СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ондук болчокторду кошуу жана кемитуу

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Ондук болчокторду кошуу жана кемитуу»

Ондук бөлчөкторду кошуу жана кемитууго карата мисал иштоо. 5-класс  Математика Мугалими: Жайлообек к Клара

Ондук бөлчөкторду кошуу жана кемитууго карата мисал иштоо.

5-класс

Математика

Мугалими: Жайлообек к Клара

 Сабактын структурасы.   Yй тапшырмасын текшерүү Ѳтүлгѳн материалдарды кайталоо Жагымдуу маанай түзүү Командага тапшырма «Мѳмѳ жыйноо» Кыска суроолор Маселе иштѳѳ Логикалык тапшырма Математикалык диктант Yйгѳ тапшырма 176 бет №5 Баалоо (жекелик жана топтук)

Сабактын структурасы.

Yй тапшырмасын текшерүү

Ѳтүлгѳн материалдарды кайталоо

Жагымдуу маанай түзүү

Командага тапшырма «Мѳмѳ жыйноо»

Кыска суроолор

Маселе иштѳѳ

Логикалык тапшырма

Математикалык диктант

Yйгѳ тапшырма 176 бет №5

Баалоо (жекелик жана топтук)

Сабактын максаты:   1 . Билим берүүчүлүк максат:  Окуучулар ондук бѳлчѳктѳрдү кошуунун, кемитүүнүн аныктамасын билишет жана аны пайдалануу менен мисал, маселелерди иштей алышат .

Сабактын максаты:

1 . Билим берүүчүлүк максат: Окуучулар ондук бѳлчѳктѳрдү кошуунун, кемитүүнүн аныктамасын билишет жана аны пайдалануу менен мисал, маселелерди иштей алышат .

2. Ѳнүктүрүүчүлүк максат: Кѳнүгүүлѳрдү аткаруу менен бирге алган билим билгичтик, кѳндүмдѳрүн калыптандырышат жана кеңейтишет.

2. Ѳнүктүрүүчүлүк максат: Кѳнүгүүлѳрдү аткаруу менен бирге алган билим билгичтик, кѳндүмдѳрүн калыптандырышат жана кеңейтишет.

3. Тарбия берүүчүлүк максат:  Бири-бирин сыйлоого, убакытты туура пайдаланууга жана алган билим билгичтиктерин турмушта пайдалана билүүгѳ тарбияланышат .

3. Тарбия берүүчүлүк максат: Бири-бирин сыйлоого, убакытты туура пайдаланууга жана алган билим билгичтиктерин турмушта пайдалана билүүгѳ тарбияланышат .

Yй тапшырмасын текешрүү . Тынч жана Атлантика океандарынын жалпы аянты канча? а) 270,18 млн км кв

Yй тапшырмасын текешрүү .

Тынч жана Атлантика океандарынын жалпы аянты канча?

а) 270,18 млн км кв

Тынч океанынын аянты Индия океанынын аянтынан канчага чон? с)102,45 млн км кв

Тынч океанынын аянты Индия океанынын аянтынан канчага чон?

с)102,45 млн км кв

Тундук Муз океаны нын аянты Атлантика океанынын аянтынан канчага кичине. d)102,45 млн км кв

Тундук Муз океаны нын аянты Атлантика океанынын аянтынан канчага кичине.

d)102,45 млн км кв

Үй канаттууларынын канча бөлүгүн короздор түзөт?

Үй канаттууларынын канча бөлүгүн короздор түзөт?

Бидонго сүт куюлган. Бидондун канча  бөлүгүнө сүт куюлган ?

Бидонго сүт куюлган.

Бидондун канча

бөлүгүнө сүт куюлган ?

4 ДОЛИ

4

ДОЛИ

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000                                          Мөмө жемиштердин салмагын ондук болчок турундо жазгыла . 0,45 0,500 Текшерүү

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мөмө жемиштердин салмагын ондук болчок турундо жазгыла .

0,45

0,500

Текшерүү

Толук бочкада БРУТТО-59,143кг: НЕТТО-51,56кг деген жазуу бар. Андан 22,25 май куюп алышты. Эми бочкага эмне деп жазуу керек?   Yч бурчтуктун жактарынын узундуктары тѳмѳнкү ѳлчѳмдѳргѳ ээ болушу мүмкүнбү? 10,7 м 19,22м 8,49м.   Жүзүм салынган каробкада БРУТТО-11,57 кг НЕТТО-10,108 кг деген жазуу бар. Жүзүмдүн салмагы кандай? Бош каробканын салмагы канча?
  • Толук бочкада БРУТТО-59,143кг: НЕТТО-51,56кг деген жазуу бар. Андан 22,25 май куюп алышты. Эми бочкага эмне деп жазуу керек?
  •  
  • Yч бурчтуктун жактарынын узундуктары тѳмѳнкү ѳлчѳмдѳргѳ ээ болушу мүмкүнбү?
  • 10,7 м 19,22м 8,49м.
  •  
  • Жүзүм салынган каробкада БРУТТО-11,57 кг НЕТТО-10,108 кг деген жазуу бар. Жүзүмдүн салмагы кандай? Бош каробканын салмагы канча?

