Окружающий мир 3 класс тематическое планирование

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кумейская основная общеобразовательная школа»

Тематическое планирование

по окружающему миру в 3 классе

2022-2023 учебный год

Составитель:

Максимова Светлана Ивановна,

учитель начальных классов

д. Кумейка,

2022г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тематическое планирование по предмету «Окружающий мир» составлено на основе:

1.Примерной программы начального общего образования по окружающему миру для образова­тельных учреждений;

2.Программы общеобразовательных учре­ждений «Окружающий мир. 1-4 классы» (автор А.А. Плешаков.; учебно-методи­ческий комплект «Школа России»).

Тематическое планирование соответствует нормативным документам:

1.Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Росcийской

Федерации»;

2.Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного

общего образования;

3.Образовательной программе основного общего образования МКОУ «Кумейская основная

общеобразовательная школа»;

4.Учебному календарному графику и учебному плану основного общего образования МКОУ

«Кумейская основная общеобразовательная школа»;

5.Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года

№253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию

при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального, общего, среднего общего образования»;

6.Гигиеничесим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях

СанПин 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 года № 189 (с изменениями на 22 мая 2019 года).

Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе на­правлено на достижение следующих

целей:

– формирование целостной картины мира и осознание ме­ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;

– формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков экологически и нравственно обоснованного поведения в природной и социальной среде

– духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ­ного многообразия российского общества.

Основными задачами реализации содержания курса явля­ются:

1) формирование уважительного отношения к семье, насе­лённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни;

2) осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём;

3) формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

4) формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

На изучение курса «Окружающий мир» в 3 классе отводится 2 ч в неделю. Планирование рассчита­но на 68 ч (34 учебные недели).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-методическое обеспечение

Книгопечатная продукция

Учебники

1. Плешаков А.А. Окружающий мир . Учебник. 3 класс. В 2 ч. М.: Просвещение, 2020 г

Рабочие тетради

1Плешаков А.А. Окружающий мир: Рабочая тетрадь: 3 класс: В 2 ч. Просвещение 2022г

Проверочные работы, дополнительная литература

1. Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Окружающий мир: Тесты: 1-4 классы. М.: Просвещение 2017 г

2. Плешаков А.А. Зеленые страницы. М.: Просвещение 2017 г

3. Плешаков А.А. От земли до неба: атлас-определитель. Книга для начальной школы. М.: Просвещение 2019 г

4. Плешаков А.А. Великан на поляне, или первые уроки экологической этики. М.: Просвещение 2017г

Методические пособия

1. Максимова Т.Н. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» к УМК Плешакова А.А. 1-4 классы. М.: Вако 2013 г

Наглядные пособия:

1. натуральные живые пособия – комнатные растения;

2. гербарии; коллекции насекомых;

3. коллекции горных пород, минералов, полезных ископаемых;

4. изобразительные наглядные пособия – таблицы; муляжи человеческого торса и отдельных органов и др.;

5. географические и исторические карты;

Тематическое планирование