Окружающий мир на тему "Степь"

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации учащихся

-Мотивационный этап

-Здравствуйте ребята!

- Я очень рада вас видеть. Посмотрите друг на друга и подарите улыбку. Чтобы начать урок, давайте все вместе прочитаем девиз

-Я пришел сюда учится,

Не лениться, а трудиться!

Только тот, кто много знает,

В жизни что-то достигает!

Читают девиз

Фронтальная.

-Актуализация знаний

-Ребята давайте вспомним, что мы проходили на прошлом уроке

-Почему на Земле разные природные зоны? От чего это зависит?

-Молодцы.

-Какие природные зоны вы уже знаете?

- Проверим, как вы усвоили материал прошлого урока, как закрепили полученные знания дома. Проведем не большой тест.

-Почему лес называют защитным водоемом?

Почему весной запрещена охота?

Чего люди из древесины НЕ делают?

Какое лесное животное НЕ занесено в Красную книгу?

Как лес защищает почву?

Почему лес называют защитником водоемов?

Почему леса называют легкими нашей планеты?

Природные зоны Росси

От климата.

-Артика, тундра, зона лесов.

Выполняют задания теста

Фронтальная.

Самоопределение деятельности

-Наша сегодняшняя тема связана с природными зонами.

-Давайте разгадаем ребус, чтобы узнать о какой природной зоне будет идти речь.

-Молодцы.

-Где на карте расположена зона степей? Покажите на слайде

-Как думаете? о чем мы сегодня узнаем?

-Верно какие вы молодцы

Степь

Показывают на слайде

1географическое положение и климатическое

2растительный мир

3животный мир

4 степь и человек.

Фронтальная.

ОНЗ

-Зона степей находится на юге смешенных и широколиственных лесов посмотрите на слайд.

-В степени очень часто дуют сильные ветра как вы думаете почему?

-Молодцы.

Теперь переходим к нашему плану

-1. - Лето в лесостепи часто бывает жаркое и засушливое особенно на юге лесостепи однако в среднем оно все же оно менее жаркое чем в степной зоне. Иногда же оно может быть холодным и дождливым но это редко

Переходим ко второму пункту

2.Растения степей.

.Почвы в зоне степей очень плодородные. Здесь растут разнообразные травянистые растения. Некоторые из ни- тюльпаны, ирисы – цветут весной, пока не наступила летняя жара и в почве достаточно влаги. В этом проявляется их приспособленность к жизни в степи. Очень красива степь в пору цветения растений. Но вскоре их надземные части отмирают, почве до следующей весны остаются луковицы с запасом питательных веществ.

.Другие растения- ковыль и типчак иначе приспособлены к степным условиям и переносят сильную засуху благодаря очень узким листьям, которые испаряют мало влаги.

Вы когда ни будь встречали эти раасстени?

3. Животный мир.

В степи довольно богатый животный мир. Среди степных животных много грызунов, роющих глубокие норы, где зверки спасаются от летнего зноя и зимних холодов. Это суслики, хомяки, сурки, тушканчики. За ними охотятся хищные птицы: орел, пустельга, лунь, коршун, ушастая сова: а также змеи, которых здесь много. Встречаются в степи и копытные – антилопы ,сайгаки, джейраны. А еще в степях живет необычная птица дрофа, которая полету предпочитает бег на длинные дистанции.

4.Степь и человек

Степная полоса –основной поставщик хлеба для всей нашей Родины. Поэтому главное занятие населения в степной полосе-это земледелие. Люди выращивают здесь не только пшеницы, но и кукурузу , сахарную свеклу , подсолнечник. Большие площади заняты бахчами, огородами и садами. Хорошо развито и животноводство.

Ребята, а что делает человек, чтобы спасти редких животных?

Потому что очень мало деревьев

Слушают.

Слушают.

Слушают.

Слушают.

Заповедник.

Фронтальная

Итог.

Вот и мы подошли к концу нашего плана. Кто из вас может мне сказать, что такое степь?

А какие животные там есть?

Равнинная природная зона, которая находится на юге

Сайгаки антилопы сурки

Фронтальная.

Рефлексия

Понравилась ли вам пройденная тема?

Если да то у вас на парте лежат смайлики и подымите его

Показывают.