Органы чувств животные

Тема урока:

• Органы чувств. Регуляция деятельности организма.

Проверка домашнего задания:

• 1. Что такое рефлекс?

• 2. Какое строение имеет нервная клетка?

• 3.Как усложнялась нервная система в процессе эволюции?

Рефлекс – это ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы.

Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками соединяются между собой, образуя нервную сеть.

От парных головных нервных узлов у плоских червей, нервных узлов у кольчатых червей, моллюсков, членистоногих до головного и спинного мозга у позвоночных животных.

Органы чувств:

• Равновесия;
• Зрения;
• Осязания;
• Обоняния;
• Слуха;
• Химической чувствительности.

Простейшие

• Вся поверхность тела (амеба, инфузории);
• Светочувствительный глазок (эвглена зелёная);
• Химическое восприятие солености воды ( у инфузорий)‏

Кишечнополостные

• Кожно – мускульные клетки, вызывающие сокращение тела.

Плоские черви

• Простые глаза;
• Органы осязания и равновесия .

Круглые черви

• Органы чувств развиты слабо:
• На головном конце тела имеются светочувствительные сосочки и маленькие щелевидные углубления – органы равновесия.

Кольчатые черви

• По всему телу разбросаны чувствительные клетки.

Моллюски

• Органы равновесия;
• Химического чувства;
• Глаза;
• Органы осязания.

Ракообразные

• Сложные глаза, состоящие из простых глазков;
• Передние усики – орган равновесия;
• Органы осязания и химического распознавания – волоски и щетинки по всему телу.

Паукообразные

• Простые и сложные глаза;
• Волоски на конечностях – осязание;
• Углубления покровов тела – химическое равновесие.

Насекомые

• Сложные глаза (фасеточное зрение);
• Органы равновесия;
• Органы обоняния;
• Органы осязания;
• Органы вкуса;
• Органы слуха.

Рыбы

• Боковая линия;
• Зрение;
• Слух;
• Вкус;
• Обоняние.

Земноводные

• Зрение – выпуклая роговица, линзовидный хрусталик, мигательная перепонка;
• Среднее ухо;
• Наружные и внутренние ноздри;

Пресмыкающиеся

• Глаза, способные четко различать предметы на различных расстояниях;
• Внутреннее и среднее ухо;
• Осязательные волоски на чешуйках тела;
• Органы обоняния и вкуса находятся в ротовой полости.

Птицы

• Взаимосвязь строения головного мозга с органами чувств:
• Монокулярное зрение;
• Среднее и внутреннее ухо;
• Мозжечок – орган равновесия;
• Ноздри – орган обоняния.

Млекопитающие

• Бинокулярное зрение;
• Наружный слуховой проход и ушная раковина;
• Чуткие органы обоняния – передние и задние обонятельные отделы носовой полости;

Закрепление изученного

• 1. Какая примета, связанная с определением погоды, демонстрирует метеочувствительность дождевых червей?
• 2. Где у мухи находятся органы вкуса?
• 3.Какие примеры чуткого слуха, обоняния, зрения вы можете привести из жизни млекопитающих?

Выводы по уроку:

• Организм животного может существовать только при условии регуляции своей деятельности;
• Органы чувств усложняются по мере усложнения организации животных;
• Организмы взаимосвязаны с окружающим миром благодаря органам чувств;
• Органы чувств взаимосвязаны с системами органов в живом организме.

Домашнее задание: параграф №44, работа в печатных тетрадях.