Сандардын көңүл бурабыз «нөл бүтүн ондон үч»    «беш бүтүн жүздөн сексен жети»    «12 бүтүн миңден тогуз» «нөл бүтүн жүздөн алты»     « 2 бүтүн ондон үч »

Сандардын көңүл бурабыз

«нөл бүтүн ондон үч»

 

«беш бүтүн жүздөн сексен жети»

«12 бүтүн миңден тогуз»

«нөл бүтүн жүздөн алты»

 

« 2 бүтүн ондон үч »

7мм ди сантиметр менен туюнталы.    болгондуктан, Муну жогоруда  айтылгандай 0,7см деп жазабыз. Ушул сыяктуу эле   болгондуктан, ал 2,33м болот.

7мм ди сантиметр менен туюнталы.

 

болгондуктан, Муну жогоруда

айтылгандай 0,7см деп жазабыз. Ушул сыяктуу эле

болгондуктан, ал 2,33м болот.

 Ондук бөлчөктөрдөгү үтүрдөн кийинки биринчи разряд ондук үлүш , экинчи разряд – жүздүк үлүш ж.б деп аталат. Үтүрдөн кийинки цифраларды жалпысынан ондук белгилер деп коюшат. Төмөнкү сандарды окугула: 0,17; 1,0031; 23,629; 3,018; 0,88864; 686,99987; 5,000341.

Ондук бөлчөктөрдөгү үтүрдөн кийинки

биринчи разряд ондук үлүш , экинчи

разряд – жүздүк үлүш ж.б деп аталат.

Үтүрдөн кийинки цифраларды жалпысынан

ондук белгилер деп коюшат.

Төмөнкү сандарды окугула:

0,17; 1,0031; 23,629; 3,018; 0,88864;

686,99987; 5,000341.

Алты бүтүн он миңден экини, нөл бүтүн жүздөн он үчтү, он беш бүтүн миллиондон он жетини ондук бөлчөк түрүндө жазгыла.

Алты бүтүн он миңден экини,

нөл бүтүн жүздөн он үчтү,

он беш бүтүн миллиондон он

жетини ондук бөлчөк түрүндө

жазгыла.

 Ондук бөлчөктөрдү салыштыруу алардын   бүтүн бөлүктөрүн салыштыруудан башталат.  Эки ондук бөлчөктүн кайсынысынын бүтүн бөлүгү чоң болсо,ошонусу чоң. Мисалы: Себеби .  Эгерде эки ондук бөлчөктүн бүтүн бөлүктөрү барабар болсо, анда кайсынысынын ондук үлүшү чоң болсо, ошонусу чоң болот. Мисалы: 11,5111,29. Себеби 5.

Ондук бөлчөктөрдү салыштыруу алардын

 

бүтүн бөлүктөрүн салыштыруудан башталат.

Эки ондук бөлчөктүн кайсынысынын бүтүн

бөлүгү чоң болсо,ошонусу чоң.

Мисалы: Себеби .

Эгерде эки ондук бөлчөктүн бүтүн бөлүктөрү

барабар болсо, анда кайсынысынын ондук үлүшү

чоң болсо, ошонусу чоң болот.

Мисалы: 11,5111,29. Себеби 5.

Ондук бөлчөктү ага жакын натуралдык   сан же 0 менен алмаштыруу аны бүтүнгө чейин тегеректөө деп аталат. Кээде ондук бөлчөктөрдү ондук үлүшкө, жүздүк үлүшкө, миңдик үлүшкө ж.б. чейин тегеректөөгө туура келет. Мисалы, 8,739. Бүтүндөн кийинки разряддын цифрасы (7) 0 менен алмаштырылат (алып ташталат). болгондуктан,андан мурунку турган 8 цифрасы 1 ге чоңойтулат.  

Ондук бөлчөктү ага жакын натуралдык

 

сан же 0 менен алмаштыруу аны бүтүнгө

чейин тегеректөө деп аталат. Кээде ондук

бөлчөктөрдү ондук үлүшкө, жүздүк үлүшкө,

миңдик үлүшкө ж.б. чейин тегеректөөгө туура

келет. Мисалы, 8,739. Бүтүндөн кийинки

разряддын цифрасы (7) 0 менен алмаштырылат

(алып ташталат). болгондуктан,андан

мурунку турган 8 цифрасы 1 ге

чоңойтулат.

 

Класстан иштөө:  Үйгө тапшырма:

Класстан иштөө:

Үйгө тапшырма: