Просмотр содержимого документа
«"Ойыншықтар" тақырыбында ұйымдастырылған сабақ»
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ /Группа: Ортаңғы топ
Күні /Дата:
Білім беру саласы: Комуникация. Қазақ тілі
Тақырыбы: «Ойыншықтар»
Мақсаты: Ойыншықтарды қазақша дұрыс атауға үйрету.Сөздегі қазақ тіліне тән дыбыстарды ажырата білуге жаттықтыру. Ойыншықты таза ұстауға тәрбиелеу.
Құралдар: Ақпараттық-қатынастық технологиялары, дорба, ойыншықтар
Педагогикалық технологиялар: ойнау, Монтессори, денсаулық сақтау технологиясы
Көптілділік:
Қазақ тілі:Текше, зырылдауық, мәшина, піл, мысық(тар), менің, сал.
Русский язык:кубик, юла, машинка, слон (ы),кошка (и), мое, положи.
English: Cube, car, elephant, cat.
| Қызмет кезеңдері | Мұғалімнің іс – әрекеті | Балалардың қызметі |
| Мотивациялық – қозғаушылық | Балалармен сәлемдесу. -Сәлеметсіздер ме, балалар! -Балалар сендер ойыншықтарды жақсы көресіңдер ме? -Біз бүгін ойыншықтар әлеміне саяхатқа шығамыз. -Ол үшін біз қайталайық Бір,екі,үш,төрт,бес Ойыншықтар әлеміне түс | Балалар амандасады. Саяхатқа шығатынын айтады |
| Ізденушілік - ұйымдастырушылық | 1.Балалар жолда автобуста ән айтуға болады, мен сендерге ән айтуға шақырамын «Қазақ алфавиті»/видео ролик/ 2. «Ғажайып қоржын» ойыны Жаңа сөздермен танысу Мынау текше Мынау қасқыр Мынауқоян Мынау піл 3. Д/ ойын «Айтқанды орында» Балалармен қимыл - әрекеттерді білдіретін сөздермен таныстыру. (айту – көрсету) кел – подойди отыр-садись тұр-встань бар-иди ал-возьми әкел-принеси апар - отнеси Музыкалық сергіту сәті: «Сылдырмақ» 4.Тақпақ жаттау «Доп»тақпақ: Доп, доп Топ,топ Доп жоғалды Доп жоқ Қап, қап, Тап, тап 5.Флипчарт «Ойыншықтар» «Ойыншықты көрсет» ойыны. (Мұғалім атайды, бала ойыншықты көрсетеді). -Мынау не? -деген сұраққа жауап береді. Жұмыс дәптері «Ойыншықтарды сана, сәйкес сандарды тап» 7. Балалар ойыншықтар әлемінде сендерге арналған ойыншықтар бар екен. Таңдап калайық Ойыншықтармен қимыл-әрекеттерді білдіретін сөздерді орындайды. -Саша, қоянды ал. -Миша, допты апар. т.б. | «Қазақ алфавиті» Әнін орындайды. Балалар ойыншықтарды алады, атайды Балалар мұғалімнің талаптарын қимыл арқылы орындайды.Балалар сұрақтарға жауап береді. Сергіту сәтін орындайды. Балалар тақпақтарды қайталайды Балалар ойын ойнап, ойыншықтарды көрсетеді. Қимыл - әрекеттерді орындайды. Жұмыс дәптерінен тапсырмаларды орындайды Ойыншықтарды санап сәйкес санмен сызық арқылы қосады Балалар ойыншықтарды алады, айтады. Мен доп алдым. Мен қоян алдым. |
| Рефлексивті- түзетушілік | Балалар біз қайда бардық? Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық. Кездескенше күн жақсы, Сау саламат боламыз! | Балалар жауап береді -Біз ойыншықтар әлеміне бардық. Сөздерін қайталап қоштасады. |
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: ойыншықтардың атауларын, ойын ойнағанда кейбір ойыншық атауларын;
Түсінеді:ойыншықтарды білдіретін сөздерді айту, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс атауды;
Қолданады: кел, отыр, тұр, бар, ал, әкел қимыл -әрекеттерді орындауды.