Орто кесиптик билим берүү уюмдарын жана программаларын аккредитациялоо

Т. Эрматов атындагы

Бишкек музыкалык-педагогикалык колледжи

ОРТО КЕСИПТИК БИЛИМ БЕРҮҮ УЮМДАРЫН ЖАНА ПРОГРАММАЛАРЫН АККРЕДИТАЦИЯЛОО

Нуруева Ж.Б.

[email protected]

Бишкек-2019

АККРЕДИТАЦИЯЛООНУН МЫЙЗАМДЫК НЕГИЗИ

• "Кыргыз Республикасынын Өкмөтү жөнүндө" Кыргыз Республикасынын  конституциялык Мыйзамынын  10 жана 17-беренелерине,
• "Билим берүү жөнүндө" Кыргыз Республикасынын  Мыйзамынын  40-беренесине;
• КР Өкмөтүнүн 2015-жылдын 29-декабрындагы №670 токтомуна; (КР Өкмөтүнүн  2016-жылдын 4-октябрындагы № 525 ,  2017-жылдын 11-декабрындагы № 799 токтомдорунун редакцияларына ылайык)

АККРЕДИТАЦИЯЛООНУН МЫЙЗАМДЫК НЕГИЗИ

• Билим берүү жаатындагы аккредитациялык агенттиктерди таануунун  тартиби , 1-тиркемеге ылайык;
• Билим берүү уюмдарын жана программаларын аккредитациялоонун  тартиби , 2-тиркемеге ылайык.
• Кыргыз Республикасынын аккредитациялануучу башталгыч, орто жана жогорку кесиптик билим берүү уюмдарына коюлуучу   минималдуу талаптар , 3-тиркемеге ылайык.

Кыргыз Республикасынын “Билим берүү жөнүндө” мыйзамынан үзүндүлөр:

• Билим берүү кызмат көрсөтүүлөрүнүн сапатын ырастоо максатында орто кесиптик билим берүү программаларын ишке ашыруучу билим берүү уюмдары институционалдык же/жана программалык аккредитациялоодон өтө алышат .
• Билим берүү уюмдарын аккредитациялоо, алардын иши Кыргыз Республикасынын билим берүү жаатындагы мыйзамдарында белгиленген тартипте таанылган аккредитациялык агенттиктер тарабынан же билим берүү жаатындагы ыйгарым укуктуу мамлекеттик орган тарабынан 5 жылдык мөөнөткө, алардын жазуу жүзүндөгү арыздарынын негизинде жүзөгө ашырылат (40-берене).
• Аккредитациялоодон өткөн билим берүү уюмдары бүтүрүүчүлөргө мамлекеттик үлгүдөгү тийиштүү документ бере тургандыгы белгиленген (25-берене).

Аккредитациялоо деген эмне ?

• Аккредитация  - Кыргыз Республикасынын Өкмөтү тарабынан аныкталган талаптардан жана критерийлерден төмөн эмес белгиленген талаптарга жана критерийлерге билим берүү уюмунун же билим берүү программаларынын ылайыктуулугун таануу максатында билим берүү уюмунун сапатынын деңгээлин бүтүндөй же анын айрым бир билим берүү программаларын баалоонун жол-жобосу.

• «Akkredit» деген латын сөз ү нөн келип чыккан, «Ишенем» дегенди билдирет

АККРЕДИТАЦИЯЛООНУН НЕГИЗГИ МАКСАТТАРЫ:

• билим берүүнүн сапатын камсыздоо;
• билим берүү уюмдары тарабынан көрсөтүүлүүчү билим берүү кызматынын сапатынын, мамлекеттик билим берүү стандарттарынын жана аккредитациялануучу орто кесиптик билим берүү уюмдарына коюлуучу минималдык талаптарга туура келишин аныктоо;
• билим берүү уюмунун ишинин жана билим берүү программаларынын сапатына баа берүүнүн жыйынтыктары, ошондой эле билим берүү уюмдарында сапаттуу билим алуу мүмкүнчүлүктөрү жөнүндө коомчулукка маалымдоо;
• билим берүү уюмдарын өнүктүрүүгө жана билим берүү программаларын өркүндөтүүгө өбөлгөлөрдү түзүү;
• бүтүрүүчүлөргө билими жөнүндө документ берүү укугун тастыктоо.

АККРЕДИТАЦИЯЛООНУ ӨТКӨРҮҮ ЭТАПТАРЫ

• аккредитациялануучу билим берүү уюмунун өзүн-өзү баалоосу;
• ыйгарым укуктуу орган тарабынан аккредитациялануучу билим берүү уюмун жана программаны тышкы баалоо;
• ыйгарым укуктуу органдын аккредитациялоо же аккредитациялоодон баш тартуу жөнүндө чечим кабыл алуусу.

