Окружающий социальный мир. Тема: Бытовые приборы

Тема: Бытовые приборы

ЦельЗакреплять представление о бытовых электроприборах, их значении для людей, расширить и обогатить знания детей об электричестве.

1.Просмотр видео о бытовых приборах.

2.Игра «Продолжи предложение»

• Пылесос нужен для того, чтобы…

• Мясорубка нужна для того, чтобы…

• Соковыжималка…

• Пароварка…

• Миксер…

• Духовка...

• Фен…

• Стиральная машина...

• Утюг…

• Микроволновая печь…

Д/и «Закончи фразу»

Закончите предложение

- Я чищу ковёр... (пылесосом).

-Я стираю бельё в... (стиральной машинке)

-Я глажу бельё... (утюгом)

-Я смотрю фильм по…. (телевизору)

-Я храню продукты в... (холодильнике)

-Я разговариваю с другом по…(телефону).

Д/и «Отгадайте»

- Из горячего колодца через нос водица льется (электрочайник)

- Гладит все чего касается, а дотронешься – кусается (утюг)

- Чудо ящик – в нем окно. В том оконце есть кино (телевизор)

- Что за чудо эта вещь, разогреет вмиг поесть

За минуты горячи каша, пирожки и щи (микроволновая печь).

- Он не ест и не пьет,
Чужим голосом поет.
Только вот обидно,
Кто поет - не видно! (Магнитофон)

Физкультминутка

 - Из ковра чистюля-робот

Тянет пыль и грязь в свой хобот (Пылесос)

 - Эта прачка-автомат

Нам стирает всё подряд (Стиральная машина)

- Сжал кулак свой исполин,
Сделал соком апельсин (соковыжималка)

- Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт (электрическая швейная машинка)

- Сушит ветер-суховей
Кудри мамочки моей (фен)

- «Электрическое чудо, разное готовит блюдо.

Борщ или рассольник сварит, и яичницу пожарит.

Мясо, курицу потушит

И сухарики посушит... (Электрическая плита)

Физкультминутка

Показ видеоролика

Подведение итогов