Окружность и круг сценарий

У: Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на нашем сегодняшнем уроке математики. Посмотрите друг на друга, поздоровайтесь, проявите уважение к вашему соседу по парте!

У: Ребята, сейчас вы немного поработаете в парах. Вам нужно будет разделить геометрические фигуры на 2 колонки, которые вы знаете, и которые вы не знаете. На работу вам 30 секунд. Возьмите карточку № 1.

2 СЛАЙД

У: Ребята, ваше время вышло. Давайте проверим, что у вас получилось! С какими фигами мы с вами уже знакомы?

3 СЛАЙД

О: Квадрат, треугольник, прямоугольник.

У: А что такое треугольник?

У: А что такое квадрат?

У: А что такое прямоугольник?

У: Ребята, а у нас с вами осталась еще какая фигура?

О: Круг. Мы знаем, что это круг, но подробно с ним не знакомились!

ОТЛОЖИТЕ СВОИ КАРТОЧКИ В СТОРОНУ!

У: Ребята, посмотрите на слайд, давайте попробуем сравнить эти две фигуры!

4 СЛАЙД

У: Ребята, какие трудности у вас возникли?

У: Ребята, на рисунке под номом 1 изображена окружность, а на рисунке под номером 2 изображен круг. Скажите, пожалуйста, чем окружность отличается от круга?

О: Мы не знаем

У: Какая у вас трудность возникла?

О: Мы не знаем их отличия

У: Ребята, не нужно расстраиваться, ведь мы с вами учимся в школе, где узнаем много нового! Тогда исходя из нашей трудности, какую цель на наш урок мы с вами можем поставить?

О: Цель: узнать, что такое круг и окружность, и чем они отличаются

5 СЛАЙД

Правильное написание — окружность, ударение падает на букву: у, безударными гласными являются: о, о.

У: Ребята, я тоже поставила цель, я с вами согласна! ЗЕЛЕНАЯ КАРТОЧКА

У: Ребята, прежде чем мы с вами приступим к работе, нам нужно с вами составить план. План я составила, но он немного перепутался, давайте возобновим наш план действий.

6 СЛАЙД

7 СЛАЙД

У: Ребята, в первом пункте нашего плана, нужно узнать, что такое круг и окружность, и чем они отличаются.

8 СЛАЙД

У: А для того, чтобы выполнить первый пункт нашего плана давайте откроем учебник на странице 94 и прочитаем правило под красной линией!

8 СЛАЙД

У: Ребята, вот мы с вами и узнали, что такое круг и окружность!

У:А кто мне скажет, чем отличается круг от окружности?

У: Вывод: окружность - граница круга; круг - часть внутри окружности. 

Либо можно сказать другими словами- Окружность — это замкнутая линия, а круг — площадь внутри этой окружности.

9 СЛАЙД

Ребята, Если соединить любую точку окружности с ее центром, то получится отрезок, который называется радиусом.

Если соединить 2 точки окружности, проходящих через центр, получится отрезок, который называется диаметром, НО С ДИАМЕТРОМ МЫ С ВАМИ ПОЗНАКОМИМСЯ ЧУТЬ ПОЗЖЕ!

У: Ребята, первый пункт плана мы с вами выполнили! Давайте выполним второй пункт нашего плана!

10 СЛАЙД

Ребята, а кто мне скажет, что в нашем говоре Красноярск похоже на геометрическую фигуру круг?

О: БИГ-БЭн

11 СЛАЙД

Красноярский Биг-Бен — башня с часами; является подобием лондонского Биг-Бена. На ней расположено 4 циферблата, где диаметр часов — 6,5 метров, а вес составляет 1,5 тонны. Часы были созданы по инициативе Петра Ивановича Пимашкова, и начали отсчёт времени 8 сентября 2001 года.

Ребята, помимо БИГ-БЕНА у нас в городе очень много достопримечательностей которых нужно посетить, мы с вами обязательно в хорошую погоду сходим на прогуляться я и все вместе посетим эту достопримечательность! А еще биг бен проигрывают музыкальные композиции в такие важные праздники как 23 февраля и 9 мая, показывая тем, чтобы все жители данного города не забывали о таких знаменитых праздниках нашей страны!

А сейчас пришло время выполнить задание!

У: Ребята, а сейчас вы будете работать в группах. Ваша задача Начерти в тетради любую окружность. Проведи в ней радиус и измерь его.

Ребята, работать с циркулем нужно очень аккуратно!

• Передавайте инструмент только в закрытом состоянии, когда ножки соединены, головкой вперед

• Не держите циркуль концами вверх

• При работе аккуратно втыкайте иголку в нужное место. Подкладывай под бумагу картон, чтобы не повредить поверхность стола

На работу вам 1 минута.

У: Ребята, ваше время вышло! давайте каждая группа подойдет к документ камере и мы все вместе посмотрим, что у вас получилось!

У: Все большие молодцы!

А сейчас мы с вами выполним задание на доске!

УЧИ РУ

У: Ребята, мы с вами выполнили еще один пункт плана. Осталось только проверить и оценить свои знания!

Перейдите по коду и выполните самостоятельно задание. Как выполните свою работу, покажите знак готовности зеленой карточкой!

Ребята, поднимите руку те, у кого 3 балла?

ВСЕ ПОЛУЧАЮТ 5 ЗА урок!

Ребята, вот мы с вами и выполнили последний пункт плана!

Какую мы цель ставили себе на урок?

Достигли ли мы ее?

А сейчас каждому из вас предлагаю заполнить синквейн.

это стихотворение, что позволяет описывать полученные знаний”.

Слово происходит от французского “5”. Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам:

1 строка – тема или предмет (одно существительное);

2 строка – описание предмета (два прилагательных);

3 строка – описание действия (три глагола);

4 строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к предмету;

СПАСИБО ЗА УРОК ВЫ СЕГОДНЯ РАБОТПАЛИ НЕПОКЛАДАЯ РУК!!!