльями.

3. Лука быстро выхватил ружьё и выстрелил.

4. Резкий звук выстрела разнёсся по реке и где-то далеко перешёл в грохот.

1.После обобщающего слова перед однородными членами - двоеточие :  Около дома росли старые фруктовые деревья : яблони, груши, сливы.

1.После обобщающего слова перед однородными членами - двоеточие :

Около дома росли старые фруктовые деревья : яблони, груши, сливы.

Расставьте знаки препинания. 1. Все веселит взгляд золотая пчела на цветке разноцветные бабочки крылья воробья. 2. Все кругом внезапно побагровело  деревья травы и земля. 3. Приметы осени связаны со всем  с цветом неба с росой туманами с криком птиц яркостью звездного неба. 4. Он был мастер на все руки  слесарь столяр  плотник и даже механик.

Расставьте знаки препинания.

1. Все веселит взгляд золотая пчела на цветке разноцветные бабочки крылья воробья.

2. Все кругом внезапно побагровело деревья травы и земля.

3. Приметы осени связаны со всем с цветом неба с росой туманами с криком птиц яркостью звездного неба.

4. Он был мастер на все руки слесарь столяр

плотник и даже механик.

2.После однородных членов перед обобщающим словом - тире  Яблони, груши, сливы – старые фруктовые деревья росли перед домом.

2.После однородных членов перед обобщающим словом - тире

Яблони, груши, сливы старые фруктовые деревья росли перед домом.

Расставьте знаки препинания. 1. Твоя живая тишина твои лихие непогоды твои леса твои луга  все мило.  2. В лесах на горах у морей и у рек повсюду мы братьев найдем. 3. От дома от деревьев от голубятни и от галереи  ото всего побежали далеко длинные тени. 4. И старичок и я  мы оба веселились.

Расставьте знаки препинания.

1. Твоя живая тишина твои лихие непогоды твои леса твои луга все мило.

2. В лесах на горах у морей и у рек повсюду мы братьев найдем.

3. От дома от деревьев от голубятни и от галереи ото всего побежали далеко длинные тени.

4. И старичок и я мы оба веселились.

3.Однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложение, то перед ними ставится двоеточие , а после них – тире. Старые фруктовые деревья :  яблони, груши, сливы –  росли прямо перед домом.

3.Однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложение, то перед ними ставится двоеточие , а после них – тире.

Старые фруктовые деревья : яблони, груши, сливы росли прямо перед домом.

Расставьте знаки препинания 1. Все эти вещи книги альбомы тюбики с красками свалены на полу в полном беспорядке. 2. Все нужные  инструменты  топоры молотки рубанки отвертки  лежали на большом столе в прихожей. 3. Хочется узнать обо всем о великих людях о травах и цветах, о солнце и звездах  обо всем,  о чем ты еще не знаешь .

Расставьте знаки препинания

1. Все эти вещи книги альбомы тюбики с красками свалены на полу в полном беспорядке.

2. Все нужные инструменты топоры молотки рубанки отвертки лежали на большом столе в прихожей.

3. Хочется узнать обо всем о великих людях о травах и цветах, о солнце и звездах обо всем,

о чем ты еще не знаешь .

1.Отовсюду веяло запахом весны и от влажной земли и от почек и от невидимой за садом реки. 2.Сжатая рожь бурьян цветы всё оживало, омытое росой и обласканное солнцем. 3.Повсюду в траве в кустах кизила в виноградниках заливались цикады. 4.Кругом всей поляны стоял и шумели листвой ели сосны и лиственные деревья.

1.Отовсюду веяло запахом весны и от влажной земли и от почек и от невидимой за садом реки.

2.Сжатая рожь бурьян цветы всё оживало, омытое росой и обласканное солнцем.

3.Повсюду в траве в кустах кизила в виноградниках заливались цикады.

4.Кругом всей поляны стоял и шумели листвой ели сосны и лиственные деревья.

1. …север, юг, восток, запад… 2…ни гор, ни воды, ни берега… 3. …комната смеха, качели, карусели… 4. …воробьи, горлинки, сороки…

1. …север, юг, восток, запад…

2…ни гор, ни воды, ни берега…

3. …комната смеха, качели, карусели…

4. …воробьи, горлинки, сороки…