Олимпиады 4 класс

Русский язык, литературное чтение

1. Замените устойчивые обороты одним словом.

А) За тридевять земель ____________________________

Б) Жить душа в душу ____________________________

В) Сломя голову ________________________________

Г) В нескольких шагах ____________________________

Д) Пропустить мимо ушей _________________________

1. Составьте из этих слов пословицу, поговорку или крылатое выражение.

А) Смотреть, конь, дарёный, зубы._______________________________

Б) Терпеть, быть, казак, атаман._________________________________

В) Соловей, кормить, басни._____________________________________

Г) Медведь, поступать, ухо.______________________________________

Д) Будет, наша, праздник, улица._________________________________

Е) Семь, дитя, глаз, няньки._____________________________________

1. Разгадай слово по его характеристике.

Звук [ ] - твёрдая пара звука [ р‘]______________________

Звук [ ] – гласный звук [ о ] __________________________

Звук [ ] – звонкая пара звука [ т ]______________________

Звук [ ] – гласный звук [ и ]____________________________

Звук [ ] – твёрдая пара звука [ н‘ ]_______________________

Звук [ ] – гласный звук [ а ]_____________________________

1. Пословицы шутят:

А) Жди у горя погоды.________________________________________________________________

Б) Сашу маслом не испортишь.____________

В) Крутится как булка в колесе._______________________________________________________

Г) Яйца курицу не учат.________________________________________________________________

Д) От бобра бобра не ищут._____________________________________________________________

Е) Мы сами с ушами.__________________________________________________________________

Ж) Один в золе не воин._______________________________________________________________

З) Толочь в ступе воду.________________________________________________________________

И) Нашла коза на камень.______________________________________________________________

К) не зная броду, не суйся в моду. ______________________________________________________

1. Образуйте сложное слово.

А) паровой, ходить ______________________________

Б) звёзды, лётчик ________________________________

В) ловить, рыба _________________________________

1. Найди к каждому устойчивому выражению в левой колонке противоположное по значению в правой, соедини их линией.

1. Запиши восемь сложных слов, используя по одному разу корни указанных слов из обоих столбцов. Например: мир любить - миролюбие

1. Шарады.

А) Корень тот же, что в слове «склоняться», суффикс тот же, что в слове «обращение», окончание существительного среднего рода в именительном падеже, а целое – грамматический термин.

____________________________________________________________________________________

Б) Если взять корень из слова «полагать», приставку из слова «приложение», суффикс из слова «восклицательный», окончание из слова «числительное», то получим слово, обозначающее признак предмета.

_____________________________________________________________________________________

В) Буриме. По рифмам сочините стихотворение.

_______________________________звонок
_______________________________сто ног

_______________________________смех
______________________________не могу
_______________________________всех
_______________________________бегу
_______________________________перемена
_______________________________Лена
_______________________________друг
_______________________________вокруг

Г) Фразеологизмы. Замените фразеологизмы близкими по смыслу словосочетанием.
Яблоку негде упасть. __________________________________________________________________

Слышно, как муха пролетит.____________________________________________________________

Сел в галошу. ________________________________________________________________________

Как рыба в воде. ______________________________________________________________________

Сидеть, как на иголках. ________________________________________________________________

Комар носа не подточит._______________________________________________________________

Д) Отгадайте пословицы по двум ключевым словам.
Свет – тьма;
Труд – лень;
Встречают – провожают.

1. Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?

сеинен - _______________ вючтет – _________________ ошела – ___________________________

шпирнив - ______________________ дорира - ___________________________

1. По началу произведения определи его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса... ______________________________

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке... ________________________________

3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... _________________________________________________

4) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый человек... ________

5) Остался Садко на синем море.

Со тоя со страсти со великие

Заснул на дощечке дубовой... __________________________________________________________

6) Старый друг лучше новых двух. ______________________________________________________

1. Запиши, под какими буквами написаны сравнения, а под какими – эпитеты.

Примеры какого литературного приема остались? Напиши.

а) глядел из печки огонек _____________________________________________________________

б) лес, точно терем расписной _________________________________________________________

в) буре плач его подобен ______________________________________________________________

г) белоснежная лебедушка _____________________________________________________________

д) уж небо осенью дышало _____________________________________________________________

е) седые моря ________________________________________________________________________

1. В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''.

