Олимпиада для дошкольников.( 5-7 лет) «Умники и умницы»
Зал оформлен в соответствии с темой мероприятия. Напротив детей и
напротив зрителей установлен экран .В зале полукругом установлено 3 стола
(по количеству участников конкурса), каждый стол отмечен табличкой с
именем участника. Гости – взрослые и дети размещены в зале, участники и
их группы поддержки – в первом ряду.
ТРЕК No1 Звучат фанфары
(далее на протяжении всего праздника используются музыкальные
подложки)
Выходит ведущий
Ведущий : Добрый день дорогие гости, уважаемые родители, участники
конкурса ―Умники и умницы‖. Мы рады сегодня приветствовать вас в нашем
зале, в котором собрались самые умные, самые одарѐнные, самые
эрудированные дети.
Давайте вместе поприветствуем героев нашего праздника – участников
конкурса ―Умники и умницы‖.
ТРЕК No2
Ведущий представляет детей: называет имя, фамилию, отчество участника,
возрастную группу и даѐт краткую характеристику ребѐнку. Участники
присаживаются за персональные рабочие столы.
Ведущий : Мы познакомились с командой участников, а сейчас я
представляю вам еще одну команду – команду справедливого и объективного
жюри, которой придется сегодня принимать непростые, очень важные
решения.
Ведущий.
День необычный сегодня у нас,
Мы рады, так рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора
Еѐ начинать нам настала пора.
Ведущий : Целый день все дети задают вопросы:
Дети (читают по очереди)
1.Почему в реке вода?
2.Облака плывут куда?
3.Почему летают птицы и не могут заблудиться?
4.Почему должны мы спать, завтра же опять вставать?
5.Где живут зимой медведи?
6.Кто отъел кусок луны?
7.Отчего машина едет?
8.Почему трубят слоны?
9. Как писать в тетради строчки?
10.Как читать с листа слова?
11.Почему цветут цветочки?
12.Чем питается сова?
13.Почему должны мы кушать, чистить зубы, умываться?
14.Почему чтоб умным быть, очень надо постараться?
Ведущий
Сто вопросов, сто ответов
Что же можно тут сказать...?
Ужасно интересно
Все обо всем на свете знать!
Трек No3 фонограмма песни «Ужасно интересно все то, что неизвестно».
Слова Г.Остера, музыка В.Шаинского и уходят
Ведущий
Пора поближе нам узнать
Героев дня олимпиады,
Представим, милых мы друзей,
Нам познакомиться всем надо!
1.Познакомьтесь, вот __________,
Умный он и деловитый.
Любит петь и рисовать,
Может книжки прочитать.
2._______ – весѐлая девчушка.
Очень любит всех зверюшек,
Рисовать, лепить и петь.
Мечтает в конкурсе победить.
3. ______ в делах активный,
Милый, добрый и спортивный,
Умный, ловкий и умелый
И ещѐ он очень смелый!
4. ______ сказочно рисует —
Цвета его всегда волнуют.
И конечно, шалит понемножку,
Но в общем -то он не обидит и кошку.
5._______ - любознательный, активный
увлеченный и спортивный
6._______- вопросы всегда задает.
Много всего обо всем узнает,
сидит на занятиях, слушает,
Спит хорошо и прекрасно кушает
7._______- всегда малышам помогает,
Заботой внимательной оберегает,
Подружка верная
И девочка примерная
8. _______ -со спортом дружен,
Ему диван не нужен.
Некогда лежать —
Всюду готов бежать.
9.________- игрушки всегда соберет,
порядок во всех уголках наведет.
А еще придумает игру
И развлекает детвору.
10. - В спортзале_______равных нет.
Желаем мы ему побед,
Лучше всех считать, писать
В школе «отлично получать»
11. ______ нежною рукой
Даст близким радость и покой.
Она стройна, умна, красива,
Отзывчива и терпелива.
Дорогие участники сегодня вы должны показать свои знания, навыки и
умения, вас ждут сложные конкурсы и интересные вопросы, но вы же у нас
умники и умницы, и мы верим что вы справитесь, а мы вам поможем.
Ребята выходят и выстраиваются перед зрителями.
Дошколята, подтянитесь,
Все смотрите на меня.
Повторим со мною вместе
Клятвы добрые слова:
Клянемся дружными мы быть
ДЕТИ: Клянемся!
И слезы горькие не лить.
ДЕТИ: Клянемся!
