Олимпиадная работа по истории 8 класс

ОБЛАСТНАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСТОРИИ 2019/2020. 8 КЛАСС.

Длительность –180 мин. Максимальное количество баллов – 100

Фамилия, имя_______________________________________ Класс ____________________

Задание № I.Выберите правильный ответ (по 1 баллу). Общее количество – 6 баллов.

1.1. Здание Сената, построенное по проекту М.Ф. Казакова в Московском Кремле, является памятником

а) барокко

б) классицизма

в) русско-византийского стиля

г) модерна

1.2. Стремление Петра I сформировать новые культурно-досуговые традиции в дворянской среде привело к созданию:

а) городовых магистратов;

б) кадетского корпуса;

в) частных дворянских типографий;

г) ассамблей.

1.3. В ходе Семилетней войны русской армией были применены новые артиллерийские орудия («единороги») и гаубицы (названные «секретными»). Работой по созданию нового оружия руководил:

а) П.И. Шувалов;

б) З.Г. Чернышёв;

в) А.В. Суворов;

г) П.С. Салтыков;

д) П.А. Румянцев

1.4. Среди соратников Е.И. Пугачёва был бесстрашный воин и талантливый поэт:

а) И.Н. Чика-Зарубин;

б) Салават Юлаев;

в) Кинзя Арсланов;

г) И.Н. Белобородов;

д) Афанасий Соколов

1.5. Порта в Османской империи – это

а) самый крупный торговый порт в Турции;

б) свод законов Османской империи;

в) турецкое посольство в России;

г) турецкое правительство

1.6. Причиной дворцовых переворотов стало

а) Создание Вольного Экономического общества

в) Усиление гвардии

б) Политика меркантилизма

г) Создание приказной системы

Задание № II. Выберите несколько верных ответов в каждом задании и занесите выбранные ответы в таблицу. Максимум за задание 9 баллов

2.1. Какие события и явления в истории российского образования относятся к XVIII в.?

а) создание цифирных школ;

б) открытие первого высшего учебного заведения;

в) создание губернских и уездных училищ;

г) распространение дворянского домашнего образования;

д) развитие высшего женского образования;

е) создание системы начальных народных училищ.

2.2. Отметьте явления, свидетельствующие о формировании в России в XVII в. абсолютной

монархии:

а) отмена местничества

б) церковный раскол

в) появление полков «нового строя»

г) складывание всероссийского рынка

д) появление приказа Тайных дел

е) развитие казенных мануфактур

2.3. Укажите положения, которые относятся к политике Павла I в отношении крестьянства

а) запрещение крестьянам подавать жалобы на помещиков

б) отмена очередного рекрутского набора

в) введение трехдневной барщины

г) запрет покупки крестьян для предприятий

д) снятие недоимок по подушной подати

е) крестьянам разрешено покупать землю

Задание № III. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. (По 1 баллу)

3.1. Создание системы коллегий, создание Преображенского приказа, разделение территории страны на губернии, создание Правительствующего Сената_______________________________________________________________________

3.2. Фреска, миниатюра, мозаика, икона___________________________________________

3.3. Прутский мир, Ясский мир, Кючук-Кайнаржийский мир, Бухарестский мир__________________________________________________________________________

3.4. Челобитный, Разрядный, Посольский, Поместный_______________________________

Задание № IV. «Да» или «Нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет». Внесите свои ответы в таблицу. Максимально – 5 баллов.

4.1. А.В. Суворов принимал участие в трех разделах Речи Посполитой

4.2. По окончании Северный войны был подписан Тильзитский мир договор

4.3. По Манифесту Екатерины II, на основе которого вся территория государства была поделена на 50 губерний, Владимирский край входил в состав Рязанской губернии.

4.4. Знаменитый архитектор В.В. Растрелли стал создателем Большого дворца в Петергофе.

4.5. В Суздаль в Покровский монастырь под именем инокини Елены в конце ХVII в. была сослана царевна Софья.

Задание V. Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию. (По 2 балла)

5.1. 1096–1099, 1189–1192, 1202–1204.

5.2. М. Робеспьер, Ж.-П. Марат, Л.-А. Сен-Жюст, Ж. Кутон.

5.3. 1497 г., 1581 г., 1597 г., 1649 г.

5.4. Бурбоны, Габсбурги, Гогенцоллерны, Вазы

Задание VI. Перед Вами перечень ныне существующих зданий, созданных тремя различными российскими архитекторами XVIII века. Запишите в верхнюю строку таблицы в бланке работы фамилии архитекторов, а в нижнюю – порядковые номера сооружений, созданных соответствующими архитекторами. По 1 баллу за каждого названного архитектора. По 1 баллу за каждое верное соотнесение. Всего 12 баллов.

1) Зимний дворец в Санкт-Петербурге

2) собор Петропавловской крепости

3) Екатерининский дворец в Царском Селе

4) здание Сената в Московском Кремле

5) Петровский путевой дворец в Москве

6) собор Смольного монастыря

7) здание Благородного собрания в Москве

8) Летний дворец Петра I

9) здание Двенадцати коллегий

Задание VII. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Ответ занесите в таблицу. Максимальное количество баллов – 12.

