СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ОГЭ Русский язык. Устная часть .Вариант 2. ( в формате word)

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«ОГЭ Русский язык. Устная часть .Вариант 2. ( в формате word)»

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов итогового

собеседования по РУССКОМУ ЯЗЫКУ



Часть 1



Внимание !


Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же текст.



1

Задание 1. Чтение текста.



У Вас есть 2 минуты на подготовку.


Обычная шалость в детстве резко изменила жизнь Николая Полухина. В 11 лет он пошел гулять вместе с друзьями и получил сильный удар током, играя на железнодорожном мосту. Раны от того удара долго не заживали, а после этого у мальчика стало резко ухудшаться зрение. Врачи разводили руками, не зная, что делать. В итоге он получил инвалидность второй группы.


Родители поддерживали своего сына в спортивных начинаниях  — он уехал из родного села Голышманово в Тюмень, поступил на физкультурный факультет Тюменского Госуниверситета.


Вскоре он всерьез занялся лыжами и тренеры посоветовали ему перейти на заочное отделение, поскольку предстоит много поездок, тренировочных сборов и выездов. Пять лет Николай пробивался в сборную России, живя в комнате отдыха цокольного помещения тренировочного клуба. Там не было окон  — лишь одна дверь. Но это не мешало Полухину. Он получил два высших образования. Ну а на Паралимпийских играх в Ванкувере выиграл шесть медалей  — одно «золото» и пять серебряных наград в лыжных гонках и биатлоне.


Силен тот, кто, не поддаваясь соблазнам, строит свою жизнь согласно собственному сценарию. Сильные духом люди не только себя могут преодолеть, но и стать примером для окружающих, помогая им поверить в себя и свою внутреннюю силу.


(187 слов)


Задание 2. Пересказ текста .

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова Людвига ван Бетховена:


«Высшим отличием человека является упорство в преодолении самых жестоких препятствий».



Подумайте , где лучше использовать слова Людвига ван Бетховена в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.


У Вас есть 2 минуты на подготовку. При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».

ПОЛЕ ДЛЯ ЗАМЕТОК

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внимание !

Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и2 .

Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать

одну из предложенных тем беседы.




Часть 2

Выберите одну из предложенных тем беседы.

Тема 1.    Последний звонок (на основе описания фотографии).

Тема 2.  Как я однажды попал впросак (повествование на основе жизненного опыта). 

Тема 3. Умеем ли мы проявлять сострадание (рассуждение по поставленному вопросу)?



3

Задание 3 . Монологическое высказывание.

Используя карточку участника собеседования, выполните задания.

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.



4

Задание 4. Диалог.

Во время беседы Вам будут предложены вопросы по выбранной Вами теме.

Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы ,заданные экзаменатором-собеседником.















Карточки участника-собеседника.

Задание 3.  Последний звонок (на основе описания фотографии).

Опишите фотографию.



Не забудьте описать:

1.  кто изображён на фотографии;

2.  где происходит действие, запечатлённое на фотографии;

3.  какому событию посвящён праздник;

4.  общее настроение, которое передано на фотографии.


У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.






Задание 3. Тема 2.      Как я однажды попал впросак.

Расскажите о случае, как Вы однажды попали в нелепую ситуацию. Возможно, Ваш рассказ будет юмористическим.

Не забудьте рассказать:

1.  когда был этот случай;

2.  кто был его участниками;

3.  кто виноват в том, что всё так сложилось;

4.  чем всё закончилось;

5.  какие впечатления оставил этот случай и почему.

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.





Задание 3. Тема 3. Умеем ли мы проявлять сострадание .

Не забудьте дать ответы на вопросы:


1.  Что такое сострадание?

2.  Кто чаще всего нуждается в сострадании?

3.  Все ли люди готовы сострадать чужой беде?

4.  Можно ли назвать человеком того, кто не способен к состраданию?

 

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.





Приложения.

Карточка экзаменатора-собеседника.


Задание 4. Тема 1.    Последний звонок

1.  Как Вы думаете, в какой момент сделана эта фотография?

2.  Какие традиции проведения Праздника последнего звонка есть в Вашей школе?

3.  Вы уже думали, как пройдёт Ваш Праздник последнего звонка?

4.  Чем Вам запомнится школа?




Карточка экзаменатора-собеседника.


Задание 4. Тема 2.    Как я однажды попал впросак.


1.  Что означает выражение «попасть впросак»?

2.  Как Вы сами отнеслись к случившемуся?

3.  Почему этот случай памятен Вам до сих пор?








Карточка экзаменатора-собеседника.


Задание 4. Тема 3.    Умеем ли мы проявлять сострадание?

1.  Случалось ли Вам проявлять сострадание? Как это выражалось?

2.  Как Вы понимаете выражение «человек с холодным сердцем»? А кого можно назвать человека с горячим сердцем?

3.  Можно ли считать слова «сострадание» и «человечность» синонимами? Почему?