Организация самостоятельной мыслительной деятельности на уроках английского языка

• МБОУ «Железногорская СОШ №4» Организация самостоятельной продуктивной мыслительной деятельности учащихся на уроках английского языка Учитель английского языка Юсупова Светлана Владимировна

«Не загоняйте ребенка в рамки своего предмета, позвольте ему познать его масштабно, - на стыке других наук и с применением подвластных ему учебных действий, и тогда Ваш предмет не станет для него обособленным и ненужным»

• Самостоятельность
• Самодеятельность
• Самоактивация
• Самоорганизация
• Саморегуляция
• Самоконтроль

• Самостоятельная деятельность

• Включить самого ученика в учебную деятельность.
• Организовать процесс самостоятельного овладения обучаемыми новыми знаниями, применения полученных знаний в решении познавательных, учебно-практических и жизненных проблем.

• Задачи учителя

• Общее время работы над иностранным языком 3-3.5 часа в неделю.
• Самостоятельно:
• начальный этап- 5-7 минут,
• 5-6 классы- 8-10 минут,
• 7-8 классы- 15-20 минут,
• 9-11 классы- 20-25 минут

• Время самостоятельной работы

• По образцу
• Реконструктивные
• Вариативные
• творческие

• Типы самостоятельных работ

• Воспроизводящий.
• Полутворческий.
• Творческий.

• Уровни самостоятельной работы над иностранным языком

• Что делать?
• Как делать?
• При помощи чего?

• Требования

• 1. Проблемное обучение.
• 2. Метод проектов.
• 3. Модульное обучение.
• 4. Использование ИКТ.

• Наиболее эффективные методы