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

1) ''Найденная луна'' ___________________________________________________________________

2) ''Прекрасный лебедь'' ________________________________________________________________

3) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' ____________________________________________

4) ''Умник на солнце'' __________________________________________________________________

1. У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

_____________________________________________________________________________________

Английская пословица. Все хорошо в свое время.

_____________________________________________________________________________________

Китайская пословица. Разговорами риса не сваришь.

_____________________________________________________________________________________

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.

_____________________________________________________________________________________

1. Вспомните и допишите строчки из стихотворений известных поэтов. Укажите название стихотворения и его автора.

а) … злится, Зима не даром злится,

… пора, Прошла ее пора

…стучится, Весна в окно стучится

…двора. И гонит со двора. _______________________

б) … невидимкой Заколдован невидимкой,

… сна, Дремлет лес под сказку сна.

…косынкой Словно белою косынкой

… сосна. Подвязалася сосна. _________________________

1. В русском языке некоторые имена и понятия неразрывно связаны: скажешь имя Трифон, и сразу вспомнится Тришкин кафтан. Вот четыре имени: Кузьма, Макар, Сидор, Демьян. Какое из перечисленных ниже слов не связано в фольклоре ни с одним из них: мать, сын, коза, телята, уха?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Убеди нас, что книги читать полезно и интересно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Математика

1. Одни часы отстают на 25 минут, показывая 1 ч 50 мин. Какое время показывают другие часы, если они забегают на 15 мин?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Мотоциклист за три дня проехал 980 км. За первые два дня он проехал 725 км, при этом он во второй день проехал на 123 км больше, чем в третий день. Сколько километров он проехал в каждый из этих трех дней?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. В туристический лагерь прибыло 240 учеников из г. Москвы и Орла. Мальчиков среди прибывших было 125 человек, из которых 65 - москвичи. В числе учеников, прибывших из Орла, девочек было 53. Сколько всего учеников прибыло из Москвы?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Найди ребро куба, если его объем 64 см3

----------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Окружающий мир

1. Запиши ответ на вопрос одним словом:

- У наблюдателя, стоящего на Северном полюсе, только одно направление. Какое? ________________________________________________________

- К какой природной зоне относится Черноморское побережье Кавказа?

______________________________________________________________

- Самый большой океан на нашей планете?

______________________________________________________________

- Воображаемая линия, которая делит земной шар на Северное и Южное полушария -_____________________________________________________

2. Объясни, почему в Средней Азии в жару носят ватные халаты, а в Сибири в мороз - меховые шубы и шапки? Свой ответ запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Самое первое кругосветное путешествие совершили отважные мореплаватели в 1519-1522 годах. Кто командовал парусными кораблями? Подчеркни его имя в списке имен:

Фернан Магеллан, Тур Хейердал, Белла Дижур, Жак Ив Кусто.

4.Назови и запиши имя российского купца, который совершил путешествие в Индию еще во времена царствования Ивана Ш __________________________________________________________________

5. Узнай растение болота, о котором рассказ.

«Ее листья покрыты волосками, на концах которых блестят капельки клейкого сока, похожие на капельки росы. Насекомое садится на лист и приклеивается. Лист закрывается, и насекомое переваривается в капельках сока».

Запиши его название __________________________

6. Прочитай названия животных: индюк, белый амур, жук-плавунец, окунь, щука, цапля, иволга, короед, дрозд, дятел, жужелица, баклан, цикада, бражник, кобылка, пустельга, дрофа, толстолобик, налим, сайра, тунец, шмель.

Заполни таблицу, разделив этих животных на три группы:

7. Народная мудрость гласит: «На фабрику вода и воздух годится, а с фабрики – жир, мучица и сахару крупица». О какой фабрике идет речь в этом мудром высказывание? Ответ запиши. ____________________________________________________________

8. Айсберги плавают в морях и океанах, где соленая вода. Почему же говорят, что айсберг – хранитель чистой пресной воды? Объясни, ответ запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. О каком полезном ископаемом в Древнем Риме говорили, что оно дороже золота? Назови его и объясни, почему так говорили. Ответ запиши. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. На Руси это полезное ископаемое называли «земляной деготь» за сходство с дегтем, который получают из березовой коры. О каком полезном ископаемом идет речь? Запиши_______________

Что человек получает из этого полезного ископаемого? Заполни таблицу.