Олимпиада по МХК для 7-8 классов

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 7–8 КЛАССОВ

1 задание

1.Узнайте произведение по его описанию. Напишите автора, имеющего отношение к созданию определенного Вами произведения искусства.

2. Напишите имена действующих в нем персонажей.

3. Сформулировать две-три главные идеи произведений: чему они учат зрителя.

А) «Воскресив грандиозные в своей духовной мощи образы былинных защитников, художник стремился на пороге XX века обозначить преемственность героического прошлого русского народа с его великим будущим. При всей конкретности образов былинные герои воспринимаются как мифическое олицетворение созидательных сил русской земли. Прибегая к изобразительной гиперболе, художник наделяет своих героев исконными качествами русского характера».

Б) Это фильм, созданный на сюжет повести-феерии о непоколебимой вере девушки в возвышенную мечту о красивом паруснике под необыкновенными парусами, о том, что каждый может сделать для близкого чудо.

Сформулировать две-три главные идеи произведений: чему они учат зрителя.

А) 1.

2.

3.

Б) 1.

2.

3.

2 задание

Даны иллюстрации к литературным произведениям.

1.Укажите названия литературных произведений и их авторов

2. Что объединяет все эти произведения?

3. Сформулировать две-три главные идеи произведений: чему они учат читателя?

1.

2.

3.

3 задание

Дан фрагмент живописного произведения.

1. Узнайте произведение и автора по его фрагменту.

2. Опишите, что окружает данный фрагмент на картине, что находится справа и слева от него.

3. Напишите 3-4 слов или словосочетаний, передающих настроение работы.

1.

2.

3.

4 задание

Дан ряд названий произведений. Их можно разбить на группы. Предложите свои варианты разбивки. Дайте название каждой группе.

«Спящая красавца», «Пиковая дама», «Золушка», «Щелкунчик», «Каменный цветок», «Война и мир», «Евгений Онегин».

Разбивка на группы1 вариант

Разбивка на группы2 вариант

5 задание

5.1. Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните свое решение.

А) Глинка, Бородин, Мусоргский, Римский-Корсаков_____________________________

Б) Айвазовский, Шишкин, Поленов, Левитан ______________________________________

В) Альт, скрипка, гусли, виолончель ____________________________________________

5.2. Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните свое решение.

А) Шопен, Моцарт, Кюи, Бизе, Шуберт

Б) Рафаэль, Микеланджело, Брейгель, Леонардо да Винчи

В)