Россия, Воронеж
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.02.2023 20:43
Хрипункова (Анохина) Елена Геннадьевна
учитель
56 лет
1 135
53 793 
Местоположение
Организация занятий в начальной школе. познаем окружающий мир
Категория:
Начальные классы
15.10.2021 21:40
Просмотр содержимого документа
«Организация занятий в начальной школе. познаем окружающий мир»
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. ПОЗНАЕМ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Е.Г. Хрипункова, Т.И. Петелина, МКОУ «Гремяченская ООШ» Хохольсого района Воронежской области
Познавать окружающий мир интересно вообще. Но более интересно тогда (и это показывает практика работы в школе), когда примеры и за- дания находятся в зоне актуального внимания ребенка. Почему? Если
«это» происходит где-то, интересен краткий промежуток времени. По- знакомились и все. Совсем иное, когда ситуации происходят здесь и сей- час, в ближайшем будущем со мной или людьми, интересными мне. Как организовать познание окружающего мира так, чтобы детям было инте- ресно (табл. 1).
Таблица 1
Познание окружающего мира
| Фото 2 |
| Ребята, взгляните на представленные фотографии. Как вы счита- ете, в какое время года появляются эти плоды? Можете их назвать? Как считаете, они созрели? А как вы это определили? Поясните, пожа- луйста. А если бы плоды были не созревшие, какой бы вид они имели? Давайте попробуем сделать следующее: Открыть тетрадку. Взять карандаши и линейку и нарисовать таблицу, состоящую из двух колонок. В левой части таблицы нарисуйте несозревший плод. В правой части таблицы нарисуйте созревший плод. Подпишите их на русском и английском языках. |
Вывод: привлечение внимания детей на основе наглядного матери- ала, изготовленного либо учителем, либо детьми (их родителями) – инте- ресно и ценно детям. Ценность – стимул познавательной активности. Практика показывает, что использование такого подхода – продуктивно
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
