ОО «П.Р » (Конструирование). Тема «Мы строители»

ОО «П.Р » (Конструирование).

Тема: «Мы строители»

Задачи: 1Коррекционно-образовательные: совершенствовать навыки моделирования в умении составлять предмет из Танграма, .

2.Коррекционно-развивающие: развивать у детей слуховое внимание, воображение, логические приемы мышления; развивать грамматически правильную диалогическую и монологическую речь.

3.Коррекционно-воспитательные : воспитывать дружеские взаимоотношения

Средства реализации: наборы Танграм

Словарная работа:

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по данной теме.

Интеграция образовательных областей: «РР», «СКР», «ХЭР»

Ход занятия

1.Орг момент.

2.Осн часть.

В. Дети, скоро наступит зима, а у медвежонка, зайчика и мышки нет теплых домиков. Я вам предлагаю построить домики для них. Из каких частей состоит дом. Слайд 1

Д. Дом состоит из крыши, стен, окон и дверей.

В. Чей дом будет самым большим.

Д. Самым большим будет дом медвежонка. Слайд 2

В. Чей дом будет чуть меньше?

Д. Чуть меньше будет дом зайчика. Слайд 3

В. Чей дом будет самым маленьким.

Д. Самым маленьким будет дом мышки. Слайд 4

В. Люди какой профессии строят дома.

Д. Строители. Слайд 5

В. А что необходимо строителю для работы?

Д. Спецодежда и каска, мастерок, кирпичи, цемент. Слайд 6

Физкультминутка «Профессии»
Мы в профессии играли (ходьба на месте)
В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)
В самолёте полетали (покружиться вокруг себя)
И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)
Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)
Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)
А теперь на стройке мы (ходьба на месте)
Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)
Раз- кирпич и два, и три (поднимаем руки вверх)
Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)
Вот закончена игра,
Нам на стульчики пора.

Дети рассматривают схемы заданий.

Выполняют задания,ориентируясь на схему.

3.Итог.