С улыбкой трудности встречать.
ДЕТИ: Клянемся!
Все смело преодолевать.
ДЕТИ: Клянемся!
Дети садятся на места
Трек No4 Звучит музыка Фанфары 3 на открытие .
Итак, наша Олимпиада открыта, и мы начнем ее с небольшой разминки.
1 Отборочный тур: (за каждый правильный ответ игроки зарабатывают
медали,3 медали – обменивается на 1 орден).
Вопрос отборочного тура
1. Почему «Красную книгу» назвали именно красной (цвет боли,
крови, опасности)
2. Какие деревья, занесѐнные в Красную Книгу, Вы знаете?(липа, кедр,
пихта)
3. Какое дерево зацветает позднее всех весной?(липа)
4. Какая охота разрешена в любое время года?(фотоохота)
5. Хвойное растение с мягкими короткими иголками(пихта)
6. Самое большое хвойное дерево в Тайге, семена которого люди
употребляют в пищу? (кедр)
7. Речной строитель плотин?(бобр)
8. «Сохатый» великан леса?(лось)
9. Чѐрная птица, похожая на цаплю(аист)
10. Млекопитающее, живущее на берегу реки, родственница
крысы(ондатра)
13. Хвойное растение с мягкими короткими иголками(пихта)
14. «Туфелька» богини Венеры (башмачок)
15. Слепой подземный житель (крот)
16. Орѐл с белым хвостом.(орлан)
17. Какую птицу называют «лесной кошкой»? (Сову)
18. Какое дерево боится ветра и всегда дрожит?(осина)
19. Какой сейчас месяц?(октябрь)
20. В каком месяце дети идут в школу?(сентябрь)
21. Сколько времен года ты знаешь?
22. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
23. Какой напиток можно получить от четвероногого травоядного
животного? (молоко)
24 Как называется суп со свеклой? (борщ,свекольник)
25 Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)
26. В какой стране мы живем?
27. В какое время года бывает вьюга
28 Сколько человек тянули репку? (3, остальные животные)
29. Домашний Дед Мороз. (холодильник)
«Вопросы шутки»
30. На березе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на
юг, другая на север.
— У тебя, — говорит первая ворона, — лапки в грязи.
— А у тебя, — отвечает вторая, — клюв в земле. Как же так? Смотрят в
разные стороны, а друг друга видят? (они смотрят друг на друга).
31. Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится, курочка или петушок?
(утѐнок).
32. Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (под мокрым).
33.Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона,
не потревожив ее? (нужно подождать, пока она не улетит).
34. Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
35.На каком дереве растут желуди? (на дубе)
36 У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
37.Сколько ног у жука? (шесть)
• У какой птицы красная грудка? (у снегиря) • Кабан - дикое или домашнее
животное? (дикое)
• Когда земляника поспевает? (летом)
Ведущий : Разминка закончилась. Жюри подводит первые итоги. А мы
приглашаем участников занять свои места.
Дети садятся. Столы под номерами, каждый садится на отведенное ему
место.
Ведущий: наша олимпиада начинается.
У вас на столах лежат звездочки разных цветов, при ответе на вопрос, если
на слайде будут такие же символы, вы выбираете правильный ответ.
Жюри подсчитает баллы.
На слайдах представлены задания:
1 слайд
Раунд 1 «Литература» (природа в произведениях писателей «Чарушин,
Бианки, Пришвин)
Слайд 3
1. Из каких произведений отрывки?
И тут мой приятель даже испугался. Видит — охотничий сапог, что лежал в
углу, шевельнулся, поднялся, свалился набок.
Е.Чарушин «Лисята»
Слайд 4
2. ...Нарочно для Зиночки принес я разных чудесных трав по листику, по
корешку, по цветочку: кукушкины слезки, валерьянка, петров крест, заячья
капуста. И как раз под заячьей капустой лежал у меня кусок черного хлеба...
М.Пришвин «Лисичкин хлеб»
Слайд 5
3. Вдруг опять кто-то закричал.
Орѐт во всѐ горло, надрывается.
Орѐт во всѐ горло, надрывается.
А это тот самый сосун, который по-настоящему есть не умеет. Выбрался он
из клетки, когда кашу давали, и полез по метле...
Е. Чарушин «Медвежонок»
Слайд 6
«Корзина с потерянными вещами»
Угадайте, из каких рассказов вещи и кто автор этих рассказов. ( Выносится
большая корзина с разными предметами. Дети дают ответы. В корзине могут
быть предметы лишние - не из произведений этих авторов)
Слайд 7
Ответы.