ӨЗҮН-ӨЗҮ БААЛООНУН ЭТАПТАРЫ

• өзүн-өзү баалоо жүргүзүү үчүн комиссия түзүү;
• өзүн-өзү баалоону жүргүзүү;
• тиешелүү документтерди тиркөө менен өзүн-өзү баалоонун отчетун даярдоо;
• педагогикалык кенеш тарабынан аккредитациялоодон өтүү үчүн ыйгарым укуктуу органга документтерди жөнөтүү тууралуу чечим кабыл алуу.

ӨЗҮН-ӨЗҮ БААЛООНУН МАКСАТТАРЫ

• билим берүү уюмунун жана программанын минималдык талаптарга жана мамлекеттик билим берүү стандарттарынын талаптарына шайкеш келүүсүн баалоо;
• аныкталган кемчиликтерди жоюу боюнча сунуштарды иштеп чыгуу жана билим берүү уюмунун ишинин сапатын жакшыртуу боюнча иш-чараларды аткаруу.

Өзүн-өзү баалоо боюнча комиссия

Педагогикалык кеңештин чечими менен Комиссиянын курамына төмөнкүлөр кирет :

• билим берүү уюмунун жетекчиси - Комисси янын төрагасы ;
• билим берүү уюмунун жетекчисинин орун басарлары ;
• билим берүү уюмунун түзүмдүк бөлүмдөрүнүн жетекчилери ;
• билим берүү уюмунун усулдук бирикмелеринин жетекчилери ;
• камкордук кеңештин, студенттердин, бүтүрүүчүлөрдүн, ата-энелердин, иш берүүчүлөрдүн жана башка кызыкдар тараптардын өкүлдөрү .

Өзүн-өзү баалоо боюнча буйрукта төмөнкүлөр көрсөтүлөт:

• ар бир мүчөнүн фамилиясы, аты, атасынын аты жана ээлеген кызматы (Комиссиянын төрагасын аныктоо менен);
• өзүн-өзү баалоо башталган жана аяктаган күндөр (өзүн-өзү баалоонун мөөнөтү 6 жумадан кем болбоосу шарт);
• өзүн-өзү баалоонун отчетун педагогикалык кеңештин отурумунда кароого берүү күнү.

Өзүн-өзү баалоого даярдык көрүү жана уюштуруу (Комиссиянын т өрагасы, мүчөлөрү менен)

• өзүн-өзү баалоонун планы каралат жана бекитилет, белгилүү жумуш багыттары боюнча мүчөлөрдүн жоопкерчилиги жана ролу аныкталат;
• минималдык талаптардын жана мамлекеттик билим берүү стандарттарынын негизинде изилдөөгө жана баалоого кирүүчү маселелер такталат;
• өзүн-өзү баалоонун жыйынтыктарын жалпылоочу жана отчет даярдоочу адам дайындалат;
• өзүн-өзү баалоонун жыйынтыктарын алдын-ала жана акыркы кароо мөөнөттөрү аныкталат.

Өзүн-өзү баалоонун мазмуну

• Өзүн-өзү баалоо – билим берүү уюмунун ишмердүүлүгүнүн минималдык талаптарга жана мамлекеттик билим берүү стандарттарынын талаптарына шайкеш келишин камтыган комплекстүү жана ар тараптуу баалоо.
• Талдоого жана баалоого билим берүү уюмунун акыркы 5 жылдагы аккредитациялануучу программалардын бардык окутуу формалары (күндүзгү, сырттан) боюнча жыйынтыктары кирет.
• Билим берүү уюмунун ишмердүүлүгүнүн жыйынтыктарын бекитүү тастыкталган болуусу зарыл (тастыктоочу документтер болушу керек).

Өзүн-өзү балоодо ар бир минималдык талап үчүн төмөнкүлөрдү көрсөтүү керек:

• документтердин жана ресурстардын бар болуусу ;
• ишке ашуу механизми / иш-жүзүнө ашыруу ;
• иштин жыйынтыгын баалоо ;
• жакшыртуу боюнча пландар .

Жыйынтыктарды жалпылоо жана отчет түзүү

• Комиссия жыйналган материалдарга жана маалыматтарга талдоо жүргүзүлөт.
• Жыйынтыктарды жалпылоо боюнча жооптуу кызматкер алынган материалды өзүн-өзү баалоонун отчету түрүндө жазат.
• Төрага Отчетту алдын-ала талкуулоо боюнча Комиссиянын жыйынын өткөрөт. Жыйында айрым суроолор такталат, кошумча материалдарды жыйноо жөнүндө ой-пикирлер айтылат, өзүн-өзү баалоонун жыйынтыгында бүтүмдөрдү жана сунуштарды талкуулашат.
• Отчет боюнча Комиссиянын мүчөлөрү берген сунуштар жана сын-пикирлерди эске алуу менен төрага оңдоп-түздөөнүн жана жыйынтыктоочу кароонун мөөнөтүн белгилейт.
• Өзүн-өзү баалоо боюнча толукталып иштелип чыккан отчетту жыйынтыктап карагандан кийин, Отчет педагогикалык кеңеште каралат.
• Педагогикалык кеңеш Отчетту жетекчи тарабынан бекитүү жана материалдарды аккредитациялоонун тышкы баалоосунан өтүү үчүн ыйгарым укуктуу органга жөнөтүү жөнүндө чечим кабыл алат.

