"Организация волонтерства в ДОУ"

Полное наименование лучшей практики (социально-значимого мероприятия)

«Добрята-дошколята» - волонтерское движение в ДОУ как новый тренд в воспитании духовно-нравственных качеств личности дошкольников

Автор

Долгова Наталья Михайловна, старший воспитатель

Образовательная организация, где реализована практика/ проведено мероприятие

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 19 «Ручеек» города Гая Оренбургской области

Целевая аудитория

Дети подготовительных групп, педагоги подготовительных групп, родительская и социальная общественность

Цели

формирование духовно-нравственных качеств личности дошкольников через вовлечение их в волонтерскую деятельность. 

Национальный проект, в рамках которого разрабатывается или функционирует практика/ проводится мероприятие

Национальный проект «Образование»

Решаемые задачи

• - формирование представления о волонтерском движении у детей 6-7 лет;

• - воспитание толерантного отношения к другим людям независимо от культурной среды и этнической принадлежности;

- развитие в детях таких качеств, как милосердие, внимательность, забота о ближнем, желание добровольно, безвозмездно помогать другим людям.

Описание практики/ социально-значимого мероприятия

Волонтерское движение в детском саду – это желание научиться новому, приобрести круг общения, помочь нуждающимся людям. Создание в МАДОУ  «Детский сад № 19» волонтерского отряда «Добрята-дошколята» позволило объединить воедино активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей старшего дошкольного возраста и их участие в добровольных, социально важных акциях и мероприятиях. Определили ответственного в МАДОУ, который координирует всю деятельность, организует работу детского волонтёрского движения по различным направлениям, осуществляет планирование деятельности.

Деятельность волонтерского движения проходит по следующему плану:

Сентябрь

1. Беседа «Кто такие волонтеры?»

создание волонтерского отряда «Добрята-дошколята», изготовление эмблем, атрибутов волонтёрского движения. Разработка девиза также отражает сплоченность, выносливость, стойкость команды, ее решительные действия, вручение книжек волонтерам-дошколятам, посвещение в волонтеры.

2. Акция «Обнимашки для малышей»

юные волонтеры помогают вновь прибывшим малышам благополучно адаптироваться к условиям детского сада, показ презентации «Наша дружная семья», экскурсия по детскому саду

Октябрь 

1. Акция «Поделись теплом души своей»

совместное изготовление подарков детьми и родителями для пожилых людей, поздравление ветеранов педагогического труда

2. Организация и проведение «Недели добрых дел»:

- понедельник - видеоспектакль по книге В.Бианки «Теремок»,

- вторник - разучивание сюжетно-ролевой игры «Больница» с малышами,

- среда – деловая игра «Помоги малышу» совместный труд с малышами (помощь малышам убрать кроватки после сна),

- четверг - акция «Убери на место» - развивать умение и желание малышей убирать игрушки на место после игры в групповом помещении и на игровом участке,

- пятница - показ кукольного театра «Репка» детям младшего дошкольного возраста

Ноябрь 

1. Праздничный концерт «От всей души» детей старшего дошкольного возраста с участием родителей посвященный «Дню матери»,

2. Акция «Белый журавлик», приуроченная к Всемирному дню памяти жертв ДТП.

Декабрь – акция «Мешочек радости» совместный ручной труд с малышами, разучивание с малышами стихов и потешек о зиме.

Январь – мозаика «Научи малышей играть» с привлечением волонтеров из молодежного центра г. Гая (показ кукольного театра «Колобок», «Микки и Минни Маусы»).

Февраль – мастер-класс «Поздравительная открытка для папы», праздничный концерт волонтеров-дошколят для детей младшего дошкольного возраста, родителей, участников СВО «Наши солдаты».

Март – праздничный концерт детей-волонтеров старшего дошкольного возраста «Мамин праздник, мамин день», ситуативный разговор «Что такое самостоятельность?».

Апрель – квест - путешествие «День Земли» с участием волонтеров из молодежного центра г. Гая.

Май 

1. экскурсия к памятнику «Выстоявшим и победившим» на центральной площади (стихи, беседа, песни) «Наша Победа, наша Память», изготовление атрибутов для украшения окон к празднованию Дня Победы.

2. выпуск и распространение листовок детским волонтерским отрядом «Добрята-дошколята» (рисунки детей «Не оставайся в стороне!» о необходимости оказания посильной помощи нуждающимся)

 Цель: воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми.

3. Фотоколлаж «Мы – маленькие волонтеры»

подведение итогов работы волонтерского отряда «Добрята-дошколята», оформление фотовыставки с яркими моментами волонтерской деятельности

Условия для внедрения практики

1. 1. Повышение признания добровольчества в обществе.

1. 2. Создание условий для привлечения большего количества педагогов, детей, родителей.

1. 3. Развитие инфраструктуры методической, информационной, консультационной, образовательной и ресурсной поддержки добровольческой деятельности.

1. 4. Расширение масштабов межсекторного взаимодействия в сфере добровольничества.

Уникальность практики

Своим примером волонтёры указывают правильный путь, доказывают, что будущее за духовно-нравственными людьми с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способными к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми, способными прийти на помощь нуждающимся. Ведущая педагогическая идея в организации волонтерского движения в ДОУ способствует позитивной социализации дошкольника через активную деятельность, где они выступают инициаторами и организаторами позитивных изменений в своем дошкольном учреждении и ближайшем социальном окружении и выявлению результатов, на основе которых будет расти у детей самоуважение к себе.

Заинтересованные лица и организации

Дошкольные образовательные учреждения Гайского городского округа, отдел образования, Центр детского технического творчества, Центр детского творчества «Радуга», Молодежный центр г. Гая, Детская центральная библиотека.

Необходимые ресурсы (финансовые, человеческие, материально-технические)

1. Интеллектуальные: потенциал педагогического коллектива, интернет-ресурсы, анализ методической литературы.

2. Материально-технические: развивающая предметно-пространственная среда (спортинвентарь, компьютер, принтер, фотоаппарат, проектор и т.д.).

3. Профессиональные (наличие компетентных квалифицированных педагогов и специалистов, владение педагогами и специалистами здоровьесберегающими, личностно-развивающей, игровыми технологиями).

4. Управленческие (наличие алгоритмов организации, координации и контроля внедрения, наличие эффективной команды по внедрению волонтерской деятельности).

5. Духовно-ценностные (ценностно-ориентационное единство в отношении проблемы обеспечения эмоционального благополучия детей).

Ключевой ресурс для запуска практики

Цифровые учебно-методические комплексы

Этапы реализации проекта/подготовки и проведения мероприятия

Этапы вовлечения педагогов, заинтересованных родителей и детей старшего дошкольного возраста в волонтерскую деятельность:

Подготовительный 

На этом этапе педагоги знакомят детей с волонтерской деятельностью через беседы, чтение художественной литературы, просмотр видео-презентаций.

Основной

• Разрабатывается план мероприятий по реализации проекта с учетом мнения и предложений волонтеров-дошколят.

Практический

Развитие волонтерского движения. Проведение совместных акций и мероприятий.

Контрольно-оценочный

В завершении учебного года педагоги подводят итоги работы волонтерского движения в детском саду. При составлении плана на следующий учебный год учитываются успехи и неудачи для внесения поправок, определяются перспективы дальнейшего развития волонтерского движения в детском саду.

Контакты лиц, ответственных за реализацию практики

Долгова Наталья Михайловна, старший воспитатель, 89058433625