7.1

А) Смоленская война

Б) Ливонская война

В) Семилетнняя война

Г) Северная война

7.2.

А) Учреждение патриаршества

Б) Церковный раскол

В) Разделение христианской церкви на католическую и православную

Г) Создание Святейшего Синода

7.3.

А) поход новгород-северского князя Игоря на половцев;

Б) битва на реке Калке;

В) любечский съезд князей;

Г) первое летописное упоминание о Москве

Задание VIII. Установите соответствие между русскими литературными произведениями и событиями зарубежной истории, произошедшими в том же веке, в котором были написаны данные произведения. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Максимальное количество баллов – 4 балла.

ПРОИЗВЕДЕНИЕ СОБЫТИЕ ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИИ

А) «Хождение за три моря» 1) третий крестовый поход

Б) «Домострой» 2) Варфоломеевская ночь

В) «Поучение детям» 3) казнь Карла I Стюарта

Г) «Житие протопопа Аввакума» 4) начало Столетней войны

5) война Алой и Белой розы

Задание IX. В русской исторической лексике есть слова, образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю. Перед вами 2 таких термина. Максимальное количество – 6 баллов.

9.1. Запишите краткое определение термина;

9.2. Укажите, кем был исторический деятель (с указанием хронологических рамок периода, на который приходится его деятельность).

9.3. Составьте предложение, грамотно использовав указанный термин (по 1 с каждым термином).

А. Никониане

9.1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б. «Бироновщина»

9.1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание Х. Вставьте пропущенное имя исторической личности в сочинения историков. По 2 балла за определение исторической личности. Максимально – 10 баллов.

10.1. «Почувствовав себя в новом положении и ещё рядом с такой знатной женой, наследницей византийских императоров, ________________________ нашёл тесной и некрасивой прежнюю кремлёвскую обстановку, в какой жили его невзыскательные предки. Вслед за царевной из Италии выписаны были мастера, которые построили… новый Успенский собор, Грановитую палату и новый каменный дворец на месте прежних деревянных хором».

10.2. « ___________________________ любил книги и, много их написав, положил в церкви Святой Софии, которую создал сам. И другие церкви ставил по городам и по местам, поставляя попов и давая от богатств своих жалованье, веля им учить людей, потому что им поручено это Богом, и посещать часто церкви».

10.3. «Последние годы царствования ___________________________ были омрачены войной: Россия ввязалась в общеевропейский конфликт, в истоках которого было всё возрастающее могущество и агрессивнось королевства Прусского и изменение в связи с этим традиционной расстановки сил в Европе».

10.4. «… Никому из государей в нашей истории так незаслуженно не доставалось посмертных обид и поношений… Ему вменялись в вину и деспотичность правления, как будто не было явных тиранов…, низкопоклонство перед прусскими образцами… Его подозревали в принадлежности к масонской ложе. Его внешнюю политику объявляли безумной… Императору __________________________ довелось править менее пяти лет».

10.5. «… А сам князь стал образцом ратной доблести и мужества для многих поколений русских людей. ___________________________ уничтожил давнего противника Руси – Хазарский каганат, разгромил печенегов, заставил византийцев подписать с Русью военный союз, совершил ряд блистательных походов против болгар и греков».

Задание XI. Определите пропущенные в тексте названия, слова, имена, даты, обозначенные порядковыми номерами. При необходимости при порядковых номерах даются пояснения о характере требуемой вставки. Необходимые вставки впишите под соответствующими номерами в таблицу в бланке работы. Всего 12 баллов.

В 1762 году император (1 – имя) обнародовал манифест о вольности (2 – сословие). Этот документ поставил на повестку дня проблему освобождения крепостных крестьян. Однако пришедшая в том же году к власти (3 – имя) на радикальные перемены не решилась. Более того, в (4) году был издан указ, дававший право помещикам ссылать крепостных в (5 – территория).

Через (6) лет после подавления в (7) году мощного восстания под предводительством (8 – имя) были закрепощены крестьяне на (9 – территория). Последние годы XVIII столетия связаны с правлением (10 – имя), который ограничил барщину (11) днями в неделю, но продолжил массовое закрепощение крестьян.

Пришедший в (12) году к власти Александр I был воспитан швейцарцем (13 – имя) на идеалах Просвещения. В (14) году он обнародовал указ о (15 – термин) хлебопашцах, а затем поручил своим сановникам разработку проектов отмены крепостного права. Императору удалось решить эту задачу в отношении (16 – территория), но в масштабах остальной страны ничего не изменилось. Лишь император (17 – имя) сумел отменить крепостное право.

Задание XII. Укажите название битвы и дату. За каждую верную позицию – 2 балла. Максимально – 4 балла.

Задание XIII. Существует точка зрения, что несмотря на существенные различия, система управления в Новгородской земле и в Киевской земле в XII-XIII вв. имела ряд общих черт. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность. Всего 8 баллов.