Описание педагогического опыта по теме: Формирование учебной самостоятельности младших школьников

Цель работы: выявление эффективных методов и средств, способствующих формирования учебной самостоятельности младших школьников.

Задачи:

- анализ научно-педагогической и методической литературы по проблеме формирования учебной самостоятельности младших школьников;

- изучение лучших практик педагогов, в том числе апробирующих эффективные методики обучения и воспитания школьников;

- внедрение в практику лучших методик и мониторинг эффективности их использования. 

В своей педагогической деятельности  приоритетными задачами ставлю: обучение учащихся умению ставить цели и самостоятельно организовывать свою деятельность для их достижения, контролировать ход выполнения учебного задания,  оценивать результаты своих действий. То есть главная моя задача как учителя – это формирование компонентов учебной деятельности. При этом под формированием понимается не “насильственная” деятельность “извне”, а создание условий по организации и управлению самостоятельной деятельностью учащимися. Моя роль, как педагога в этом процессе состоит еще и в том, чтобы подбирать для их реализации эффективные средства, методы  и приемы обучения.