Опыт работы по подготовке учащихся 9 класса к ОГЭ по математике

Опыт работы по подготовке учащихся 9 класса к ОГЭ по математике

Молькова Валентина Македоновна, учитель математики и физики

МБОУ Никольской СОШ Некрасовского района, Ярославской области.

Так как в 9 классе все учащиеся уезжают после уроков на школьном автобусе, поэтому большую роль отводила индивидуальной работе с каждым учеником.

По результатам успеваемости учащихся на уроках условно разделила класс на три группы и подготовка к ОГЭ велась дифференцированно.

Как учитель математики старалась донести до обучающихся  информацию о правилах поведения на экзамене, о правилах заполнения бланков, о системе оценивания заданий, об изменениях в структуре и содержании экзаменационной работы, о демонстрационном варианте.

Проводила беседы, индивидуальные консультации учащихся, на которых помогала выработать стратегию подготовки к экзамену. На  стенде в кабинете разместила материалы, посвящённые ОГЭ, а также на школьном информационном стенде, размещена информация по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

Почти на каждом уроке проводила устный счёт, чтобы учащиеся на экзамене сократили время на вычисления, так как калькулятором пользоваться нельзя.
На уроках по изучению нового материала и его закреплению включала задания, соответствующие экзаменационным заданиям и обращала внимание учащихся, чтобы лучше их мотивировать на учёбу. Для этого использовала КИМы ОГЭ, демонстрационный вариант и материалы сборников для подготовки к ОГЭ.

На текущем контроля включала также экзаменационные задачи. На итоговом повторение давала задания на отработку умений и навыков, требующихся для получения положительной отметки на экзамене.

Большую помощь при подготовке к ОГЭ оказывает Интернет. Я рекомендовала ребятам решать экзаменационные работы в режиме онлайн, так как учащиеся сразу получают результаты и имеют возможность посмотреть правильное решение.
Вела тетрадь индивидуальной работы с каждым учеником, в которой отмечала название тем, по которым допущены ошибки и результат отработки материала.

Каждую четверть для учащихся и родителей проводились совместные родительские собрания. На таких собраниях выступают заместитель директора по УВР, классный руководитель, учителя - предметники на которых информировали о процедуре ОГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзамена, знакомили и с тем, как необходимо подготовиться к экзамену чтобы набрать максимальное количество баллов.

Проводила с родителям и  индивидуальные консультации, кроме того высылала родителям письма с результатами о выполненных задания, текущие оценки и результаты выполнения домашних заданий и рекомендациями, что нужно сделать учащемуся).

По итогам ОГЭ и ГВЭ отмечаю , что все учащиеся справились тестовыми заданиями и получили хорошие отметки.