1. Газета . (Ёж. Пришвин)
2. Бутылка с тряпкой. ( Медвежата. Чарушин)
3. Кусок хлеба. ( Лисичкин хлеб. Пришвин)
4. Кепки и шапка.( Ребята и утята. Пришвин)
5. Дудочка.( Мышонок Пик. Бианки)
6. Одуванчик. (Золотой луг. Пришвин)
Слайд 8
Угадай героя сказки В.Бианки «Как муравьишка домой спешил»
Слайд 9
-«Ноги, как ходули, между ног голова качается, коленки выше спины торчат»
(Паук – сенокосец. «Как муравьишка домой спешил»)
- «Глядь – бежит по воде лодочка на ножках, подпрыгнула и зашагала по
воде, как посуху. Оттолкнется ножками и катит-скользит по воде, как по
льду».
(Водомерка-клоп. «Как муравьишка домой спешил».)
-«На листке сидит, шелковую нитку из себя тянет, тянет и на листок мотает.
С перепугу муравьишка кувырк с листка и полетел вниз, но что-то сверху –
дѐрг! И закачался он на шѐлковой ниточке: ниточки-то на сучок были
намотаны».
(Гусеница. «Как муравьишка домой спешил».)
Трек No 4
РАУНД 2«Окружающий мир»
Ведущий: Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир
природы нашего родного края. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу
реки – повсюду вас окружают загадки и таинства природы.
Слайд 10
1Детеныши каких животных питаются молоком чужой матери?
Зайчата
Слайд 11
2.Когда еж не колется?
Когда он только что родился
Слайд 12
3.Где у кузнечика ухо?
На ноге
Слайд 13
4.Что это за гриб?
Боровик, белый гриб
Слайд 14
5 С какого дерева шишки?
Ель
Слайд 15
6. Что это за ягоды?
Клюква
Трек No 4
Раунд 3. Красная книга
Слайд
1.Какие насекомые занесены в Красную книгу ?
(шмель, муха, комар, жук-олень)
2. Деревья, которые не Занесены в Красную книгу
(Дуб, Лиственница, Береза, Рябина)
3.Какие животные не Занесены в Красную книгу
(выхухоль, барсук, лиса, еж)
Трек No 4
Раунд 4 Изобразительное искусство
Слайд 21,22
1.Какая картина не принадлежит художнику Саврасову
Рожь- Шишкин
Слайд23-23
2.Какая картина не принадлежит художнику Шишкину?
Март Левитан
Слайд23-23
3.Какая картина не принадлежит художнику Левитану?
Рожь Шишкин
Слайд 27
Из какого произведения Е.Чарушина этот герой?
Медвежата
Слайд 28
Из какого произведения Е.Чарушина этот герой?
Про Томку
Слайд 29
Из какого произведения Е.Чарушина этот герой?
Воробьишко
Трек No 4
Раунд 5
Природоохранная деятельность
Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы
нашего родного края. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки –
повсюду вас окружают загадки и таинства природы, и конечно, у нас есть
люди, которые помогают сохранить нашу природу, чтобы могли любоваться
ее красотами. А кто они, мы сейчас постараемся узнать.
Слайд-30
Угадай профессию
1.– это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в
лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал цветы, не разжигал костры,
следит за вырубкой леса. Лесничий- Лесник
Слайд-31.
2. Он ведает охотой, значит, знает всѐ про нее и охотников.
Охотой люди занимались с древних времен, так они добывали себе
пропитание. Сегодня, казалось бы, нет необходимости добывать себе
пропитание охотой, но, тем не менее, охотники существуют, а этот человек
выписывает разрешение охотникам на охоту, наблюдает за численностью
животных на своѐм участке. Бывает так, что в каком-то лесу увеличивается
количество волков, это значит, что в этом месте вскоре пропадут зайцы,
волки их съедят, поэтому эти люди принимают решение уменьшить
количество волков, выдают разрешение охотникам на отстрел волков.
ОХОТОВЕД
Слайд-32
3. Это важная и увлекательная профессия. Врач лечит людей, а он – всех
остальных живых существ.
Дом, без братьев наших меньших, пустой и скучный. Одни заводят собачек,
другие хомячков, третьи – птичек. Задача этого человека уметь лечить их
всех. Ведь это человек может указать на больное место, а животные молчат.
