Олимпиада школьников по истории 9 классы

Олимпиада школьников по истории

9 классы

1. «Да» или «нет»?

1. До царствования Петра I Россия никогда не имела выхода к Балтийскому морю. ______

2. Экономические крестьяне – это крестьяне, которые во второй половине XVIII в. получили право уходить на время в города на заработки. ____________________________

3. Воевода – глава уезда в России в XVII в. ________________________________________

4. С принятием Соборного Уложения дворяне могли передавать вотчины по наследству.__

5. Барокко – стиль в архитектуре первой половины – сер. XVIII в. _____________________

6. Предводитель дворянства – согласно Жалованной грамоте дворянству – выборный глава уездной или губернской дворянской корпорации. ______________________________

2. Что является лишним в ряду? Вычеркнете лишнее слово. Ответ поясните.

1. Днепр, Дон, Ильмень, Ловать, Волхов, Ладожское озеро.___________________________

2. Бесермен, баскак, ясак, ярлык, пайдза. __________________________________________

3. Бояре, почетные граждане, думные дворяне, стольники, окольничие ________________

4. «Зеленая книга», «Конституция», «Барским крестьянам от их доброжелателей поклон», «Русская правда» ______________________________________________________________

5. «Судебные уставы», Указ о вольных хлебопашцах, «Городовое положение», «Положение о губернских и уездных земских учреждениях»._________________________

_____________________________________________________________________________

3. Ученик подготовил письменную работу по истории и попросил старшеклассника проверить ее. Тот указал в работе шесть ошибок (они отмечены и пронумерованы в работе), хотя ученик допустил лишь четыре. Укажите, какие ошибки действительно допущены учеником, а какие – нет. Мотивируйте свое решение в каждом случае.

«Отмена крепостного права в России в 1861 г. позволила крестьянам за деньги обрести личную свободу (1) и выкупить свой земельный надел. Эта же реформа повлекла за собой ряд других важных преобразований в области местного управления, финансов (2), суда и вооруженных сил. Так, в ходе земской реформы 1864 г. были созданы всесословные органы местного самоуправления, избираться в которое могли представители землевладельцев, крестьян (3) и образованных слоев города (4). Благодаря проведенной в том же году судебной реформе Россия обрела состязательный, гласный суд с участием присяжных заседателей из числа людей, имевших высшее образование (5). В 1874 г. была проведена военная реформа, результатом которой стала всеобщая воинская повинность, распространявшаяся на все сословные категории, кроме потомственного дворянства (6).»

1.____________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________ 4.____________________________________________________________________________ 5.____________________________________________________________________________

6.____________________________________________________________________________

4. Выберите среди событий отечественной истории то, которое ближе всего по времени указанному событию мировой истории (оно может быть как раньше, так и позже). Запишите годы выбранных событий в таблицу.

Таблица для ответов

5. Расположите события в хронологической последовательности.

1. А. Семилетняя война

Б. Ништадтский мир

В. Русско-турецкая война времени Анны Иоанновны

Г. Каспийский поход Петра Великого

Д. Кючук-Кайнарджийский мир

Е. Взятие Измаила

Ответ: ___________________________

2. А. Начало издания газеты «Ведомости»

Б. Открытие «Комедийной храмины» на Красной площади

В. Открытие Кунсткамеры

Ответ: ___________________________

6. Вставьте пропущенные слова.

1. Первая русская печатная датированная книга была отпечатана в ______ году дьяконом __________________ и его помощником _______________________________ . Называлась она «__________________________».

2. Высший государственный орган в 1726-1730 гг. был создан указом ________________ как совещательный орган при монархе, в состав которого входили видные государственные сановники. Там фактически решались важнейшие вопросы внутренней и внешней политики. Речь идёт о _____________________________________________ .

3. Подушная подать – основной ________________ в Российской империи XVIII – XIX вв.. Был введён в правление _________________________________ .

7. Изучите таблицу, характеризующую состав одного из государственных органов Российской империи начала XX в. Ответьте на вопросы.

1. О составе какого государственного органа идет речь? Данные о каких созывах этого органа представлены в таблице?

