Организация проектной деятельности во внеурочное время.

Организация проектной деятельности во внеурочное время. Проект «Зеленые ладошки».

Автор: учитель начальных классов ГКОУ РО Таганрогской школы № 1 Нецветай Е. В.

Актуальность данного направления.

• Сложная экологическая обстановка в мире;
• ее тяжелые последствия;
• экология родного края;
• засоренность среды обитания;
• чаще загрязняются и становятся безжизненными водоёмы;
• теряют плодородие почвы;
• обедняются флора и фауна.

В.А.Сухомлинский считал природу главным источником всестороннего развития ребенка.

  К.Д.Ушинский называл природу великой воспитательницей: «Побудить в детях живое чувство природы – значит возбудить одно из самых благодетельных, воспитывающих душу влияний».

Великий писатель Михаил Пришвин сказал: “Все прекрасное на Земле – от Солнца, и все хорошее от человека”. “Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. Охранять природу – значит охранять Родину”.

Цель:

Сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья учащихся с ОВЗ .

Задачи:

Сформировать представления о негативных факторах риска для здоровья детей;

Сформировать познавательный интерес и бережное отношение к природе;

Научить школьника соблюдать правила личной гигиены;

Обучить безопасному поведению в окружающей среде и элементарным навыкам поведения в экстремальных ситуациях.

Направленность проекта.

Повышение уровня знаний и практических умений в области экологии и безопасности жизнедеятельности.

Направления курса.

Я и моё окружение .

Мой дом за окном.

Вода – источник жизни .

Сельскохозяйственные работы.

Солнце и свет в нашей жизни.

Воздух и здоровье.

Мой край .

Охрана природы.

Формы и методы работы .

.

Прогулки и экскурсии.

Наблюдения, беседы.

Сообщения, презентации.

Зарисовки.

Акция.

Инсценировки.

Игры.

Работа на участке.

Изготовление поделок и коллажей.

Мир природы.

Экскурсии. Мы познаем мир.

Календарь природы.

Наблюдаем за природой.

Поможем птицам . «Синичкин день».

Трудовая деятельность .

Своими руками.

Акция «Деревья нашего двора».

Акция «Сохраним ушастого ежа».

Результаты

• Ребята научились правильно бережно относиться к природе;
• Выучили название некоторых деревьев;
• Знают названия птиц;
• Научились наблюдать за природой и изменениями в окружающей среде;
• Узнали правила личной гигиены и важность их соблюдения;
• Узнали о некоторых негативных воздействиях на окружающую среду;
• У детей сформировались умения безопасного поведения в природе;
• Сформированы простейшие умения, которые позволяют использовать сельскохозяйственные инструменты.

Вывод

Всё хорошее в детях из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала.

Росли как цветы, малыши

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!

Спасибо за внимание!