Олимпиада по экологии

1. Отметь, как правильно вести себя в природе

1.кормить белку; 5.слушать пение птиц
2.сажать деревья; 6.разорять муравейник;
3.ловить бабочек; 7.брать птенцов в руки;
4.кидать мусор; 8.собирать большие букеты цветов.

2. В природе «всё взаимосвязано» невидимыми ниточками. Составь из указанных объектов две цепочки.

Ёж короед опавшие листья
ель дятел дождевой червь

1. Разгадай ребусы
   

1. Подчеркни главные признаки объектов живой природы:
   свистит, дышит, питается, развивается, гремит, размножается, поёт, двигается, шумит, льётся, умирает.

1. Где быстрее тает снег? Подчеркни.
   а) в поле б) в лесу в) в овраге

1. Кто чем питается? Соедини стрелками слова из левого и правого столбика
   цапля пшеница
   воробей жук
   дятел рыба
   чайка мышь
   снегирь лягушка
   сова рябина

1. Какое насекомое «поёт» крыльями, а слушает ногами? Запиши.
   
   
   

___________________________________

1. Подчеркни явления в неживой природе, наблюдаемые весной:

Капель вьюга ледоход
метель снегопад снеготаяние
роса половодье звездопад

1. а)Как называется заповедник, находящийся в нашей республике?

____________________________________

б)Какие из перечисленных рек протекают по территории нашей республики? Подчеркни их.

Большая Кокшага, Ока, Нерль, Нева, Печёра, Волга, Зрыв, Клязьма, Лена, Енисей, Сура, Илеть, Ветлуга.

1. Известно, что у цветной капусты:
   Корень, стебель, лист, плоды -
   Всё негодно для еды,
   А засажен огород!
   Что же мы положим в рот?

Напиши ответ.

__________________________________