_____________________________________________________________________________

2. Чем объясняются изменения в его составе? Приведите не менее трёх объяснений.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что вы знаете о «думском маятнике»? Для какого состава он характерен? Объясните свою точку зрения. Приведите не менее четырёх позиций.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Прокомментируйте строки Анны Ахматовой.

По той дороге, где Донской Я шла, как в глубине морской...
Вёл рать великую когда-то, Шиповник так благоухал,
Где ветер помнит супостата, Что даже превратился в слово,
Где месяц желтый и рогатый, И встретить я была готова
Моей судьбы девятый вал.

1.____________________________________________________________________________2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________

9. Внимательно рассмотрите изображения памятников. Определите их названия и соотнесите их с местами, где они поставлены. Укажите связанные с ними события.

1. 2.

3. 4.

А. Московская область I. «Благодарная Россия своим защитникам»

Б. Кронштадт II. Памятник героям Плевны

В. Москва III. Памятник героям Цусимы

Г. Севастополь IV. Памятник затопленным кораблям

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________

Олимпиада школьников по истории

9 классы

Ответы

1. Ответы:

1. Нет. 2. Нет. 3. Да. 4. Нет. 5. Да. 6. Да

За каждый правильный ответ – 1 балл, всего 6 баллов.

2. Ответы и пояснения.

1. Дон, остальное – путь «из варяг в греки».

2. Ясак, остальное относится к сбору дани Золотой Ордой.

3. Почетные граждане, остальные являлись чинами в Боярской Думе.

4. «Барским крестьянам от их доброжелателей поклон», остальные – программные документы декабристов.

5. Указ о вольных хлебопашцах, остальное относится к реформам Александра II.

За каждый правильный ответ – 1 балл, пояснение – 1 балл, всего 10 баллов.

3. Ответы и пояснения.

1. Нет, личную свободу крестьяне получали без каких-либо условий и выплат.

2. Да.

3. Да.

4. Нет, городское население получило избирательное право в случае владения недвижимостью или уплаты налогов с торговли.

5.Нет, образование не было обязательным условием для участия в качестве присяжного заседателя.

6. Нет, воинская повинность распространялась и на потомственное дворянство.

За каждый правильный ответ и пояснение – 1 балл, всего 10 баллов.

4. Ответы:

За каждую правильную строку – 3 балла, всего 15 баллов.

5. Ответы:

1. БГВАДЕ

2. БАВ

За каждую правильную строку – 4 балла, всего 8 баллов.

6. Ответы:

1. 1564 г.; Иван Фёдоров; Пётр Мстиславец; «Апостол»

2. Екатерина I; Верховный тайный совет

3. Налог; Пётр I

За каждый правильный ответ – 1 балл, всего 8 баллов.

7. Ответы:

1. Государственная Дума; II и III созывы

2. – завершение Первой русской революции

– издание нового избирательного закона

– начало столыпинской аграрной реформы

3.– «Думский маятник» - это взаимоотношения фракций в Третьей Государственной Думе.

– ни одна из партий не набрала необходимого большинства

– октябристы вступали поочерёдно в коалицию то с кадетами, то с правыми

– образовалось два думских большинства, правооктябристское и левооктябристское

За 1 позицию – до 3 баллов, за 2 и 3 – до 5 баллов, всего 13 баллов.

8. Ответы:

1. Речь идёт о Дмитрии Донском, князе Московском

2. Дорога вела от Коломны к Дону

3. 1380 г.– Куликовская битва

4. «Супостат» – хан Мамай

5. «Моей судьбы девятый вал» – революция 1917 г.

За каждый правильный ответ – 2 балла, всего 10 баллов.

9. Ответы:

1. В честь победы над Наполеоном в 1812 г.

2. В честь моряков, геройски погибших в ходе русско-японской войны 1904-1905 гг; может быть указана дата сражения – 14 мая 1905 г.

3. В честь кораблей Черноморского флота, затопленных в ходе Крымской войны для защиты Севастополя с моря.

4. В честь участников осады турецкой крепости Плевны в ходе русско-турецкой войны 1877-1878 гг.

Внимание!!!!!! Указание дат – обязательно!!!!!!!!!!!!

За каждый правильный столбец – 2 балла, пояснение – по 3 балла, всего 20 баллов.

ИТОГО 100 баллов.