Ондук болчокторду кошуу жана кемитуу

5-класс.

№ 42 САМАТ АШИМОВ АТЫНДАГЫ ОРТО МЕКТЕБИ МЕКЕМЕСИ

Математика

Мугалими: Дыйканова Айнура

Математика мугалими

Муратова Жыпаргүл Абдраимовна

Саламатсынарбы

Б үгүн баарыңарга ийгилик

каалайм

Тема

Ондук бөлчөктөр.

Ондук бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүү

5-класс.

Ондук бөлчөктөрдү окууну, жазууну,

кемитүүнү жана кошууну үйрөнүшөт.

Өтүлгөн тема боюнча түшүнүктөрдү бышыктоо, өнүктүрүү жана системазияциялоо үчүн окуучулардын иш-аракеттерин багыттуу уюштуруу, алынган теоретикалык маалыматтарын практикалык мүнөздөгү эсептерде, турмуштук кырдаалдарда

колдоно алуусуна шарт түзүү.

Ондук бөлчөктөрдү кошуп, кемитуудо логикалык ой жугуртуп, туура так эсептоого конугушот.

Окуучулардын логикалык ой-жүгүртүүсүн өстүрүү, салыштырууга, анализдөөгө, синтездөөгө үйрөтүуү, өтүлгөн түшүнүктөрдү жана фактыларды кенейтүү.

Окуучулар топ менен биргеликте иштоого бири-бирин уга билиууго тарбияланышат.

Балдардын таанып билүүгө болгон кызыгуусун арттыруу, топтордо иштөөгө, чечим кабыл алууга, өзүн-өзү уюштурууга, топтун мүчөлөрү менен карым-катнашты түзө алуусуна өбөлгө түзүү.

Негизги компетенттүүлүктөр:

• Маалыматтык.
• Социалдык-коммуникациялык.
• Өзүн-өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чече билүү.

Предметтик компетенттүүлүктөр:

• Эсептөө
• Аналитикалык-функционалдык
• Көрсөтмөлүү-образдуу
• Статистикалык-ыктымалдык

• Ондук болчокторду элементтеринин атын атайт, кошуу эрежесин туура чыгарып бере алышат.
• Типтүү эмес мисалдарда берилген предметти ондук болчокторду кайсыл тибине кирерин аныктап, анын кошуу амалын табууда предмет аралык байланышты колдонот.
• Кошуу амалын аткарууда негизги эрежени тушундуруу

Шыктандыруу

Үй канаттууларынын канча бөлүгүн короздор түзөт?

Бидонго сүт куюлган.

Бидондун канча

бөлүгүнө сүт куюлган ?

4

ДОЛИ

Математикалык диктант

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I

?

см

Кесиндинин узундугун сантиметр менен жазгыла.

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

Мөмө жемиштердин салмагын эсептегиле.

Жообун миңдик бөлчөк түрүндө жазгыла.

0,45

0,500

Текшерүү

Алынган маалыматтарды айтып берүү жана коррекциялоо:

Окулушун айттыруу,

Салыштырып окуу

Сандардын окулушуна көңүл бурабыз

«нөл бүтүн ондон үч»

«беш бүтүн жүздөн сексен жети»

«12 бүтүн миңден тогуз»

«нөл бүтүн жүздөн алты»

« 2 бүтүн ондон үч »

Ондук бөлчөктөрдөгү үтүрдөн кийинки

биринчи разряд ондук үлүш , экинчи

разряд – жүздүк үлүш ж.б деп аталат.

Үтүрдөн кийинки цифраларды жалпысынан

ондук белгилер деп коюшат.

Төмөнкү сандарды окугула:

0,17; 1,0031; 23,629; 3,018; 0,88864;

686,99987; 5,000341.еееееееипб хз-\ъ

Алты бүтүн он миңден экини,

нөл бүтүн жүздөн он үчтү,

он беш бүтүн миллиондон он

жетини ондук бөлчөк түрүндө

жазгыла.

Ондук бөлчөктөрдү кошуу жана кемитүүдө натуралдык сандарды кошуу жана кемитүүгө эле окшош.

• кошулуучулардагы(кемучуу менен кемитучудогу) утурдон кийинки

орундук улуштук белгилердин санын тенеп алабыз.

2. кошулуучуларды биринин астына экинчисин

(кемуучунун астына кемитуучуну) утурдун тушуна утур

туура келгендей кылып жазабыз;

3. кошууну (кемитууну) натуралдык сандарды кошкондой

(кемиткендей) аткарабыз; алынган суммада (айырмада) кошулуучулардагы

(кемуучу менен кемитуучудогу) утурлордун тушуна утур коёбуз.

1,5+2,3=3,8 3,7-1,4=2,3 7-0,37=6,63

+

418-көнүгүү

Класстан иштөө:

Үйгө тапшырма:

№ 419

Саламатта калгыла