Окантовка картона листом бумаги. Изготовление складной доски для игры.

 Дата проведения_________________________________

Тема урока: «Изготовление складной доски для игр».

Цели урока: формирование умений работать с бумагой и картоном, изготавливать складную шахматную доску.

Задачи: способствовать формированию и закреплению знаний, умений и навыков, необходимых при работе с бумагой и картоном;

• способствовать привитию интереса к трудовому обучению и уверенности в успешном выполнении учебных заданий;

• содействовать развитию слухового и зрительного восприятия;

• способствовать максимальному развитию обучающихся средствами данного учебного предмета, корректировать недостатки развития познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения.

 Оборудование: образец, цветная бумага, картон, линованная бумага в крупную клетку, клей, ножницы. Учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, автор Л.А.Кузнецова "Технология. Ручной труд", Москва "Просвещение", 2018г.

Ход урока.

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 

А. Упражнение на дыхание.

Встали все у парт красиво,

Б. Организационный момент в стихах.

В некотором царстве,

На вопросы отвечают?

- Как ребята в 3 классе отвечают на вопросы?

2. Актуализация ЗУН

- С каким материалом будем работать на уроке?

- Что можете рассказать о бумаге?

- Какие виды бумаги знаете?

- Что можно изготовить из бумаги?

3. Введение в тему урока

-Отгадайте загадку.

Вся доска в квадратиках,

На них – полно солдатиков.

Нет патронов у солдат,

Но поставят шах и мат.

- О какой игре говорится в загадке?

- Какие фигуры знаете?

- Где располагаются фигурки?

- В какую игру еще можно играть, используя доску всю в квадратиках?

- Кто любит играть в шашки?

-У кого дома есть шахматная доска?

- А если нет магазинной шахматной доски дома, где ее можно взять?

- Догадались, что будем изготавливать?

-Назовите тему нашего урока?

4. Выявление индивидуальных затруднений в реализации нового знания и умения.

- Как вы думаете, легко ли изготовить шахматную доску?

- Какие могут возникнуть затруднения при изготовлении изделия?

- Чем мы должны запастись перед началом выполнения работы?

5. Построение плана по разрешению возникших затруднений.

1. Работать по формированию умений читать инструкцию к выполнению задания.

2. Работать по формированию умений изучать план предстоящей работы

3.Работать по формированию навыков разметки бумаги.

4. Работать по развитию памяти, внимания, мышления.

5. Вырабатывать усидчивость и старание.

Физкультминутка

6. Реализация составленного плана.

А. Анализ предстоящей работы.

-Рассмотрите готовую работу.

- Какие материалы нам потребуется для ее выполнения?

-Какие инструменты мы будем использовать на уроке?

Б. Повторение правил Т.Б

Правила работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8. Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Правила работы с линейкой и карандашом

1. Линейку держи левой рукой, а карандаш правой.

2. Работай только хорошо отточенным карандашом.

3. Линию проводи слева направо.

4. При черчении карандашом, держи его наклонно.

5. Не нажимай на карандаш, линейку не двигай.

Правила работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3. Клей наносят на середину листа и размазывают равномерно к краям. Края надо всегда хорошо смазывать.

4. Деталь надо сначала примерить. А потом намазывать клеем.

5. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

7. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

В. Работа с учебником стр. 69-71

1. Рассматривание и чтение инструкции изготовления.

2. Подробное изучение плана предстоящей работы.

3. Разметка по линейке деталей согласно пунктам плана.

4. Вырезание ножницами вычерченных деталей

5. Сборка изделия с опорой на план учебника

7. Итог урока
Урок наш пора завершать.

Что удалось вам узнать?

8. Домашнее задание. Тренироваться в изготовлении складной доски по плану учебника.

9. Рефлексия « Улыбка»