Цель фрагмента урока_ Формирование умения различать состав воздуха и способы его охраны
| Этап фрагмента урока | Образовательная задача этапа урока | Методы и приемы работы | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Форма организации учебной деятельности (Ф-фронтальная, И-индивидуальная, П-парная, Г-групповая) | Дидактические средства, интерактивное оборудование | Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля | Планируемые результаты |
| Предметные | Метапредметные (П-познавательные, Р - регулятивные, К - коммуникативные) | Личностные |
| Орг. момент | Настроить детей на урок, проверить готовность к уроку | Словесный (беседа) | Приветствует детей, организует начало урока, рассказывает про «Лист самооценки» | Приветствуют учителя | Ф |
|
|
| К1 | Л1
|
| Актуализация знаний | Повторить и систематизировать изученный ранее материал | Словесный (беседа) Наглядный (демонстрация) Практический | Организует беседу с учащимися, подводит к теме урока через проблемное задание | Ведут беседу с учителем, выполняют задание, фиксируют результата в «Листе самооценки» | Ф, И | Смарт доска (презентация), дидактический материал (Листы самооценки) | Самоконтроль (через сверку с эталоном) | П1 | К1 Р2 П2 | Л2 |
| Постановка познавательной задачи | Постановка темы, цели урока | Словесный (беседа) Наглядный (демонстрация) | Корректирует ответы учащихся, обобщает их | Формулируют тему урока, цель урока, ставят задачи | Ф, И | Смарт доска (презентация) | Самоконтроль (через принятие учебной задачи) |
| К1
Р1
П2 | Л2 |
| Первичное усвоение нового знания | Усвоение нового материала | Словесный (беседа) Наглядный (демонстрация) Практический (работа с учебником) | Организует работу с учебником по теме урока, Организует беседу с учащими по прочитанному материалу | Читают материал учебника, ведут беседу с учителем | Ф, И | Смарт доска (презентация) Документ-камера (демонстрация материала из учебника) дидактический материал (Листы самооценки) | Взаимоконтроль (через обмен карточками) | П1,2 | К1
Р1,2
П1,2 | Л2 |
| Первичное закрепление | Проверить понимание изученного и закрепить | Словесный (беседа) Практический (работа в парах) | Организует работу с учебником Организует работу в парах | Работают с учебником Работают парах | И, П | Смарт доска (презентация), Дидактический материал (Лист самооценки) | Взаимоконтроль (через работу в паре) | П1,2 | К1
Р2
П1,2 | Л2 |
| Итог урока. Рефлексия | Подвести итог урока | Словесный (беседа) | Подводит итог урока с помощью беседу | Ведут беседу с учителем | Ф | Смарт доска (презентация) Дидактический материал (Лист самооценки) | Самоконтроль (через ответы Лист самооценки) | П1 | К1
Р2
П2 | Л2 |
120
208 487 