По их печальному взгляду необходимо понять, что стряслось, где проблема и
найти нужное лечение.
Ветеринар
Слайд-33
Светофор
Цвет зелѐный – Вы с детства знаете как вести себя в гостях, как вести себя,
гуляя по городу и переходя дорогу. А сейчас я хочу проверить, знаете ли вы
правила поведения в природе? Я вам предлагаю необычную игру, она
называется «Экологический светофор». У вас на столах лежат звезды
красного, желтого и зеленого цвета. Я буду зачитывать небольшие рассказы,
вам необходимо оценить поведение ребят и поднять жетон нужного цвета. За
каждый правильный ответ игрок получает по одному баллу. Поступки
нужно оценивать следующим образом:
Красный цвет – природе вред! (поднимите звезду красного цвета)
Жѐлтый – вести себя так можно, но только осторожно - поднимите желтую
звезду.
всем спасибо, так поступать необходимо! – поднимите звезду зеленого цвета.
Колкую, зеленую
Срубили топором, Из
лесу душистая К нам
приходит в дом.Почему
нельзя рубить деревья?
Как можно
восстановить
вырубленные деревья?
Почему собак нельзя
выгуливать на детских
площадках?
(Дети могут заразиться
глистами. Животные
могут укусить.)
Посадили деревце У
себя во дворе, Пусть
растет зеленое, Лист
резной. Поливаем
деревце
Часто, часто мы, Чтоб
оно со временем Нам
дало плоды. Нужно ли
сажать деревья, не
дающие нам плодов:
тополь, березу, клен,
вяз, акацию? Почему?
Убита белка! На снегу
Она распластана
лежала, Как будто все
еще бежала ... Да вдруг
застыла на бегу.
Почему нельзя
убивать животных?
2. В лес зелѐный я
пойду, Зайку серого
найду. Принесу его
домой - Будет этот зайка
мой.
(Нельзя ловить диких
зверей, в неволе они
погибают, а
выпущенные снова в
лес, не живут.)
О чем поют воробушки
В последний день
зимы?- Мы выжили! -
Мы дожили! - Мы
живы! - Живы мы! Как
можно помогать выжить
зимой птицам?
(Кормушки
развешиваются по
деревьям, корм. им
регулярно
подсыпается
Мы пыхтим и
морщимся: - Что мы вам
- уборщицы? Газон
никак не подмету,
Соблюдайте
чистоту!Какой вред
наносят обертки,
упаковки, бумажки
растениям?
(Пластиковые обертки
не разлагаются, и
растения под ними
отравляются от
краски, погибают без
света - газон
портится.)
Завтра утром в лес
пойдем И опята, и
маслята, И груздочки
соберем. Вот наелись
мы, ребята! Какую
опасность таят в себе
собранные
самостоятельно грибы?
(Можно набрать
ложных ядовитых
грибов, а грибы близ
дороги или химзаводов
накапливают
ядовитые вещества
выбросов.)
В глуши лесной, в
глуши зеленой, Всегда
тенистой и сырой, В
крутом овраге под горой
Бьет из камней родник
студеный. Мы все
любим пить чистую,
холодную родниковую
воду. Как сохранить
родник, чтобы он не
иссяк и не загрязнился?
(Не бросать мусор,
регулярно чистить его
весной, летом, осенью,
не выпасать рядом
скот, не распахивать
поля, не обрабатывать
рядом' почву
удобрениями и
ядохимикатами.)
Ходим, ходим по
лужку, Собираем по
цветку: Красный, белый,
синий цвет.
Замечательный букет.
(Нельзя рвать цветы,
так как растения не
смогут размножаться.)
Почему нельзя
включать магнитофон,
радио в лесу, особенно
весной? (Птицы
улетают с гнезда,
птенцы погибают.)
Разведу я на окошке И
душистые горошки, И
фиалки, и герани. Вот
попробуйте вы сами!
Почему в комнате, где
находятся растения,
люди меньше болеют?
(Растения увлажняют
воздух, выделяют
фитонциды,
убивающие бактерии.)
На награждение приглашаются участники первой олимпиады «Умники и
умницы» 2017 года.
Трек No1
звучат фанфары . Вручаются грамоты и медали всем участникам.
Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша встреча. Вы все очень хорошо
потрудились, с достоинством прошли нелегкие испытания, показали свои
10 462
4 682 