Отчетко коюлган жалпы талаптар

• титулдук бет ;
• мазмуну;
• кыскартуулар ;
• киришүү ;
• 1-7 минималдык талаптардын аткарылышы боюнча талдоо жана далилдер ;
• бүтүм ;
• тиркемелер .

1-тиркеме ӨЗҮН-ӨЗҮ БААЛОО БОЮНЧА ОТЧЕТТУН ТИПТҮҮ ФОРМАСЫ   Билим берүү уюмунун толук аталышы Педагогикалык кеңештин чечими №___ «____» _________20___ ж.      ӨЗҮН-ӨЗҮ БААЛОО БОЮНЧА ОТЧЕТ       Комиссиянын төрагасы _______________________ аты-жөнү , кызматы   К омиссиянын мүчөл ө рү: _____________________ аты-жөнү , кызматы _____________________ аты-жөнү , кызматы _____________________ аты-жөнү , кызматы ………   « Комиссиянын курамы тууралуу » буйрук №___ ____ 20 ______ж.   Бишкек, 2019

КИРИШҮҮ

• билим берүү уюмун түзүү жана өнүктүрүү тууралуу кыскача тарыхы ;
• билим берүү уюмунун жетекчисинин, анын орун басарларынын, аккредитациялоого жооптуу адамдардын аты-жөнү жана алардын байланыш маалыматтары (телефондор жана e-mail);
• билим берүү программаларына лицензиялар тууралуу маалыматтар (лицензиялардын көчүрмөлөрү н тиркегиле );
• билим берүү уюмун / билим берүү программасын аккредитациялоо (аттестациялоо) тууралуу маалыматтар ( аккредитациялоо (аттестациялоо) тууралуу сертификаттардын көчүрмөлөрү н тиркегиле );
• билим берүү уюму ээ болгон сыйлыктар тууралуу маалыматтар ( тиешелүү документтердин көчүрмөлөрү н тиркегиле );
• билим берүү уюмунун ар кандай уюмдарда мүчөлүгү тууралуу маалыматтар (тиешелүү документтердин көчүрмөлөрү н тиркегиле );
• билим берүү уюмунун дареги , телефондору, факс ы , e-mail, веб-сайт ы .

1-7 Минималдык талаптардын аткарылышын талдоо жана далилдер бөлүгүндө күчтүү жана алсыз жактарын көрсөтүү менен минималдык талаптардын аткарылышы, жана бүтүмдөр менен сунуштар төмөнкүлөрдү эске алуу менен көрсөтүлөт :

• документтердин жана ресурстардын бар экендиги ;
• ишке ашыруу механизми / практикада аткарылышы ;
• иштин жыйынтыгынын баалануусу ;
• жакшыртуу боюнча пландар .

• Отчеттун текстинин шрифти 12 , Times New Roman,
• Бөлүктөрдүн аталышынын шрифти – 14 , Times New Roman, аларды кара кылып бое зарыл .
• Саптардын ортосундагы интервал – бир , баардык беттер номерленген .
• Беттин талаалары : солдон – 2,5 см, оңдон – 1,5 см, жогору жана төмөн жагы – 2 см.
• Таблиц аларга жана графиктерге аталышы жана номери коюлат . Тиркемелерге да номер коюлат .
• Отчеттун текстиндеги шилтемелер документтин аталышын, бетин жана тиркеменин номерин камтыйт .

АККРЕДИТАЦИЯ ӨТҮҮ ҮЧҮН ТАПШЫРЫЛУУЧУ ДОКУМЕНТТЕР

• Арыз
• өзүн-өзү баалоо боюнча отчетту ;
• юридикалык жактын мамлекеттик каттоосу (кайра каттоосу) жөнүндө документтин көчүрмөсүн ;
• юридикалык жактын билим берүү ишин караган уставынын көчүрмөсүн ;
• лицензиялардын к өчүрмөсүн ;
• окуу пландарынын көчүрмөсүн ;
• ишеним катты же билим берүү уюмунун атынан иш алып барууга ыйгарым укуктуу адамды ырастоочу башка документти ;
• уюштуруучусу диний уюмдар болгон билим берүү уюмдары үчүн диний уюмдун дин иштери боюнча мамлекеттик органдагы каттоосу жөнүндө күбөлүктүн көчүрмөсүн ;
• билим берүү уюмунун ресурстары жөнүндө маалыматты (3 -тиркеме );
• берилген документтердин тизмесин .

К өӊүл бурганыӊыздарга рахмат !